Le Mouvement Intellectuel Au 18ème Siecle

pensVers une direction de l’économie Au plus, on peut considérer cette discipline comme une technique : les anciennes techniques dépassées ne devraient pas susciter d’intérêt ->lien avec HPE -> faire preuve de curiosité intellectuelle. A quoi sert d’énumérer les théories dépassées ? Exemple de théories réfutées : * La richesse : - chez les mercantilistes c’est l’or. Maintenant c’est le capital humain. Pour les physiocrates c’est la terre. Actuellement il y a de nouveau une focalisation

indéfiniment la capacité de diffusion. Nous pourrions nous demander alors quelle est la place de l’art dans notre société ? Comment a-t-elle évoluée par rapport au siècle du progrès autant technique que de la pensée, comme le XVIIIème siècle ? Dans un premier temps nous verrons quelle étais la place de l’art au XVIIIème siècle, siècle des Lumières et des arts, pour voir ensuite, en s’appuyant sur la presse récente, quelle est aujourd’hui la position de l’art dans notre société. I) Place de l’art

III. La lutte pour l'indépendanceA. Les mouvements précurseurs et les révoltes indigènesAu 18e siècle, des mouvements de résistance commencent à se former contre la domination espagnole.Les révoltes indigènes, telles que celle de Túpac Amaru II en 1780, expriment le mécontentement des populations locales face à l'oppression coloniale.B. Influence des idées des Lumières et des révolutions américaine et françaiseLes idées des Lumières européennes, ainsi que les exemples des révolutions américaine et

chaos politique et militaire qui a vécu au XVIIe siècle, XVIIIe siècle verra un développement remarquable dans le domaine des arts et dessciences, Les lumières, un mouvement culturel caractérisé par la réaffirmation de la puissance de la raison humaine contre la foi et de la superstition. Un courant de la pensée intellectuelle quidominait l'Europe et notamment en France et en Angleterre, où il a eu son expression maximale, pour la plupart du XVIIIe siècle[1]. C'est à cette époque-là que François Marie

Grandes découvertes, colonisation, esclavage, économie... le 18ème siècle est riche de nombreux événements et innovations dans tous les domaines. Avancées dans l'industrie et l'économie La révolution industrielle Au 18ème siècle on assiste à une conjecture économique croissante due à la première révolution industrielle (1780-1850) et à l’apogée du commerce triangulaire que l’on peut mettre en lien avec l’internationalisation du commerce en Europe surtout ; ainsi les pays se spécialisent dans

manière de penser de la société. Mais la société ne pense pas la sociologie. La société, dans l’expérience que chacun a, est un flux ininterrompu d expérience, chao de sensations ininterrompu. Moi en tant qu’individu, dans ma tête avec les outils intellectuels que je typifie la société, je fais des découpages. Ex : individus avec 2 jambes, une jupe et les cheveux longs = une fille … Jusqu’en 1960, typification assez simple ; après 1960 un peu plus complexe. Dans ce Chao, ce travail de typification est

PRINCIPAUX MOUVEMENTS LITTÉRAIRES   16 ème siècle La Pléiade : courant poétique formé par un groupe de 7 poètes Principes : renouvellement de la poésie française ; volonté de donner à la langue française des chefs-d’œuvre dignes des Grecs et des Latins Thèmes : sentiment amoureux, fuite du temps, mythologie Formes : sonnets, odes, allégories, métaphores -> rythme et musicalité Poètes de la Pléiade : Du Bellay (1522 - 1560) - Ronsard (1524 - 155)   L'Humanisme : mouvement intellectuel européen

PRINCIPAUX MOUVEMENTS LITTÉRAIRES   16 ème siècle La Pléïade : courant poétique formé par un groupe de 7 poètes Principes : renouvellement de la poésie française ; volonté de donner à la langue française des chefs-d'oeuvre dignes des Grecs et des Latins Thèmes : sentiment amoureux, fuite du temps, mythologie Formes : sonnets, odes, allégories, métaphores -> rythme et musicalité Poètes de la Pléïade : Du Bellay (1522 - 1560) - Ronsard (1524 - 155)   L'Humanisme : mouvement intellectuel européen

Le texte que nous étudierons est extrait du livre 2 de l’Emile ou l’éducation de Rousseau. Rousseau écrit au 18ème siècle, siècle des Lumières qui est marqué par de nombreux mouvement intellectuels scientifiques et culturel qui vont pousser les philosophes et les penseurs avide de connaissance à transmettre les savoir. Ce siècle va alors être marqué par l’instruction qui va passer par la transmission des connaissances. Cependant la pédagogie Rousseauiste va s’opposer très franchement à cette

géographique et historique. C’est une observation (frontières, histoire). L’Europe ne constitue historiquement ni une communauté raciale ni une communauté linguistique. Les populations européennes sont le fruit d’un brassage millénaire. Pourtant au 18ème siècle, certains auteurs vont véhiculer l’idée selon laquelle les nobles auraient appartenu à une race de peuple conquérant. Tandis que le peuple aurait été issu des populations conquises. L’origine historique de l’Europe est difficile à situer. On peut