Le Nazisme Un Régime Totalitaire Composition

en plus lourdes, au fil des ans, du régime le plus autoritaire et le plus répressif que la France ait connu au XXe siècle. Si la grande majorité des Français firent d’abord confiance au maréchal Pétain pour faire face à la grave crise d’identité nationale provoquée par la déroute de mai-juin 1940, ils se détachèrent progressivement du régime de « l’État français » qui s’était installé bon gré mal gré dans la ville de Vichy. À la fois parce qu’il devenait un régime de plus en plus policier et parce

plus anciennes. On pense ainsi pouvoir remonter au plus près des événements fondateurs. 2. Il faut également se rappeler que Wellhausen avait été très marqué par les événements de 1871 : l'unification de l'Allemagne par Bismarck sous le régime monarchique. Wellhausen avait d'ailleurs prononcé un discours devant l'empereur Guillaume à l'occasion de son anniversaire, dans lequel il démontra, à partir des livres de Samuel, que la monarchie était la forme de gouvernement idéale 3.

latéral au niveau des États. Section II. Le territoire maritime. tous les États ne sont pas des États côtier et ne possède pas des États maritime (suisse) on parle alors d'État enclavé ou d'État désavantager. Ils sont soumis a un régime spécifique et complexe, régime d'origine coutumière très ancienne mais modifié dans des conventions (5conventions) les 4 conventions de Genève de 1958 portant sur la zone territorial et la zone continu, sur le plateau continental, sur la haute mer, et sur la pêche

MONDIALISATION ET GÉOPOLITIQUE DEPUIS LES ANNÉES 1930   I.  A.  B.  C.  II.  A.  B.  C.  GUERRE ET PAIX ENTRE LES NATIONS : DIPLOMATIE ET INTERNATIONALISME SPORTIFS ............................................... 27  LE SPORT AU CŒUR DE L’EXPÉRIENCE TOTALITAIRE .......................................................................................................................... 27  LE SPORT AU CŒUR DES AFFRONTEMENTS DE LA GUERRE FROIDE ..............................................................

.................................................................... 13 0.6.1. 0.6.2. 0.6.3. 0.6.4. 0.6.5. L'État totalitaire .................................................................................................................. 13 L'État démocratique............................................................................................................. 13 Le régime de séparation des pouvoirs .................................................................................... 14

d'évaluer, de donner de la valeur ( les autres, soi même). Une comparaison a une rigueur propre. I) La comparaison en science sociale : historique et principes généraux A) Les précurseurs de la comparaison Aristote comparait les différents régimes politiques. Darwin, sa théorie est né grâce à la comparaison de plusieurs espèces. 3 précurseurs principales : JS. Mill, Durkheim, Weber. 1) JS. Mill et la méthodes des comparaisons 1806/1869. Il cherche a comprendre comment marche l'induction

position par rapport aux acteurs et actions politiques. Troisième acteur, le philosophe politique s’intéresse à l’action politique (Aristote, Montesquieu, Machiavel). Le philosophe réfléchie à l’action politique en se demandant quel est le meilleur régime politique. Le philosophe réfléchie aussi à la guerre, à la violence. Derniers acteurs, les politistes, les politologues, ils essaient de comprendre, d’interpréter, ils ne cherchent pas ni à justifier, ni à condamner. Contrairement aux juristes

l'ardeur patriotique. C'est donc une guerre non représentée que nous montre la propagande des pays européens, seuls deux artistes britanniques, Spencer Bryse et Franck Brangwyn réalisent des affiches aux images de combat beaucoup plus réalistes. Leurs compositions se détachent de l'ensemble de la production européenne. Ces images restent donc exceptionnelles dans la propagande des pays où les combats se déroulent sur place. Par contre, dans les pays éloignés du conflit, Etats-Unis, Australie, la nécessité

Il ne s’agit pas de reprendre les règles formelles organisationnelles du cours de droit constitutionnel. Il s’agit simplement de voir comment ces relations s’exercent. C’est une observation du réel. Donc cette deuxième partie sera consacrée aux régimes politiques. En dernier lieu, on examinera les différents acteurs de la vie politique qui sont censés intervenir dans et sur la société. On parlera donc de forces politiques dans cette troisième partie. On inclura les partis politiques, les médias

Q U E SAIS-J E ? Le régime de Vichy HENRY ROUSSO Directeur de recherche au CNRS Institut d’histoire du temps présent Deuxième édition mise à jour 8e mille ISBN 978-2-13-059248-8 ISSN 0768-0066 Dépôt légal – 1re édition : 2007, février 2e édition mise à jour : 2012, mars © Presses Universitaires de France, 2007 6, avenue Reille, 75014 Paris INTRODUCTION CHAPITRE I - UN NOUVEAU RÉGIME I. Étrange défaite, étrange victoire II. L’exode, la peur et le désordre III. Le choix de l’armistice 1. Le refus