Le Lion Abattu Par L Homme

que l'autre capitulera. » Les Juifs furent pris de terreur en voyant ce géant, environ six mètres de haut (six coudées et une palme de haut), se tenant sur la colline, cuirassé et revêtu de fer et d'airain de la tête jusqu'aux pieds. Pas un seul homme dans le camp juif n'osait accepter le défi. Pendant quarante jours, ce puissant géant apparaissait quotidiennement sur la colline, répétant sa provocation matin et soir, sans recevoir de réponse, si bien qu'il commença à railler et à se moquer des

terrasse : l'axe nord-sud, du bassin de Neptune à la pièce d'eau des Suisses, qui représente « Le Chemin de l'Humanisme », et l'axe est-ouest, depuis la façade de la Galerie des Glaces jusqu'à l'extrémité du Grand Canal, représente « Les Choix de l'Honnête Homme ». Ce canal de grande ampleur a pour but de permettre une ouverture vers « l'infini » Dans ces jardins aménagés avant tout pour mettre en avant la puissance française, tout a une symbolique. La perspective infinie est représentative du pouvoir du

les envies)> divertir et instruire (grand principe de l’âge classique). (2) Les animaux malades de la peste, fable longue et hétérométrique (alexandrins, octosyllabes et un trisyllabe), croquent une faune souffrant d’un mal épouvantable, qui s’est abattu sur elle, la peste. Il faut l’éradiquer pour enrayer l’épidémie. Dès lors, une réflexion, finalement amère, se fait jour sur le pouvoir : le plus faible est sacrifié en lieu et place des coupables pour le bien commun. (3) Comment le fabuliste mène-t-il

doigt. Mais ce qui plus contre eux quelquefois me dépite, C’est quand devant le roi, d’un visage hypocrite, Ils se prennent à rire et ne savent pourquoi. Texte 2. La Fontaine, Fables, 1668-1694, VIII, XIV, « Les Obsèques de la Lionne » La femme du Lion mourut : Aussitôt chacun accourut Pour s’acquitter envers le Prince De certains compliments de consolation, Qui sont surcroît d’affliction. Il fit avertir sa province Que les obsèques se feraient Un tel jour, en tel lieu ; ses prévôts

compétences linguistiques – compréhension et compétences d’interprétation A. Texte littéraire 1 5 10 15 20 25 30 35 Le Lion et le Moucheron « Va-t’en, chétif1 insecte, excrément de la terre2 ! » C’est en ces mots que le Lion Parlait un jour au Moucheron. L’autre lui déclara la guerre. « Penses-tu, lui dit-il, que ton titre de Roi Me fasse peur ni me soucie ? Un bœuf est plus puissant que toi : Je le mène à ma fantaisie3

vaillant pouvait la délivrer. Les deux enfants chantaient souvent en arabe la comptine qu’elle leur avait apprise sur cette légende. Un jour, le châtelain décida subitement d'enlever Azur à sa nourrice pour qu'il devienne un vrai noble. C'était un homme froid qui ne souriait jamais. Son visage émacié s'accordait avec son regard éteint. Il avait pourtant une belle voix grave et se déplaçait avec majesté. Il décida que désormais Azur aurait une chambre pour lui tout seul et qu'il porterait un habit

trouver de quoi se nourrir. Soudain, ils entendirent une musique étrange, Ils avancèrent de quelques pas et distinguèrent, entre les fourrés, des sauvages vêtus de peaux de bêtes qui effectuaient une danse frénétique autour d’un feu. Tout près, un homme blanc était attaché à un poteau… Imaginez un récit d’aventures en respectant le schéma narratif et dans lequel vous placerez deux pauses descriptives (la description d’un lieu et un portrait) en ménageant un moment de suspense dans un passage du

rêve et d'illusion qui habite chaque homme. I] Une vison fantastique. Le poème narre une vision saisissante, expérience fantastique ou onirique dans laquelle le poète joue un rôle de témoin/ a) Les hommes-chimères. Vision doublement monstrueuse. : La chimère est un animal mythologique est monstrueuse par son physique ( tête de lion , corps de chèvre et queue de dragon ) . Vison redoublé car l'homme et la chimère ne forment qu'un. L.3 « chaque homme portrait sur son dos une énorme chimère »

.. p. 8 Le renard...................................................................................................... p. 12 Le chien........................................................................................................ p. 16 Le lion.......................................................................................................... p. 20 L’âne............................................................................................................. p. 24 Le rat........

Lieux | 1 présentation de Charles Bovary. | Charles Bovary, les élèves, le directeur, le père de charles, la mère de charles, Madame Dubuc. | -Un narrateur, élève au collège de Rouen, raconte l’arrivée dans sa classe de Charles Bovary, un jeune homme d’alors un 15aine d’années. Tout en lui : de sa façon de se tenir, à sa façon de s’habiller est ridicule. Ce nouveau est « un gars de la campagne » et arrive d’un village reculé du pays de caux et de la normandie. Son père est présenté comme un incapable