Le Lyrisme Chez Pierre De Ronsard

sur l’autobiographie ou le paradoxe de l’autobiographe masqué», mémoire de maîtrise, 1996, xviii, 131 p. Dir. : Jeanne Goldin. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1996 v.038; Microfilm; CÉTUQ. Abou, Claude, «Imagerie scientifique et esthétique littéraire chez Paul Valéry», mémoire de maîtrise, 1990, v, 104 p. Dir. : Georges-André Vachon. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1990 v.019; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1990 v.019; Microfilm; CÉTUQ. Abran, Henri, «Le personnage Ferdinand du Tillet et l’arrivisme dans la

Suisse se rappelleront peut-être ce jeune homme qui servait de cavalier à une femme mystérieuse et voilée qui m’était apparue pour la première fois à Fluelen, lorsque je courais avec Fransesco pour rejoindre la barque qui devait nous conduire à la pierre de Guillaume Tell. Cette phrase extraite de Pauline fait référence au récit de voyage rédigé par Dumas, en particulier au chapitre 34. De fait, dans ce chapitre, il évoque sa rencontre avec Alfred de Nerval. Rappelons davantage ce chapitre 34 du récit

succombe au charme romanesque d’Orso. Chapitre 9  Tout en cheminant, Colomba exprime son admiration pour la beauté et le charme de Lydia, et engage Orso à l’épouser, d’autant plus qu’elle doit être «un bon parti». Les voyageurs dînent et couchent chez un ami de leur famille, puis se remettent en route à travers le maquis, qui hospitalier à ceux qui ont «fait un malheur». À quelque distance de Pietranera, Colomba ayant fait venir une véritable garde du corps et ayant répandu le bruit que son frère

récréation de quatre heures » (ligne 1). b) Réponse à la question II 4 : Michu produit aussi de l’admiration chez le narrateur comme en témoignent les expressions suivantes : « en admiration devant lui » (lignes 17-18), « l’air d’extase enthousiaste » (ligne 20) ou bien « flatté d’être de quelque chose » (lignes 8-9). On peut aussi considérer que Michu produit une sorte de joie, ou de satisfaction chez le narrateur ; dans ce cas, ce sont les expressions suivantes qui le prouvent : « les joies cuisantes

Université de Bucarest, Roumanie Responsable des Comptes rendus : Dan DOBRE, Université de Bucarest, Roumanie Comité scientifique international : Charles BONN, Université Lyon II, France Patrice BRASSEUR, Université d’Avignon, France Jean- Pierre LONGRE , Université Lyon III, France Samir MARZOUKI , Université de Manouba, Tunisie Irina MAVRODIN, Université de Craiova, Roumanie Catherine MAYAUX, Université Cergy-Pontoise, France Simona MODREANU, Université « Al. I. Cuza » Iaşi, Roumanie

contente plus comme au Moyen-âge d’apprendre de son maître, de transposer par le procédé du « cordeau », à l’aide d’une corde et de deux piquets, le tracé exact d’une église basilicale suivant le tracé indiqué par la « marelle » (terme préroman de « pierre »), figure connue jusqu’à nos jours dans le jeu de la marelle. 1 LA RENAISSANCE I. L’ARCHITECTURE RENAISSANTE AU QUATTROCENTO PARAMETRES HISTORIQUES ET GEOGRAPHIQUES Poursuivant la tradition chrétienne primitive et le style carolingienne

En fait, je vais utiliser la 3e personne et indiquerai mon opinion au moyen d’adjectifs, de verbes, d’adverbes judicieusement choisis. Exemples : au lieu d’écrire « J’aime le lyrisme, la générosité et les antithèses de la poésie de Victor Hugo », je préférerai « La poésie de Victor Hugo se caractérise par son lyrisme brûlant, sa générosité enthousiaste ou indignée et ses puissantes antithèses ». Les quatre adjectifs qualificatifs (plutôt mélioratifs)  précisent mes goûts et sont plus efficaces

poésies) La rêverie est ainsi un état privilégié douloureux et inspirateur, comme le rêve, tantôt doux et enchanteur, tantôt glaçant et terrifiant. Cette dualité, chez Nodier, permet de tenter une esthétique du fantastique en puisant aux sources « d'un fantastique vraisemblable ou vrai. » Le rêve fantastique se rencontre également chez Gautier, par exemple dans « Le Pied de la momie » (1840), où la réalité et le rêve se distinguent difficilement dans l'esprit du héros romantique. C'est un état psychologique

réalisé par le groupe d’experts sur les programmes scolaires de français Président Alain VIALA président du groupe d’experts, professeur des universités, universités Paris 3 et d’Oxford Membres Anne ARMAND Denis BERTRAND Anne-Marie CAZANAVE Jean-Pierre FOURNIER Jean JORDY Martine KAVOUDJIAN Isabelle MIMOUNI Muriel RESAL inspectrice générale de l’Éducation nationale professeur des universités, université Paris 8 professeur au lycée Marie-Curie, Tarbes professeur au collège Alexandre-Dumas, Neuville-les-Dieppe

arbitraire dans l' image 36 Quelques images: analyse 38 Abondanee et importance de l'image 39 Images: formation linguis tique 40 Catalogue 47 Conclusion 52 III u La Phrase: 53 Uefirfltron 5~ L'importance de la ponctuation 53 La ponctuation chez Eluard 54 Ponctuation et lliJ.ite ~. semantique 56 Ponctuation et unite - grammaticale 58 Ponctuation et intonation 58 Construction de la phrase 59 Ordrc des mots 62 La Haison 64 iv IV - I.e Vers: La pause a 1a fin du vers La met rique Les