Le Modele De Croissance Indien

économique mondiale après les États-Unis[]. Le pays a connu une croissance économique très importante depuis les années 1980. Cependant, la population reste très pauvre, la Chine est placée au 126 ieme rang mondial[]. En 2008, il s'agissait plutôt de 6 200 dollars par an et par personnes contre 10 300 de moyenne mondiale. Ces chiffres montrent de fortes disparités entre les régions et les individus. La Chine contribut a plus de 30 % de la croissance mondiale[]. La forte productivité commercial dû aux exportations

stratégies afin de répondre aux besoins de l’ouverture de marché et accroitre sa croissance. Le chiffre d’affaire de l’entreprise est évalué à 39 milliards d’euros en 2010 et 3 millions de véhicules vendus. Cependant la firme a encore de l’ambition pour améliorer sa compétitivité et gagner des parts de marchés. Nous pouvons nous demander : Quelles sont les stratégies du groupe qui permettent d’augmenter sa croissance ? Quels sont les facteurs qui déterminent le maintien du groupe parmi les meilleurs

leur production, il se peut que l’on entrevoie, pour la première fois depuis longtemps, la constitution de stocks importants de ressources énergétiques. Le Mexique quand à lui pourrait relativement souffrir d’un amaigrissement de ses revenus si le modèle Américain venait à se développer, de même que le Venezuela. Cela pourrait, sur le long terme, se traduire par de nouveaux contrats d’échanges et une alliance sud-américaine renforcée car fondée sur plus d’entraide. Cependant, il n’y a que peu de doutes

les territoires à toutes les échelles et interagissent entre elles. Sujet d’étude : NOURRIR LES HOMMES Référence au programme – Géographie – Classe de seconde On constate la persistance de la malnutrition et de la sous-nutrition malgré la croissance des disponibilités alimentaires permise par les révolutions agricoles, l’extension des terres cultivées et le développement des échanges. On s’interroge sur les moyens d’assurer la sécurité alimentaire et de développer une agriculture durable.

fondamentaux pour les sociétés. Il convient de les étudier dans le contexte de la croissance démographique et dans la perspective du développement durable, c’està-dire aux besoins des générations présentes sans compromettre la satisfaction de ceux des générations futures. Le développement inégal Sujets d’étude 3. Le développement inégal Une situation au moins Orientations et mots-clés On établit la distinction entre la croissance et le développement. On montre que la division entre un Nord développé et

prometteurs de la planète par Jim O’Neill, économiste à Goldman Sachs, en 2001.
 Ces quatre pays sont le moteur de la croissance économique mondiale, dont ils représentent 50 % entre 2000 et 2008 ; la Chine arbore depuis plus de dix ans une croissance insolente à deux chiffres et détient le 2e PIB mondial depuis 2011 ! J. O’Neill estime qu’ils représenteront 40 % de la croissance économique mondiale vers 2025. Leurs atouts ? Tous quatre sont des pays-continents. La Chine est un « exportateur manufacturier

théorie des 5 étapes de la croissance chez ROSTOW va tenir compte des échanges dans la logique du développement d'une société. Il montrera que ces échanges vont être un facteur de l'industrialisation des sociétés. La proto-industrialisation de MENDELS : L'auteur va montrer que la proto-industrie a peut-être été un préalable aux marché de consommation. En effet, Elle se fait pour des grands marchés à l'échelle nationale voire internationale. Si elle repose sur le modèle du travailleur indépendant

sur les territoires à toutes les échelles et interagissent entre elles. Sujet d’étude : NOURRIR LES HOMMES Référence au programme – Géographie – Classe de seconde On constate la persistance de la malnutrition et de la sous-nutrition malgré la croissance des disponibilités alimentaires permise par les révolutions agricoles, l’extension des terres cultivées et le développement des échanges. On s’interroge sur les moyens d’assurer la sécurité alimentaire et de développer une agriculture durable.

de tonnes Flux supérieur à 200 Entre 200 et 100 Entre 100 et 50 Entre 50 et 30 Entre 20 et 30 4 La production de pétrole dans le monde est passée de 5 millions de tonnes en 1900 à près de 4 000 millions de tonnes en 2010 (3 913). La croissance fut assez lente jusqu’en 1950-1960 puis ensuite elle fut très rapide notamment dans les années 1960-1970. Depuis 1990, la production augmente chaque année et semble se stabiliser au- 8 Séquence 4 – HG00 © Cned – Académie en ligne tour

(industrie, transports) des pays développés et émergents. - « manne pétrolière »= centaines de mrds de $ grâce à l'augmentation des cours (1973= 1er choc pétrolier => prix *4) => dvpt éco des pays pauvres (jusque dans les années 1970) sur le modèle occidental avec une ouverture sur le reste du monde (ex : tourisme) -mais l'argent du pétrole est utilisé pour : . dépenses d'armement pour alimenter les guerres entre Etats. . financer les groupes terroristes. . développer des programmes nucléaires