Le Leadership Caractéristiques Typologies De Styles 2 Les Sources De Pouvoir D Un Leader

Partie : Modèles stratégiques Sommaire 1. Le management stratégique et la politique générale 1. 2. 3. 2. 3. La segmentation stratégique Les modèles d'analyse 1. 2. 4. Les modèles sur l'environnement de l'entreprise Les stratégies de base de M. Porter La chaîne de valeur & les systèmes d'activité 1. 2. 5. 6. La démarche stratégique Tester la pertinence de la démarche stratégique Vision et leadership La chaîne de valeur et la proposition de valeur Les systèmes d'activité Les groupes stratégiques

© Réseau CRCF - Ministère de l'Éducation nationale - http://crcf.ac-grenoble.fr Centre de ressources comptabilité finance Lycée Emmanuel Mounier 6 avenue Marcelin Berthelot – 38029 Grenoble CEDEX 2 site web : http://crcf.ac-grenoble.fr/ MANAGEMENT – DCG7 Jacques Sornet (avril 2011) Académie de Limoges Remerciements à Pierre Lecocq pour sa lecture attentive. Avertissement. Ce document présente sous la forme de fiches séquentielles un résumé succinct des

SECTION IV : TYPOLOGIE DE CHANGEMENT………………………….……………… I- La typologie selon Les domaines du changement ……………………...………………………… II- La typologie du changement selon les caractéristiques………………….………………………... III- La typologie selon le comportement adopté…………………………….………………………… IV- La typologie Selon la conception ……………………………………….………………………... V- La typologie du changement selon la périodicité…………………….…………………………… VI- La typologie du changement selon la nature ……………………………………………………... VII-La typologie selon les

10/10/2010 1 SME-MODULE 1 INTRODUCTION AU MANAGEMENT STRATÉGIQUE IFAG SME 2A FINEXPLUS 2 Section 1 Les fondamentaux du management IFAG SME 2A FINEXPLUS SECTION 1 3 1 le management d’entreprise : concepts et principes généraux IFAG SME 2A FINEXPLUS 1 10/10/2010 Les trois composantes interactives du management 4 Stratégie Compétences Organisation IFAG SME 2A FINEXPLUS Vers un monde de mobilité et d'interdépendances 5 Stratégie - d'une

en mettant à sa disposition des démarches d’observation, d’analyse et d’action collective, transposables dans sa vie de citoyen. Série STG – Projet de programmes de la classe terminale – communication et gestion des ressources humaines – page 2 2. Les principes fondateurs de la conception du programme • Le programme prend appui sur les enseignements des programmes de première « Sciences et technologies de la gestion », spécialité «Communication » et, plus particulièrement ceux d’information

............ 33 I. LE MANAGEMENT : VISION MECANISTE SIMPLE ................................................ 33 II. LE MANAGEMENT : VISION SYSTEMIQUE COMPLEXE..................................... 38 Filière Sciences Economiques et Gestion page 2/43 Semestre1 Cours Management Général F.CHAOUKI & M.BENMOUSSA INTRODUCTION GENERALE C’est vers la fin des années soixante, que le mot management est devenu un concept clé aux Etats-Unis . Il avait déjà été défini au début du siècle comme

............... 33 I. LE MANAGEMENT : VISION MECANISTE SIMPLE ................................................ 33 II. LE MANAGEMENT : VISION SYSTEMIQUE COMPLEXE. .................................... 38 Filière Sciences Economiques et Gestion page 2/43 Semestre1 Cours Management Général F.CHAOUKI & M.BENMOUSSA INTRODUCTION GENERALE C’est vers la fin des années soixante, que le mot management est devenu un concept clé aux Etats-Unis . Il avait déjà été défini au début du siècle comme un art

CHAPITRE 2 LE MANAGEMENT DES HOMMES ET DES ÉQUIPES Les formations animées par nos formateurs permanents répondent à une philosophie : faire passer les messages en douceur, faire comprendre, faire admettre pour mieux faire. Nos travaux sur la physiologie du comportement nous ont grandement aidés. Nos formations au management sont estimées pratiques, faciles à utiliser. Une de nos particularités réside également dans les procédures établies pour assurer une homogénéité et des messages ayant le

savoir faire et une intuition plutôt que fondé sur une démarche rationnelle. C’est au carrefour de plusieurs disciplines : Psychologie Sociologie Artistique (savoir faire) On peut se demander si le manager est un planificateur ? Paragraphe 2 - La planification Plusieurs auteurs : A) Peter Drucker (un des pères fondateurs du management). Pour lui un dirigeant/un manager doit répondre à 5 objectifs/éléments. Il fixe des objectifs C’est celui qui organise le travail Celui qui

doit exister un système de communication entre les sous ensembles de l’organisation qui précise le circuit des informations. - il doit exister un mécanisme de prise de décisions auquel se combinent les structures d’autorité (définition des pouvoirs des uns et des autres). - un ensemble de règles d’évaluation de son activité. Ces éléments de contrôle mesurent la qualité de la relation de l’organisation avec son environnement. 10 écoles se sont succédées depuis le début du siècles :