Le Parlementarisme 1830

suffrage. Faiblesse du nombre d'électeur, petite caste politique, certes ils peuvent s'opposer sur un terrain politique mais grande homogénéité sociale et culturelle, nombreuses rencontres ( cercle fermé. La France va faire l'apprentissage du parlementarisme, sous la direction d'une petite élite. Plus influence anglaise, beaucoup de nobles reviennent vivre en France, et puissent un certain nombre d'outils doctrinales en Angleterre. Plus nouveau genre littéraire, accès à politique favorisé par la

Mise en place d'une utopie => on refait le monde, ttes les pers présentes à ces salons sont très cultivées, de nombreuses têtes couronnées le sont (Catherine II) 1747 : De l'esprit des lois, Montesquieu : importance de J.Locke (évoque le parlementarisme) Ouvrage majeur : L'encyclopédie de Diderot et D'Alembert = dico, répertoire théorique î pour de nouvelles techniques (ds l'agri) = physiocrates et Quesnay = W de la terre Etat d'esprit = interrogation sur le monde, le droit divin, Dieu même

respecter la Charte. Louis XVIII meurt en 1824 et Charles X lui succède. Ce dernier veut revenir à l’Ancien Régime et prend en juillet 1830 quatre ordonnances une interdisant la liberté de la presse, une autre qui dissout l’Assemblée, une troisième qui modifie la loi électorale et une dernière qui convoque les électeurs. C’est la Révolution de juillet 1830 (ce sont les Journées de Juillet : les Trois glorieuses). Charles X est renversé. Les républicains minoritaires et la chambre des députés (essentiellement

parlementaire fonctionne différemment quand il y a multi partisme en raison de l’instabilité politique; les gouvernements sont brefs avec des crises politiques fréquentes. Pour préserver la stabilité du gouvernement, on a établit des règles du parlementarisme rationnalisé; il s’agit par des règles juridiques de lutter contre l’indiscipline des partis politiques (la motion de défiance constructive consiste à dire que l’opposition ne pourra renverser le chancelier en place que si elle nomme un nouveau

république puis par le second empire ce qui va augmenter énormément le nombre d’enfants scolarisé. Il y a des créations d’écoles de filles, ainsi que d’école d’institutrice. Tout cela pour favoriser la gratuité de l’éducation et élargir le nombre (1830 : 2millions d’enfant, 1847 : 3,5, 1880 : 5,6). Les lois qui ont institué en France l’enseignement gratuit et obligatoire de 1881 et 1882. La France, dans les campagnes et dans les usines on a besoin de main d’œuvre, donc très tôt les enfants travaillaient

époque où les institutions britanniques avaient franchi l’étape vers le parlementarisme. 4. Le constituant américain n’a pas méconnu cette évolution, qui faisait franchir au parlement une étape décisive dans l’exercice de son pouvoir de contrôle, mais il l’a écartée de son projet. En Angleterre même, le fait majoritaire, envisagé comme une disposition permanente, était encore ressenti comme une aberration à l’aube du parlementarisme, ce qui explique que l’émergence du régime dit ensuite parlementaire

les manifestations des sans-culottes. Slogan: « Du pain et la Constitution de l’An I ». Ces manifestations sont brutalement réprimées. On a alors un tournant important dans la vie politique:le mouvement populaire est mort désormais, jusqu’en 1830! Une loi d’amnistie permet la renaissance d’un courant « néo jacobin ». Ce courant est tellement animé que les autorités, c’est-à-dire les thermidoriens prennent à nouveau peur et vont l’interdire. Relevons que dans ce courant néo jacobin s’inscrit

départ puis en 1787 : Etat fédéral. ❖ Le fédéralisme par dissociation : Il permet à un Etat unitaire de se transformer radicalement. Il se produit sous la pression d’autorité ( ex : Belgique 1993 ). L’Etat unitaire belge a été crée en 1830 et en 1993 est devenu fédéral. Cela était censé régler l’antagonisme linguistique entre Flamand et Wallons. En URSS il y a eu ségrégation après éclatement. L’organisation d’un Etat fédéral répond à plusieurs principes, 3 d’après Georges Scelle:

phénomène considérable, s'analyse du point de vue juridique comme la substitution d'un système à un autre, c'est-à-dire d'un ordre désirable à un autre, ou encore d'un souverain à un autre. Ceci explique la fréquence de nos révolutions au 19ème siècle (1830 et 1848). Quand les deux principes de légitimité s'affrontent (monarchie contre légitimité du peuple), cette incertitude sur le souverain fait la multiplicité des révolutions. Ceci sera réglé avec la 3ème République. Avec une révolution, basculent

temps à apprendre le parlementarisme. La révolution de 1830 dure peu de jours (en juillet). Les politiciens, décident, plutôt que de risquer la république, de proposer une alternative : un homme aristocrate d’une certaine popularité, Louis-Philippe, arrive au pouvoir : il s’agit d’une période orléaniste, qui durera très longtemps (une nouvelle charte apparaît de 1830 à 1848) : 18 ans. C’est dans cette période qu’on apprend le mode de fonctionnement des assemblées et du parlementarisme, que l’on retrouve