Le Misanthrope Introduction

Introduction > Problématique (l'idée directrice) Il est difficile de définir la philosophie et le plus souvent on se contente de préjugés, de moqueries mais surtout de contradictions ? En effet, d'un côté on considère la philosophie comme une expérience personnelle de la vie qui se réfère à des principes, à des valeurs, à des croyances qui donnent un sens à ma vie. Pourtant de l'autre côté la philosophie apparaît comme quelque chose de lointain sans rapport avec le monde, avec mes problèmes

sœur de Mario ainsi que la future amante de Dorante. Acte I :Acte I : Scène I (Silvia, Lisette) :Scène I (Silvia, Lisette) : Dans la première scène de cette pièce, Marivaux nous pose le problème qui régira l'intégralité de la pièce. Dans cette introduction, Silvia reproche à sa femme de chambre Lisette d'avoir dit à son père qu'elle était excitée d'être mariée à un inconnu. Silvia explique à Lisette que ce qui fait un bon mari n'est pas sa bonne mine et son apparence, ce qui fait un bon mari est

La scène d’exposition d’une tragédie Fiche 2 : L’aveu de Phèdre à Oenone Fiche 3 : Autour de l’œuvre Fiche 4 : D’un texte à l’autre Fiche 5 : L’aveu de Phèdre à Hippolyte Fiche 6 : Du texte à l’image p.2 p.3 p.4 p.5 p.6 p.7 Introduction : parcours pédagogique La tragédie de Racine, Phèdre, s’intègre aux nouveaux programmes du lycée : • en seconde, le théâtre est l’un des objets d’étude qui doit permettre aux élèves de percevoir et de distinguer les genres et les registres.

réalité grâce au rêve. Verlaine se réfugie dans la femme qui lui apparaît dans son "rêve familier" pour se consoler de la perte des êtres aimés dans la dure réalité de la vie. LE MARIAGE DE FIGARO, V, 3 Introduction Beaumarchais est un célèbre dramaturge français auteur du Mariage de Figaro, second volet d'une trilogie. Ecrite en 1778, elle est censurée et ne peut être jouée qu'en 1784. L'auteur nous livre ici le plus long monologue de toute l'histoire du

poing gauche. Importance des éléments liés à la géométrie dans la gravure. Raphaël, L’École d’Athènes, 1509-1510 : Michel-Ange est représenté sous les traits d’Héraclite, dans une pose mélancolique qui réunit les caractères du philosophe misanthrope et ceux du génie créateur. Chapitre 4. Classicisme et Lumières : la mélancolie en vanités. Tableau de Salvator Rosa, Démocrite méditant, 1650, Copenhague : Démocrite est présenté entouré des squelettes d’animaux qu’il a disséqués pour

| 1524-1566 | Le Débat de Folie et d'Amour | Humanisme | XVII SIECLE NOM | PRENOM | DATE | OEUVRES | MOUVEMENT | Poquelin | Jean-Baptiste (Molière) | 1622-1673 | Dom Juan ; Tartuffe ; Le Misanthrope ; Le Malade Imaginaire ; L'Avare | Classicisme | Corneille | Pierre | 1606-1684 | L'Illusion comique ; Horace ; Cinna ; Polyeucte | Baroque et Classicisme | Racine | Jean | 1639-1699 | Andromaque ; Britannicus

il voulait travailler «  à rectifier et à adoucir les passions » comme il l'écrivait dans la préface de Tartuffe. Au lieu de nous donner une leçon de morale, c’est la vie elle-même qui nous invite à la réflexion. DOM JUAN DE MOLIÈRE (1665) INTRODUCTION : LES CIRCONSTANCES DE LA COMPOSITION DE DOM JUAN. Molière écrit alors, à partir d'août 1664, Dom Juan, destiné à remplacer Tartuffe à l'affiche : courageusement, il y reprend l'attaque contre l'hypocrisie ; Dom Juan fera à son tour l'objet d'une

La Bruyère (1645-1696), Les Caractères. [pic][pic] Nous utiliserons l'édition « classiques de Poche », avec introduction et notes d'Emmanuel Bury, Livre de Poche n° 1478. |Biographie |L'œuvre et l'auteur : |Les sources : |L'art du Moraliste au XVIIèmesiècle | |  |•         Un livre « en train de se |•         Théophraste |•         La comédie (Molière) | |Bibliographie

Introduction au XIX° siècle 1. Assurant le lien entre les XVIII° et XX° siècles, soit entre le « siècle des Philosophes », qui aboutit à la Révolution de 1789, et la « modernité » de celui qui débute sous les tristes auspices de la « boucherie » de 1914-1918, le XIX° siècle littéraire joue un rôle fondamental – la littérature posant toujours à sa façon, autrement, les enjeux historiques, politiques, idéologiques plus généralement et surtout, d’une société donnée. L’incroyable variété, l’étonnante

APEAF Exposé de Français L’Avare de Molière. Présentés par: IRIMBOANGY Tokiniaina Zohary n°5 RAMPANANA Joy n°19 RANAIVOSON Tahiriniaina n°21 Année scolaire : 2014-2015 SOMMAIRE INTRODUCTION Problématique : En quoi l’œuvre de Molière l’Avare est-elle une pièce comique ? I-Présentation de l’œuvre et de l’auteur 1-Fiche d’identité de l’œuvre 2-Biographie de l’auteur : Molière 3-Bibliographie 4-Mouvement littéraire 5-Présentation des personnages II-La Comédie 1-Définition