Le Nazisme Conclusion

Occupation de l’All par ses vainqueurs, division temporaire en 4zones gérées par un conseil de contrôle inter-allié. Dénazification = éradication du nazisme = supprimer ses lois, de son idéologie, de son parti. Comment ? Démocratisation politique et de l’enseignement … + jugement des criminels. I- Le procès de Nuremberg : le procès du nazisme Pourquoi Nuremberg ? CAR seule ville à disposer d’un palais de justice intact + choix symbolique (lois de Nuremberg en 1935, et grandes manifestations

ce sujet devient central dans son article «Totalitarisme» dont nous faisons le commentaire. Tout en déterminant l’emploi des termes «totalitaire» et le «totalitarisme» qui restent vagues5, l’historien procède à la comparaison empirique entre le nazisme, le fascisme et le stalinisme (tandis que la majorité des chercheurs proposent les perspectives théoriques). En s’appuyant sur la triple dimension comprenant l’idéologie, de l’organisation politique et su système d’exercice du pouvoir, le chercheur

Après la première guerre mondiale , trois régimes totalitaires se mettent en place : le nazisme gouverné par Hitler de 1933 à 1945 , le fascisme dirigé par Mussolini de 1922 à 1945 et le stalinisme crée par Staline en 1924. Le nazisme et le fascisme est différent du stalinisme , notamment le stalinisme veut une unité entre la richesse des hommes et met en avant l'industralisation et soumet les paysans alors que les deux autres régimes veulent des Etats puissants. Malgré quelques différences, une

Ionesco (Extrait 1) Intro : Apres la seconde guerre mondiale a émergé le théâtre de l’absurde. Parmi ses représentants figure le jeune Ionesco qui est d’origine Franco-Roumaine. Cet auteur a connu la montée du totalitarisme en Roumanie mais aussi le nazisme, le fascisme et le stalinisme. Dans Rhinocéros, il met en scène une petite ville de province qui est bouleversé par l’arrivée du Rhinocéros. A la fin seul le personnage principal ne se métamorphose pas. Dans cet extrait (début de la pièce), spectateur

SOMMAIRE Introduction.........................................................................................................................................................p2 I. Le nazisme..........................................................................................................................................p31.Fondements et objectifs de la socialisation du jeune..........................................................p3 a) Une socialisation dont le fondement est basé

Ce livre défend une thèse que l'on peut ainsi simplifier : le mal nazi a été porté individuellement par des gens banals, et collectivement par une société très évoluée. Bauman, tirant une conclusion de ce constat, souhaite que la sociologie s'empare et se sente concernée, questionnée, par les crimes nazis : le mécanisme d'extermination mis en place par les nazis l'a été de façon rationnelle et planifiée, moderne, par des ingénieurs hautement qualifiés Ce que Bauman veut mettre en évidence c'est

Fascisme, Nazisme, Stalinisme dans l'entre-deux guerre 1 Réfléchir au sujet: Le Fascisme: Leader: Mussolini A partir de quand : Octobre 1922 Mussolini arrive au pouvoir ministériel Régime mis en place en: Italie  Le Nazisme: Leader:  Hitler A partir de quand : 30 janvier 1933  victoire aux Législatives Mars 1933 nommé Chancelier Régime mis en place en : Allemagne du traité de Versaille (sans anexions au départ)  Le Stalinisme: Leader: Staline A partir de quand : 1928 Staline au pouvoir

« politiquement correct », seul moyen de la liberté d’expression. * La moquerie ne doit pas être gratuite ni uniquement méchante. * L’humour sans bienveillance est assez inutile, tabou. | Affiche de film * Dénoncer le nazisme. * Le rire a une fonction sociale : rassembler contre le nazisme. * Les types de comiques :A)°Le comique de caractère : mélange entre Charlot(sur l’épaule) et Chaplin (Hitler).B)°Comique de situation. Un homme en habit militaire comme un enfant devant un jouet.C)°Le comique de

les personnes hostiles aux Alliés. 4. Conclusion - ce texte permet de comprendre les objectifs et les principes de la dénazification. Mais il ne permet de percevoir les dissensions possibles entre les Alliés quant à l’interprétation des responsabilités : le peuple allemand est collectivement coupable (prussianisme et militarisme), position de la France qui ne voit pas la spécificité nazie, ou une catégorie sociale est responsable par son soutien au nazisme : les junkers, la bourgeoisie capitaliste

fin de la Seconde Guerre Mondiale, La Peste est publiée. Camus y compte à travers la chronique d’un médecin l’évolution de la vie à Oran sujette à une épidémie : La peste, que beaucoup d’historiens tentent de la rapprocher, et non sans raison, du nazisme, appelé aussi la « peste brune ». Dans l’excipit de son roman relaté sous forme de chronique il racontera l’épisode, plutôt euphorique, de la libération de la ville d’Oran par rapport au fléau de la peste. Ainsi, nous nous demanderons