Le Nazisme Conclusion

Grande Dépression (période de l'histoire mondiale qui va du krach de 1929 aux États-Unis jusqu'à la Seconde Guerre mondiale). Alors que la Seconde Guerre mondiale fait rage en Europe, le jeune Steve Rogers n'aspire qu'à une seule chose : combattre le nazisme en s'enrôlant dans l'armée. Jugé trop malingre pour faire un soldat, les médecins militaires le réforment et lui proposent de participer à une expérience secrète, le Sérum du Super-Soldat. Ce sérum, mis au point par un Professeur pourrait transformer

son ouvrage La Descendance de l'homme et la sélection sexuelle, paru en 1871, Darwin reprend les conclusions de son cousin sur l’hérédité en affirmant qu'il est probable que le « talent » et le « génie » chez l'Homme soient héréditaires17. Il lui paraît également vraisemblable que les protections sociales vont à l’encontre de la sélection naturelle18. Il se refuse cependant à adopter les conclusions politiques de Galton, plaçant l’esprit de fraternité humaine au-dessus des lois scientifiques : «

inspirer de cette correction et l’adapter. Il n’existe pas qu’un seul plan possible ! Sujet : Les régimes totalitaires en Europe (Italie fasciste, Allemagne nazie, URSS stalinienne) : points communs et différences.  Rédigerez l’introduction et la conclusion ainsi que le plan détaillé de cette composition ------------------------------------------------------- INTRODUCTION Dictatures qui naissent dans un contexte particulier de l’entre-deux-guerres Le XXe siècle voit l’apparition d’un nouveau type

totalitarisme ? Existe-t-il un ou des totalitarismes ? Les régimes qualifiés de totalitaires sont-ils comparables ? I.Une dictature politiquement basée sur une idéologie totaliste II.Le pois de l'État dans l'économie III.Transformation de l'économie Conclusion : Les trois régimes partagent donc un certain nombre de traits communs permettant de définir le totalitarisme. Il s’agit en effet de régimes basés sur une idéologie dominante, un parti unique, la dictature d'un dirigeant, une police imposant

affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fascisme et nazisme) Après la première guerre mondiale, les démocraties semblent avoir triomphé en Europe de l'Ouest. En effet, les empires allemands et austro-hongrois ont disparus et à l'Est, suite à la révolution bolchevique de 1917, l'Empire Russe est devenu un régime communiste. Mais pendant l'entre deux guerres, on assiste au développement de régimes totalitaires tels que le nazisme et le fascisme en Europe de l'Ouest ainsi que le stalinisme

entreprises liées au nazisme: France et URSS démontent massivement des usines comme « dédommagement », pratique beaucoup plus modérée pour les anglo-saxons) , dénazification, démocratisation DONC une chute brutale du régime totalitaire, imposée par la défaite militaire, par la force, venue de l’extérieur (comme le fascisme) par les Alliés 2/ Les principaux aspects de la dénazification a/ Le processus judiciaire -Buts: Faire le procès du nazisme (même si les peines

particularités de celui-ci est qu’il est régi par l’idée de monopole. L’Etat totalitaire détient le monopole de l’économie premièrement. Les totalitarismes veulent penser une nouvelle forme de marché : le stalinisme rejette le capitalisme, tout comme le nazisme, d’une manière différente. Les deux considèrent ce modèle économique comme issu de la décadence de l’homme européen, indigne de leur civilisation. Souvent, ce contrôle intensifié de l’Etat sur les appareils de production vient de la mise en place

idéologies. En effet, la deuxième guerre a connu plusieurs idéologies meurtrières, notamment le nazisme, le fascisme et le communisme. Le but commun de ces idéologies est de faire peur et ainsi pouvoir manipuler la population. Durant la première guerre mondiale, la propagation est une méthode utilisée par les différents Etats pour persuader la population à s’engager dans la guerre. Le nazisme avait le plus d’influence avec son univers concentrationnel et la division hiérarchique des races humaines

basés sur des références historiques 2. Le nazisme : l’idéologie de la race a. La prédominance de la race aryenne b. Un nationalisme et une volonté d'expansion, de domination basés sur des références racistes 3. Le stalinisme : l’idéologie de la classe a. Dictature de la classe ouvrière et l'objectif de la société sans classe. b. Idéologie qui se veut universelle, égalitaire et émancipatrice 4. Quelques points communs idéologiques ? a. Nazisme et fascisme : Le rejet de la lutte des classes

Essai Marai_Sahra BettayebSahra Bettayeb 28504063 Márai Sandor, Mémoires de Hongrie Sommaire : Introduction :………………………………………………………………………………………..2 Partie 1 : Márai sous le nazisme et le communisme………………………………………..……..2 Partie 2 : Le rapport qu’entretien Márai en tant qu’écrivain avec le régime communiste…..…4 Conclusion :……………………………………………………………….…………………..……..8 Bibliographie :………………………………………………………………………………….……9 Page sur 1 9Sándor Márai de son vrai nom Sándor Károly Henrik Grosschmid est un