Le Monde Rural De 1850 à 1914

pendant la période de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen1 ? En outre, quand « la Nation », citée dans ladite Déclaration, devient-elle non seulement une idéologie mais une réalité quotidienne ? La France aujourd’hui a un héritage qui remonte à plusieurs siècles. Mais, on peut se concentrer sur la période du XIXe pour mieux cerner comment ce pays poserait les fondements de l’État moderne française. Ce pays, qui se compose d’un conglomérat de peuples d’origines diverses, bien

du monde en six jours. Un mariage sur quatre était un remariage : Au XIXème siècle, seulement 2 couples sur 100 pouvaient espérer fêter leurs noces d'or, 1 homme sur 4 et 1 femme sur 5 était veuf (ou veuve) avant l'âge de 35 ans. A 45 ans, le veuvage touchait même 1 homme sur 2. Aux conditions de vie difficiles, facteur de mortalité élevée, s'ajoutait le risque énorme pris par les femmes à chaque accouchement : 1 sur 10 y laissait la vie. Or une femme se trouvait enceinte tous les 15 à 20 mois

COLONISATION ET INDEPENDANCE LA COLONISATION EUROPEENNE ET LE SYSTEME COLONIAL La deuxième partie du XIXème siècle est marquée par une course à la colonisation (processus d'occupation puis d'exploitation d'un pays, d’un territoire au profit d'un autre) menée essentiellement par la Grande-Bretagne et la France. L’Europe domine le monde et assume sa le fameux « »1 si cher à Rudyard Kipling. Le système colonial prend des formes variées mais il porte en lui de nombreuses contradictions que les nationalistes

administratO à on parle de COLONISATION Colonie = territoire soumis, métropole = pays concquérant ColonisatO antérieur aux XIX, mais le XIX = APOGEE de ce mvt L’Europe domine le monde, mm certains pays non colonisés cme la Chine ou l’empire Ottoman st sous influence europN pquils dépendent des natOs occ *Au XXà 2 War mondiale remettent en cause la dominatO euro. Peuples colonisés réclament peu à peu leur ind. Ap 45, en – de 20ans la plupart des empires coloniaux disparaissent à émergence du

l’industrialisation Fin du XIXème siècle (1850-1860) : nouvelle phase d’industrialisation revivifiant la dynamique économique => on parle de 2nd Révolution Industrielle. Question : révolution avec rupture dans les structures économiques OU accélération d’un même processus ? Nouveaux « leading sectors » apparaissent (secteur tertiaire), secteur secondaire (industrie) s’étend, et progrès technique important d’où une croissance accélérée et un changement de rythme par rapport à la 1er RI => Processus de

généralement une influence non négligeable sur leur environnement plus ou moins proche. C’est aussi elle qui permettent d’attirer des évènements culturels internationaux comme par la coupe du monde de football en 1998 à Paris, ou bien les Jeux Olympique à Londres en 2012. Ce fait urbain est ancien en Europe et chaque pays a vu se constituer, selon son histoire et son système social et politique, un réseau urbain particulier, subissant depuis une vingtaine d’année, le phénomène de métropolisation.

idéologies de la révolution industrielle 8 III/ Les idéologies de la révolution industrielle 8 Conclusion 14 Conclusion 14 Au XIXème siècle, le mode de vie rural de la majorité de la population européenne va être peu à peu supplanté par l’apparition de la Révolution industrielle, c’est-à-dire l’apparition de nouvelles façons de produire. Les machines se substituent aux mains de l’artisan, de nouveaux moyens de transport se développent, les formes d’organisation du travail

en Europe à partir du milieu du 18ème siècle et émigration européenne qui peuple plusieurs régions du monde (Amérique, colonies africaines, Inde, Australie, NZ… Comment évolue la place des Européens dans le peuplement de la Terre ? .I. DE LA STAGNATION A LA TRANSITION DEMOGRAPHIQUE : 1. De l’Antiquité au 18ème siècle, la population augmente peu. Une augmentation lente. De l’Antiquité au XVIIIème siècle, la pop. européenne passe de 40 à 140 millions d’habitants, celle du monde de 230 à plus de 650

L’Afrique de la seconde moitié du 19eme siècle à la conquête coloniale Leçon 1 : L’Afrique occidentale dans la 2ème moitié du 19ème siècle. Leçon2 : L’Evolution du Niger de 1890 à 1922. Leçon 3 : La conquête coloniale et les résistances en Afrique occidentale. Chapitre 2 : La première guerre mondiale et ses conséquences. Leçon 1 : Les causes des la premières guerre mondiale Leçon 2 : Les conséquences de la première guerre mondiale. Chapitre 3 : Le monde occidental de la fin de la première guerre

(1780-1848). 1.1.De la machine à vapeur à l’usine. XVIIIème siècle : siècle de la découverte. On va tout découvrir sur le monde industriel. La machine à vapeur : création franco-anglaise. Denis Papin : inventeur de la machine à vapeur. C’est le métier à tisser qui a été le premier à bénéficier d’une machine à vapeur. Pour cela, il faut de l’eau et du combustible (charbon). Pour créer du charbon, on va créer des mines. L’invention de l’usine : les premières usines ressemblent à une cathédrale et une grange