Le Pacte Autobiographie

sujet doit raconter toute une partie de son expérience de sa vie à quelqu'un qui pose des questions. Mais, qu'est-ce qu'une histoire de vie ? Faut-il couvrir tous les domaines de la vie de l'individu ? Quelle différence entre récit de vie et autobiographie ? Qu'est-ce qui distingue un récit de vie d'un simple entretien ? Peut-on faire confiance à ce que disent les sujets ? Un récit de vie est-il simplement une reconstruction de l'histoire vécue (donc subjective) par un individu ou autre chose

époque Oeuvres littéraires (autobiographiques ou fictives) ou autres, traitant des thèmes de : la Seconde Guerre mondiale, la segregation, la discrimination, le temoignage d'adolescents sur la guerre, le genocide... 1- Oeuvres littéraires a- Autobiographies -Elle s'appelait Sarah, de Tatiana de Rosnay (2006) : en juillet 1942, a Paris, Sarah est arretee avec ses parents et promet a son petit frere qu'elle a cache de revenir le chercher... Soixante ans plus tard, une journaliste americaine mariee

()La boite à merveilles La boite à merveilles Ahmed Serfioui Contenu du site (Plan général) : * Résumé (3 résumés différents) * Autobiographie de l'auteur * Schéma narratif * Personnages principaux de l'œuvre * Analyse de l'oeuvre * L'objectif de " La boite à merveilles dans l'oeuvre * La structure de l'œuvre * Le système des personnages * Activités de langue (Le temps du récit, études de l'incipit) Résumé général de l’œuvre (1) : L'auteur-narrateur personnage raconte

mondiale au profit des élites richissimes. C’est peut-être le document politique le plus explosif de l’histoire moderne. Il révèle pourquoi les Illuminati ont créé Hitler et ensuite pourquoi ils ont cherché à le détruire, et pourquoi Staline fit un pacte avec Hitler en 1939. Christian Rakovski était un ancien initié communiste. Né Chaim Rakeover en 1873, il étudia la médecine en France avant de devenir un révolutionnaire. Il était le leader d’un groupe terroriste qui attaquait les officiels gouvernementaux

maman est morte »). b) le cas de l'autobiographie C'est le cas évoqué ci-dessus où le «je » raconte sa propre histoire. Mais pour qu'il y ait autobiographie, il faut qu'un pacte existe entre l'énonciateur et le lecteur. Ce pacte consiste à établir une identité « entre l'auteur, le narrateur et le personnage dont on parle » (Ph. Lejeune, le Pacte autobiographique). Dans le texte cité de La Chute comme dans celui du Lys dans la vallée3 qui constitue votre devoir, on peut parler de modèle autobiographique

fable, fabliaux, + différents types de romans : nouvelle, conte. Attention dans le texte théâtral, il y a des récits. Le récit n’appartient pas seulement au roman. - Non fictif : récit historique, journalistique, scientifique, récit de vie, autobiographie. Autres distinctions : Oral /écrit : La transmission orale du récit concerne une part importante de la littérature. Prose / Vers : Genre très large qui admet de multiples réalisations et donc très difficile à définir. On peut tenter une

fesses grises…etc. Le pacte autobiographique. Tel tout écrivain autobiographique, A.Sefrioui, quant à lui, promet le lecteur de lui communiquer un récit rétrospectif sincère et véridique: « J'avais peut-être six ans, ma mémoire était une cire fraîche et les moindres événements s'y gravaient en images ineffaçable. Il me reste cet album pour égayer ma solitude, pour me prouver à moi-même que je ne suis pas encore mort.».p.6 1- Âge propice de la mémorisation. 2- Autobiographie sincère. 3- Pérennité

On a parfois besoin de relire pour remettre en place les différents éléments ou rechercher des indices qui | | |échappent à une première lecture. Valérie Dayre bouscule les règles du jeu de la fiction et du pacte fictionnel passé | | |avec le lecteur. Elle sollicite constamment sa curiosité et sa coopération (Retour en Afrique). | | |Le récit est souvent construit

articles de Rosalia Bivona consacrés à La voyeuse interdiet, (Paris Gallimard, 1991) et à Poing mort, (Paris Gallimard, 1992). 5 6 PREMIERE PARTIE L’ECRITURE DE NINA BOURAOUI Au centre de la création littéraire, se trouve une sorte de pacte entre l’écrivain et le lecteur, placés de part et d’autre du réel. L’acte de création est, pour l’écrivain, la transfiguration du réel dans la perspective d’une vision du monde, une forme de saisie du monde. Quant au lecteur, son adhésion à l’œuvre

moment pour devenir un classique une fois intégrée dans le cham de l’expérience esthétique. De son coté, l’acte de lecture, outre sa productivité peut également impliquer une certaine prédétermination de l’œuvre dans la mesure ou il se fait un «  pacte entre le lecteur et l’auteur » . Selon Molière «  La grande règle de toutes les règles est de plaire ». En effet, pour procurer du plaisir à ses lecteurs, les écrivains sont parfois contraints de se plier à des normes, des contraintes qui définissent