Le Mythe De Don Juan Le Libertinage Est Un Mythe Moderne

classiques Professeur au lycée international de Saint-Germain-en-Laye (78) Véronique LE LIBOUX Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Adeline LESOT Agrégée de Lettres modernes Valérie MARQUENET-COMBEL Agrégée de Lettres modernes Professeur au lycée Pablo-Picasso de Fontenay-sous-Bois (94) Christine SEBAL Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Jacques DAUVIN Agrégé de Lettres classiques Professeur au lycée

notes proposées dans votre édition, elles éclairent le texte avec beaucoup de pertinence. L’objet d’étude invite à étudier le contexte d’écriture et de publication de l’œuvre. Vous aurez peut-être besoin de compléter les renseignements historiques donnés dans le cours par une révision de l’Histoire de France depuis La Révolution. N’hésitez pas à consulter un manuel d’histoire ou une encyclopédie pour vérifier vos connaissances ou combler vos lacunes. Vous ne devez pas confondre Louis-Philippe et Louis

notes proposées dans votre édition, elles éclairent le texte avec beaucoup de pertinence. L’objet d’étude invite à étudier le contexte d’écriture et de publication de l’œuvre. Vous aurez peut-être besoin de compléter les renseignements historiques donnés dans le cours par une révision de l’Histoire de France depuis La Révolution. N’hésitez pas à consulter un manuel d’histoire ou une encyclopédie pour vérifier vos connaissances ou combler vos lacunes. Vous ne devez pas confondre Louis-Philippe et

sans doute des oeuvres présurréalistes d’Aragon, débute comme un conte au style merveilleusement limpide, classique et personnel. Puis le récit et le langage y sont sourdement minés par une sorte de collage littéraire : collage de procédés modernes sur un mythe ancien, collage d'inventions verbales sur une façon d'écrire qui n'étonnait d'abord que par sa beauté impeccable. Mais la leçon est peut-être celle-ci : «Chaque emploi d'un vocable étend la part d'arbitraire qui présida à son choix. Nous avons

sans doute des oeuvres présurréalistes d’Aragon, débute comme un conte au style merveilleusement limpide, classique et personnel. Puis le récit et le langage y sont sourdement minés par une sorte de collage littéraire : collage de procédés modernes sur un mythe ancien, collage d'inventions verbales sur une façon d'écrire qui n'étonnait d'abord que par sa beauté impeccable. Mais la leçon est peut-être celle-ci : «Chaque emploi d'un vocable étend la part d'arbitraire qui présida à son choix. Nous avons

l’épanouissement au XVIII-e siècle. Quoi qu’il en soit, le XVII-e siècle est une époque complexe, traversée de mouvements esthétiques et de doctrines assez diverses: outre les deux esthétiques dominantes, le baroque et le classicisme, le burlesque, le libertinage, la préciosité et la galanterie, le jansénisme et le quiétisme, doivent être jugés comme des phénomènes littéraires et sociaux importants, influant sur l’œuvre des auteurs les plus divers. Il faut donc opposer à une image simpliste et irréelle du

s’accomplit alors comme châtiment de l’autre et de soi, dans la perversité d’un acte bref et distancié dont le constat morbide est l’opposé de la communion amoureuse. S’ensuit un mépris des femmes condamnées quoi qu’elles fassent. L ’hésitation à se donner équivalant pour le dragueur à un défaut d’humanité impardonnable, comme le serait une mère qui ne reconnaîtrait pas son enfant. Son acceptation faisant d’elle une salope flippée ou dégoûtante, selon qu’elle apprécie ou pas ce sexe qui excite le

l’endroit / 55 Définition ontologique. Discours de la méthode / 61 Fausse définition étymologique. (Di)Visions d’enfer / 69 Pour une nouvelle typologie « démoniaque » / 75 Typologie (à l’) antique / 75 Typologie(s) romantique(s) / 78 Typologie(s) (post-)moderne(s) / 82 Les rapports entre les archétypes romantiques / 85 Le démon en littérature (I) / 92 Le démon en littérature (II) / 98 Conclusion / 101 6 DEUXIÈME PARTIE : …DANS L’ŒUVRE POÉTIQUE DE CHARLES BAUDELAIRE… 3.0. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.4.1

Voir L’AUTOBIOGRAPHIE, p. 45, LA BIOGRAPHIE, p. 46, DE L’ÉDUCATION, p. 47, LE ROMANTISME, p. 53 LE MESSAGE ------------------------------- CÉLINE Voir CEUX DE VERDUN, p. 46, LA FÊTE, p. 48 CERVANTÈS DON QUICHOTTE Le volume réunit les grandes aventures du couple mythique : don Quichotte et Sancho Panza. Édition de Véronique Anglard. Extraits / Lycée général 9782080722348 4,10 € • 220 pages. MÉMOIRES D’OUTRE-TOMBE Édition de Nicolas Perot. Extraits / Lycée général 9782080722843

_________________________________________________________________________________ ‘’Contes d'Espagne et d'Italie’’ (1829) Recueil de quinze poèmes --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ‘’Don Paez’’ Don Paez, cavalier et officier espagnol, aime Juana, une jeune comtesse d'une incomparable beauté. Après avoir passé une nouvelle nuit d'amour avec elle, il rejoint ses compagnons dans le corps de garde débraillé d’un château fortifié. Là, au milieu