Le Nazisme Et La Jeunesse Allemande

SOMMAIRE Introduction.........................................................................................................................................................p2 I. Le nazisme..........................................................................................................................................p31.Fondements et objectifs de la socialisation du jeune..........................................................p3 a) Une socialisation dont le fondement est basé

mettre en évidence les points communs et les spécificités, même dans la genèse. Cette question réécrite dans les nouveaux programmes est donc le fruit du débat historiographique qui semble apaisé (voir 3ème partie). - Remarque: Le comparatif Nazisme/ Stalinisme prime, le Fascisme italien peut-être plus évoqué dans la genèse moins dans les points communs et les spécificités, certaines caractéristiques totalitaires étant atténuées. 2ème chapitre : Il ne s’agit pas de traiter les relations

dominer, diriger la « race des faibles ». Cette citation extraite d’un article sur le nazisme illustre la volonté d’Hitler d’aider le peuple allemand à se relever de l’humiliation du traité de Versailles (le Diktat) à l’issue de la première Guerre Mondiale. En effet, après les crises économiques et sociales des années 20 et 30 l’Allemagne est plongée dans le chaos et la pauvreté. Adolf Hitler convainc les Allemands qu’il les sortirait de la crise et redorerait le blason de l’Allemagne. C’est en partie

Qui : Hitler Pour qui : Peuple Allemand ---> Hitler est arrivé au pouvoir le 30 janvier 1933 par élection. A cette période l'All. est en crise ; mais ce n'est pas le seul : France, Espagne et le R-U. Le personnage central : -On voit un personnage avec une moustache _ il a ses cheveux à gauche, on suppose que c'est Hitler uniforme allemand, on suppose que c'est Hitler il a le brassard allemand au bras gauche : Croix Gammée

de mettre en évidence les points communs et les spécificités, même dans la genèse. Cette question réécrite dans les nouveaux programmes est donc le fruit du débat historiographique qui semble apaisé (voir 3ème partie). - Remarque: Le comparatif Nazisme/ Stalinisme prime, le Fascisme italien peut-être plus évoqué dans la genèse moins dans les points communs et les spécificités, certaines caractéristiques totalitaires étant atténuées. 2ème chapitre : Il ne s’agit pas de traiter les relations internationales

QUESTION PROBLEMATISEEDans quelle mesure le stalinisme et le nazisme de l’entre-deux-guerres sont comparables ?Les régimes totalitaires tels que le nazisme, le fascisme ou encore le stalinisme sont nés d’une situation de crise après la Première Guerre mondiale. En effet, à la mort de Lénine, Staline prend la relève en URSS tandis qu’en Allemagne la crise économique et politique des années 1930 favorise le NSDAP, parti d’extrême droite dirigée par Hitler. Le totalitarisme, qui a trouvé tout son sens

OC Histoire Analyse de source Décembre 2011 Extrait de ma Jeunesse au temps du Nazisme de M. Maschmann 5 10 15 20 25 30 « Que se passa-t-il pendant l’enfance de cette génération de la classe moyenne allemande qui fit d’elle une telle source de pouvoir pour les maîtres du IIIe Reich ?

 J’incriminerais surtout l’atmosphère sombre des lendemains de la première guerre mondiale. Nos parents se plaignaient sans cesse de l’appauvrissement croissant de l’Allemagne... Nous entendions toujours les

démocraties dans les années 1930  C       Deux clés d’analyse 1-Étude sur le mode comparatif à la différence de l’ancien programme - Pour le 1er chapitre: insister sur l’accession assez similaire des fascismes et cerner la comparaison nazisme/stalinisme pour la mise en œuvre totalitaire - Pour le 2ème chapitre: montrer la menace commune des totalitarismes sur les démocraties qui mène à la collusion totalitaire de 1939 (ne pas traiter classiquement les relations internationales). Exemple

des milliers de Juifs sont arrêtés.  La population est embrigadée dès son plus jeune âge,  les enfants sont dans des Jeunesses Hitlériennes : ils apprennent l'antisémitisme, le racisme mais aussi l'adoration à Hitler et  le maniement des armes, dans le but de guerres futures.   L'Allemagne est un état totalitaire dont la devise est : Ein Volk, Ein Reich, Ein Führer. Le nazisme ou national-socialisme est l'idéologie politique du NSDAP, parti politique fondé en Allemagne en 1920. Cette vision du

la suite de l’échec de la tentative infructueuse de prise de pouvoir par la force (Le putsch de la brasserie : 8 -9 novembre 1923), Hitler considère que la voie légale peut permettre aux nazis du NSDAP ( Parti National Socialiste des travailleurs Allemands) de s’emparer du pouvoir. Aux élections législatives de novembre 1932 , les nazis obtiennent 33,1%. Hindenburg, président de la République, fait donc appel à Hitler pour contrer la progression communiste. Hitler est nommé chancelier le 30 janvier