Le Monde Ouvrier 1850 Et 1939 En France

profonde misère qui caractérisait jusqu’alors les campagnes, où l’économie était toujours sur le bord de la rupture, où les conditions de vie étaient extrêmement précaires. Toujours est-il que, dès les années 1810-1820 en Angleterre, plus tard en France et en Allemagne, les analyses des effets de l’industrialisation conduisent au développent de formes variables de contestation du capitalisme. Ce sont ces contestations que nous allons évoquer aujourd’hui. 1. LES INDUSTRIALISATIONS ET LEURS EFFETS

l'entrée dans la société de consommation et l'essor des usines, mais le travail à l'atelier et au domicile existe toujours. Henry Ford applique le taylorisme mais pas seulement, il applique également sa politique de hauts salaires dans l'idée qu'un ouvrier est un client potentiel. ------------------------------------------------- La révolution commerciale [modifier] Il y a deux échelles : * l'internationale; avec l'essor des échanges maritimes, ferroviaires, la concurrence et le libre échange

Première Partie : L’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord du milieu du XIXe siècle à 1939 Chapitre 1 : Vers les Temps Modernes Pourquoi la 2e RI prend place dans ces espaces géographiques ? Transformations radicales : d’un monde rural à un monde de plus en plus urbain. I – Industrialisation et croissance économique… A – Un processus d’industrialisation… | 1ère RI | 2e RI | Innovation technique | Vapeur | Moteur à explosion | Energie | Charbon | Electricité pétrole |

et mondialisation depuis 1850 croissance: augmenta° de la prod d'une économie. I Caracteristique et facteurs de la croissance a) ¤ Un débat historiographique est sur l’idée de ce qui est brutale (révolution industrielle) ou progressif (industrialisation). Production industrielle= base de la croissance ¤ le rôle des innovations techniques invention qui permettent l'industrialisa° Révolution de la machine à vapeur dnc concentra° de la prod dns des usines par des ouvriers → augmenta° très forte de

CLASSE DE I STI / 1 STL HISTOIRE CH 2 / Histoire du Quotidien en Europe Cours. 2.1 Vivre et mourir en Europe du milieu du XIX°s aux années 1960. Question obligatoire Introduction : De 1850 à 1950, l’Europe va vivre un siècle de bouleversement. Pendant cette période, sa population va doubler. L’entrée dans l’Âge Industriel modifie en profondeur des modes de vie resté ruraux. Quelle est la nature de cette véritable mutation des populations européennes ? 2.1.1 Les Européens au cœur de

Chapitre 1 : Croissance et mondialisation depuis 1850 Introduction : L'automobile est le produit phare de la 2nd moitié de l'industirlaisation : - a joué un rôle moteur comme le chemin de fer auparavant - va générer une civilisation, un mode de vie propre à cette époque La firme Ford a été créée en 1903 par Henry Ford (1863- 1947). Il applique

LA COLONISATION EUROPEENNE ET LE SYSTEME COLONIAL Problématique : -Pourquoi et comment l’Europe se lance-t-elle dans la course aux colonies à ce moment là ? -En quoi ce mouvement, lié à l’industrialisation, conforte-t-il sa domination sur le monde en même temps qu’il hâte son déclin ? I-Pourquoi l’Europe se découvre-t-elle alors une vocation coloniale ? (1830-1910) 1)Pourquoi les colonisateurs sont-ils des Européens et quelles sont alors leurs motivations? 2)Quels sont les rythmes de la

programme d’histoire SEQUENCE I : LES RAPPORTS DE PUISSANCE DANS LE MONDE DE 1850 A NOS JOURSSéance 1 : Avant 1914, l’Europe domine le mondeA partir de 1850, l’Europe connaît une période d’expansion très importante à la fois démographique,économique et territoriale. Mais peut-on parler d’hégémonie européenne sur le monde entre 1850et la 1ére guerre mondiale ? I) L’hégémonie européenneLe XIXème siècle voit l’Europe partir à la conquête du monde à travers notamment le peuplement de nouveaux pays (Etats-Unis

sociales auxquelles il a droit d'être appelé, de développer toute l'étendue des talents qu'il a reçus de la nature, et par là, établir entre les citoyens une égalité de fait, et rendre réelle l'égalité politique reconnue par la loi . • 1850 • A partir de 1850, l’enseignement va faire l’objet d’un développement important ; tout d’abord la loi Falloux confie à l’église l’enseignement primaire, faisant naître ainsi l’anticléricalisme scolaire. • • 1866 La Ligue de l’enseignement • A partir

Thème 1: Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés. Chapitre 1: Croissance et mondialisation Problématique Quelles sont les caractéristiques de la croissance depuis 1850 ? Introduction : La croissance économique c'est l'augmentation durable de la production des biens et des services d'un état , c'est à dire la somme des richesses produites pendant un année dans un espace donné, mesurée par un indicateur appelé PIB. C'est un phénomène récent, qui commence environ