Le Mythe D Oedipe Petit Resume

RESUME DE L’ODYSSEE L’Odyssée doit son nom au héros dont elle raconte les aventures, Ulysse, Odysseus en grec. Les navires d’Ulysse et de ses compagnons, séparés du reste de la flotte grecque par une tempête, arrivèrent d’abord dans la ville des Cicones qu’ils attaquèrent sans raison. Pour les punir Poséidon fit dériver les bateaux vers un monde peuplé de monstres et de sorcières. Ulysse parvint au pays des Lotophages qui donnèrent à manger aux hommes, envoyés comme éclaireurs, des fleurs de lotus

(l'inconscient de Freud). Freud a donné la troisième baffe au narcissisme de l'humanité. La première a été donnée par Newton qui a découvert que l'univers n'était pas fait tout autour de l'homme, que celui-ci n'en était pas le centre, nous ne sommes qu'un petit grain de sable dans l'univers. La seconde a été donnée par Darwin. Avant, l'homme pensait être le seul être important dans le monde mais Darwin montre que nous avons des ancêtres communs avec les singes et avec toutes les espèces. Nous sommes le produit

des chapitres XVII et XVIII de Candide de Voltaire, consacrés à Eldorado  (lectures analytiques et cursives) Problématique : dans quelle mesure l’utopie d’Eldorado reflète-t-elle les idées philosophiques de Voltaire ? 2. Groupement de textes : le mythe de l’âge d’or dans la littérature gréco-latine (lecture cursive et comparée) 3. Groupement de textes : l’utopie dans différents textes des XVIème, XVIIème et XVIIIème siècles (lecture analytique, cursive et comparée) Séance 1 : présentation

des conclusions et plus ambitieux dans des observations. Cependant cette entreprise invite à recourir avec vigilance aux opérateurs métapsychologiques. Quant à la problématique de l’idéologie dans la sphère privée on ne va pas se satisfaire d’une petite rallonge à notre tableau de recherche qui peut être celui d’une logique supplémentaire de l’inconscient. L’enjeu est plus important on veut essayer de voir comment la question de l’idéologie se pose pour le sujet de l’inconscient grâce au réel clinique

des chapitres XVII et XVIII de Candide de Voltaire, consacrés à Eldorado (lectures analytiques et cursives) Problématique : dans quelle mesure l’utopie d’Eldorado reflète-t-elle les idées philosophiques de Voltaire ? 2. Groupement de textes : le mythe de l’âge d’or dans la littérature gréco-latine (lecture cursive et comparée) 3. Groupement de textes : l’utopie dans différents textes des XVIème, XVIIème et XVIIIème siècles (lecture analytique, cursive et comparée) Séance 1 : présentation de

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Antigone’’ (1944) Tragédie de Jean ANOUILH pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 2) l’intérêt littéraire (page 5) l’intérêt documentaire (page 6) l’intérêt psychologique (page 6) l’intérêt philosophique (page 9) la destinée de l’œuvre (page 10). Bonne lecture ! Dans la ville de Thèbes, après la mort d’Oedipe, ses deux fils, Polynice

l’étude de ces quatre œuvres constitue un objectif immédiat, elle ne prend sens que dans sa relation avec un espace de connaissances plus large ; sans quoi il se créerait une contradiction flagrante entre l’ambition d’une culture large et ouverte et le petit nombre de textes ainsi concernés. Il convient en conséquence de marquer bien clairement – et d’informer les élèves dès le début de l’année – que les œuvres inscrites dans la liste d’application ne constituent pas le programme mais bien un mode d’application

l’œuvre de Freud…………………………………………P7 2. Synthèse de l’ouvrage 2.1 Les postulats…………………………………………………………………………...P8 2.2 Les hypothèses………………………………………………………………………...P8 2.3 Le mode de démonstration adopté par l’auteur………………………………………..P9 2.4 Résumé de l’ouvrage ………………………………………………………………...P10 3. Commentaires, critiques et actualité de la question 3.1 Commentaires………………………………………………………………………..P22 3.2 Critiques……………………………………………………………………………...P24 3.3 Actualité de la question………………………………………………………………P25

lequel il s'inscrit, avec une très grande liberté d'invention et de remodelage[9]. Dans l’Iliade, le précepteur d'Achille est un humain, Phénix, et non le centaure Chiron comme dans d'autres versions. Lorsqu'au chant XIX Phénix raconte à Achille le mythe de la chasse du sanglier de Calydon[10], il l'adapte afin de faire de Méléagre, le principal protagoniste de son récit, un anti-modèle victime de son tempérament colérique, afin de montrer à Achille qu'il a tort de persister dans sa propre colère en

caractéristiques du genre (1 heure) Objectif : donner aux élèves quelques éléments historiques sur le genre de la nouvelle. Support : document dactylographié « Petite histoire de la nouvelle » Activités : - lecture du document et explication des éléments incompris. - énumération des caractéristiques générales de la nouvelle à partir de la définition du Petit Robert. À la maison pour le samedi septembre : lire « Le Reflet » et chercher le sens des mots inconnus. Module 1 : Travail d’écriture / Évaluation