Le livre national

Fiche méthode : étudier une œuvre d’art en histoire Nom de l’œuvre : La Révolution nationale Références : Livre page 107 Identification de l’œuvre : - Type (tableau, sculpture, bâtiment, film….) : Affiche - Titre : « La Révolution nationale » - Date 1940-1942 - Auteur : R. Vachet - Matière (type de peinture, de pierre), si possible : affiche murale - Support : mur, 60 cm de hauteur Description et composition de l’œuvre - Quels sont les éléments importants ? Une image de propagande politique

Ammar MAHJOUBI Compte-rendu du livre de l’historien israélien Shlomo Sand « Comment le peuple juif fut inventé » L’auteur, Shlomo Sand appartient, avec un groupe d’historiens israéliens, à un courant intellectuel post-sioniste présent dans les divers lieux du savoir, de l’archéologie à l’histoire et à la géographie, de la linguistique à la sociologie et à la politologie. Courant qui a ébranlé, en Israël, l’idéologie nationale dominante. Seule est restée en dehors de ce courant d’idées une

Google et Hachette s'entendent sur la numérisation de livres Florence Legrand 18 Novembre 2010 15h38 Hachette Livre autorise Google à numériser les livres dont le groupe détient les droits (Larousse, Dunod, Grasset, Calmann Lévy,Fayard et Armand Colin). Le protocole d'accord concernerait entre 40 000 et 50 000 ouvrages, oubliés pour la plupart. Après avoir essuyé une levée de boucliers l'an passé pour cause de numérisation abusive de livres sans accords préalables des ayants droit, Google devient

France des origines à 1944, histoire politique et matérielle Albert, Pierre, Histoire de la presse Toussaint-Desmoulins, L’économie des médias Barbier, L’Europe de Gutenberg, le livre et l’invention de la modernité occidentale

une démocratie De plus, la forme importe peu, la seule chose qui compte c'est que cet Etat réponde aux besoins et aux attentes du peuple 3. La therorie de Thomas Hobbs Il reprend l'idée des différents formes de l’État de Bodin. Mais dans son livre (le léviathan), il défend l'absolutisme de l’État ; « L'Etat est tout puissant, l'individu n'est rien » Il rajoute aussi, homo homine lupus ( l'Homme est un loup pour l'Homme), c'est à dire qu'il est naturellement un élément perturbateur et que l’État

constituent la force militaire de la République. Leurs principales prérogatives sont la défense du pays et la protection des intérêts nationaux. Comme l’illustre le document 4, l’armée française est composée de quatre grandes forces : la force terrestre (Armée de terre), la force aérienne (Armée de l'air), la force navale (Marine nationale) et la force intérieure (Gendarmerie nationale). Le chef des armées c’est le Président de la République. Ces forces sont réparties entre divers régiments métropolitains et

Conservatoire national des arts et métiers Franck FEUARDENT DRA002 : Initiation aux techniques juridiques fondamentales Séquence 2 Obligations de l’entreprise et procédés de financement  Plan détaillé  Idées principales  Idées développées  Etude de cas Temps estimé pour l’étude de la séquence : Progression standard des travaux à respecter (si possible) Forme de travail Durée prévue Note Auditeurs obtenu e Progression des travaux en semaines 1 2 3 4 Séquence

| Ma recherche documentaire |DOCUMENT 1 | |Titre : « Evolution du taux de change de la livre Sterling » | |

à Reykjavik où il vit actuellement. En 1996 il obtient un diplôme en histoire à l'université d'Islande. Il à été journaliste et a travaillé comme critique de film pour le Morgunblaoio, un journal de la presse écrite publié en Islande. Son premier livre : Synir duftsins (littéralement « Fils de poussière » en français) est publié en 1997 et marque pour certains, le départ d'une nouvelle vague Islandaise de fiction criminelle. L'écrivain Islandais fut nommé à maintes reprises l'écrivain le plus populaire

1. 5 Quels sont les grands équilibres macroéconomiques ? Finalités : Présenter la mesure et l’analyse de l’activité d’une économie nationale et ses principales composantes. Présenter l’équilibre emplois – ressources en économie ouverte et montrer les sources possibles de déséquilibres. Objectifs : Être capable de définir les termes suivants : Équilibre emplois /ressources. Être capable d’identifier les ressources d’une économie. Être capable d’expliquer comment une économie utilise ses