Le Lion Le Loup Et Le Renard

Fontaine III/ Travail de l’éloquence 1) L’éloquence au service de l’individu : le renard, le lion 2) L’éloquence contre l’individu : l’âne I/ Fable classique avec des qualités de composition 1) 2) Animaux = symboles des personnes Le lion est le roi, il se dévoue, il ne lui arrivera absolument rien mais en même temps il impose aux autres de s’accuser aussi = manipulation. Le renard passe à travers (malin). Il ne s’accuse pas mais parle en premier pour faire des éloges

des fables dont je vais vous parler ! Ensuite, la troisième se nomme « Le Lion devenu vieux » (livre III / fable 14), elle sera aussi une œuvre commentée ! Puis, la quatrième a pour titre «  Le Milan et le Rossignol » (livre IX / fable 18 ). La cinquième fable s'appelle « Le Renard et le Buste » (livre IV / fable 14). Elle sera par la suite commentée. La sixième s'intitule « Le Loup plaidant contre le Renard par devant le Singe » (livre II /fable 3). La septième se nomme « Les Voleurs

temps chaud ? Dit-elle à cette emprunteuse. Nuit et jour à tout venant Je chantais, ne vous déplaise. - Vous chantiez ? J’en suis fort aise. Eh bien : dansez maintenant.» Le Corbeau et le Renard Maître corbeau, sur un arbre perché,         Tenait en son bec un fromage. Maître renard par l'odeur alléché ,         Lui tint à peu près ce langage :         «Et bonjour Monsieur du Corbeau. Que vous êtes joli! Que vous me semblez beau!         Sans mentir, si votre ramage        

Ecureuil, Eléphant, Faucon, Fourmi, Frelon, Gazelle, Geai, Génisse,Grenouille, Héron, Hirondelle, Hérisson, Hibou, Huitre, Laie, Lapin, Lièvre, Lion, Loup, Milan, Moineau, Mouche; Mouton, Mulet,Oiseau, Ours, Paon, Perdrix, Perroquet, Pie, Pigeon, Poisson, Poule, Puce, Rat, Renard, Rossignol, Scarabée, Serpent, Singe, Souris, Taureau, Tortue, Vautour. AGNEAU Loup et l'agneau (Le) AIGLEAigle et la Pie (L’) Aigle et le Hibou (L’) Aigle et l'Escarbot (L’) Aigle la Laie et la Chatte (L’) Le Corbeau

des Hommes / La mise en scène et les acteurs · Les personnages ont des caractères personnels identifiables (vocabulaire adapté : renard contraste élogieux / dépréciatif, âne franchise) · Contraste foule / certains animaux précis II - Une scène critique de la justice et du pouvoir 1. Le pouvoir : le roi et les courtisans · Personnages : lion brutale et injuste · Utilisation de modélisateurs / de verbes d’actions qui expriment la brutalité (« dévorer ») · Nombre de vers

un précurseur de la phylosophie des Lumières, mouvement du 18ème siècle. PLAN : 1. Etude des personnages. 2. Progression de l' action. 3. Etude de la morale. 1. Etude des personnages. Les personnages de L.F sont toujours typés : Le lion. - Roi des animaux, a le devoir et la charge de ses sujets. - Roi noble et bon " mes chers amis" - Il décrète et ne consulte pas : ensemble prise de parole du vers 15 à 32 sans autres interventions - Dialogue organisé : - au début douceur =

le mot renard s’est-il substitué au mot goupil ? • Lis le prologue. Qui était Renart avant d’être un goupil ? • Le texte donne plusieurs informations sur le caractère de Renart. Dresse son portrait. Le choix des noms, donnés aux animaux de l’histoire, n’est pas anodin. • Cherche la signification du nom donné à l’animal et explique en quoi cela le caractérise parfaitement. – Noble, le lion – Chantecler, le coq – Tardif, le limaçon – Bruyant, le taureau 1 Noble le lion – Ysengrin

déroule en 5 étapes distincte que l'on peut aisément assimiler au 5 actes d'une pièce : -le prologue vers 1 à 14, l'acte d'exposition nous explique les ravages causés par la peste -le discours du lion vers 15 à 33 il « tient conseil » -le discours du renard vers 34 à 46 il plaide en faveur du lion -le discours de l'âne vers 47 à 54, il fait ses aveux -le dénouement vers 55 à la fin : jugement inique et la sentence de la mort. b. La présentation tragique des ravages de la peste

Fable 1 : La Cigale et la fourmi -Fable 3 : La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Bœuf -Fable 5 : Le loup et le chien -Fable 10 : Le loup et l’agneau -fable 22 : Le chêne et le roseau Livre II : -Fable 5 : La chauve-souris et les deux belettes -Fable 6 : l’oiseau blessé d’une flèche -Fable 14 : Le Lièvre et les Grenouilles -Fable 15 : le coq et le renard Livre III : -Fable 1 : Le Meunier, son Fils, et l'Ane -Fable 13 : La poule aux œufs d’or -Fable 7 : Le vieillard

pour punir' : Dieu envoi un châtiment aux Hommes). Achéron connotation enfer, damnation, beaucoup de gens touchés) - 'les tourterelles se fuyaient : symbole de l'amour' • Évocation nostalgique (imparfait), d'un temps normal sans peste mais où le loup mange la douce et innocente proie. Le souvenir annonce le présage qu'on sacrifiera encore l'innocent. b. Variété, diversité : • Versification (rimes embrassées et longueurs irrégulières), accélération • Alternance récit / discours : discours direct