Le Lièvre Et La Tortue

................................................. 21 Le singe juge............................................................................22 Le rat et la grenouille ..............................................................23 Le lièvre et la tortue ................................................................24 Le loup et la grue.....................................................................25 Le milan et les oiseaux.......................................................

Gaétan Solo Corrections Les animaux 4. Dans chaque groupe de deux mots, entoure le nom d'un mammifère qui vit dans les champs. 7. Change une lettre pour trouver le nom d'un mammifère. chérissons / hérisson ; culot / mulot ; fièvre / lièvre ; genette / jeunette ; hermine / vermine ; lapin / lupin un culot → un _________________ du latin → un _________________ du noir → un _________________ un patois → un _________________ une poutre → une _________________ un retard → un _________________

 Guide de lecture : Structure du récit I. La naissance du héros Leuk le lièvre  a) Chapitres 1 à 7 : La naissance symbolique de Leuk (chapitre 1) et la découverte du monde qui l’entoure : la brousse et quelques-uns de ses habitants (chapitre 2 et 3 : l’écureuil, et l’araignée qui lui conseille de se méfier de l’homme) la forêt, et la tortue qui préfère rester cachée et tranquille (chapitre 4) la mer, et l’hirondelle qui lui explique comment s’orienter pour y parvenir (chapitre 5) les hommes

après avoir été elle-même sauvée par celle- ci. x Explicite L' Astrologue qui se laisse tomber dans un puits A force regarder dans le ciel, un astrologue finit par tomber dans un puits, ne regardant pas ses pieds. x Explicite Le Lièvre et les Grenouilles Le lièvre, peureux, découvre qu'il fait peur aux grenouilles x Implicite (dial) Le Coq et le Renard Le renard fait croire au coq que l'heure de la paix a sonné, qu'ils peuvent se donner un baiser, mais une meute de chiens arrive. x Explicite

La séance que j’ai décidé de vous détailler se situe en milieu de séquence. Mon objectif est de travailler sur la notion d’espace : « donner un rythme lent / un rythme rapide à sa danse ». Pour cela, j’ai choisi le jeu « le pays des lièvres et le pays des tortues » avec un support musical. • Je commencerais par une mise en train (environ 10 minutes) : Pour échauffer les différentes parties de son corps : « enlever la poussières » sur son corps, puis déplacement libre dans l'espace : au signal

Alice est aussi le stéréotype de l’enfant parfaite, telle qu’on le concevait à l’époque : elle reste polie en toutes circonstances, même dans les situations les plus déconcertantes, comme lorsqu’elle prend le thé avec le Chapelier toqué et le Lièvre de Mars, dont la rencontre avec reste l’un des passages les plus absurdes du livre. Lorsque le Chapelier dit que les heures passent comme les années pour lui, elle lui répond : « Je ne vous comprends pas très bien , aussi poliment qu’elle le put

atmosphère ou encore un milieu peut provoquer une émotion positive et dans l’intérêt du point de vue de l’auteur ; cette émotion permettra d’accepter et d’adhérer plus facilement à une idée. Le lièvre et la tortue, fable de Jean de la Fontaine illustre parfaitement le lien affectif que l’on donne à la tortue qui nous fera aller dans le sens de la morale, « rien ne sert de courir, il faut partir à point ». + Conclusion (Avis personnel) (En conclusion de cette analyse, mon avis personnel penche

Tu vas devoir chercher des informations sur les animaux suivants : le poisson rouge, la tortue marine, la rainette (c’est une grenouille), le lézard, le chat, la loutre et le cormoran (c’est un oiseau). Tu peux t’aider d’un dictionnaire ou d’un livre sur les animaux si tu ne connais par certains d’entre eux. 1. Voici quatre animaux qui peuvent se déplacer sur terre : la rainette, le lézard, le chat, la tortue marine. Indique sur ton cahier de sciences quel(s) déplacement(s) chacun d’entre eux peut

qualités qui seront profitables aux enfants dans leurs vies d’adultes, tout en présentant des défauts pour mieux les dénigrer par la suite. On peut prendre par exemple « Le lièvre et la Tortue » (Livre VI, fable 10) car dans cette fable, c’est la tortue aux grandes qualités comme la persévérance, la sagesse qui gagne la course, et le lièvre, paresseux, vantard et prétentieux qui sort perdant. De plus, la morale de cette fable enseigne quelque chose de positif, de vrai. Elle énonce que « Rien ne sert de

harmonie les textes et les écrits, ou il fallait mettre en évidence la gloire du Roi et la beauté du peuple français. Quelques oeuvres de La Fontaine (extraits de ces Fables): - Le Loup et L'Agneau - Les animaux malades de la peste - Le lièvre et la Tortue Quelques citations de l'auteur (extraits ce des Fables): - "Rien ne sert de courir, il faut partir à point." - "Patience et longueur de temps font plus que force ni que rage." - "Il ne faut pas vendre la peau de l'ours avant de l'avoir