Le Petit Prince Stylistique

simultanément l’indépendance et la dictature. Opposés au pouvoir de l’époque, ils ont été contraints à l’exil. D’origine Malinkée, Ahmadou Kourouma est né en 1927 en Côte d’Ivoire, selon l’état civil à Boundiali, mais en vérité il est né dans un petit village appelé Togobala. À l’âge de sept ans, il est confié à son oncle qui se charge de son éducation : Kourouma est ainsi scolarisé à l’école française de Boundiali. Il effectue ensuite ses études primaires à Korhogo et secondaires à Bingerville

nouvelle poétique apte à les exprimer. Par le terme “poétique”, nous nous attachons à la définition proposée par M. Angenot, soit l’«ensemble de principes esthétiques qui guident un écrivain dans son oeuvre»6 ,c’est-à-dire cette gamme de dispositifs stylistiques, thématiques et narratifs qui font l’être du texte ou, pour prendre la formulation de Gérard Genette dans Fiction et Diction7 , sa «littérarité constitutive». Intégrant différentes perspectives d’analyse qui s’inscrivent dans le prolongement de

littéraire. La donnée comprend les quatre sujets, les critères d'appréciation et, selon le choix du rédacteur de l'épreuve, de brèves explications ou des consignes. L'utilisation d'un dictionnaire monolingue des noms communs (portable comme le Petit Larousse ou le Petit Robert) est autorisée. Ces ouvrages ne sont cependant pas fournis. 10 Directives pour l’examen suisse de maturité, mise en vigueur le 1er janvier 2012 2.3.2.2 Domaine des langues L'épreuve orale Elle dure 15 minutes. Le candidat dispose

paragraphe qui suit est nécessaire compte tenu de la fin du paragraphe précédent. C’est dire que vous devez être particulièrement attentif aux transitions : n’hésitez jamais à rappeler pourquoi on doit passer à une nouvelle étape, la lourdeur stylistique étant moins grave que la juxtaposition brutale et arbitraire des idées. Ce qui commande essentiellement votre plan, c’est votre problématique. C’est à partir d’elle, de la confrontation conceptuelle qu’elle commande, que vous déterminez comment

du langage. Proust était optimiste, la fin se termine par quelqu’un qui a trouvé le sens de sa vie, c’est le contraire d’une dépression. Proust croit vraiment à un salut à l’art qui donne un sens à la vie, à la « vraie vie ». Le stéréotype de la petite madeleine de Proust, du plaisir retrouvé dans la madeleine, de la nostalgie. C’est le contraire d’un épisode nostalgique, il faut le lire pour s’en rendre compte. Il y a un avant et un après Proust. Il se pose comme un massif original qui n’a pas

cette personne qui m’embrassait avec effusion, je ne l’avais jamais vue. Comme elle était jolie, la petite fille de la vitrine. + L’utilisation d’un présentatif. Ex : c’est dans la cour de la ferme que le crime a été commis. Voilà le cheval qui se cabre et jette son cavalier par terre. Il y a (il est) des erreurs qu’on ne pardonne jamais. + L’inversion peut être source d’une mise en relief stylistique. Ex : Pur était son visage. 5 3- Le type passif La transformation passive consiste à permuter

Sarah SABROU Histoire de la peinture en Espagne au XIXème siècle {text:soft-page-break} Sommaire Introduction 1/ 1800-1830 A) Un petit résumé du début du siècle B) Le début de siècle avec des influences du passé a) Goya b) Le Rococo C) Le néoclassicisme a) L'école de David b) Quelques élèves importants en Espagne 2/ 1830-1860 A) Présentation du romantisme B) Contexte historique et politique C) Costumbrismo et romantisme « bourgeois » 3/1860-1900

qui la rendait encore plus respectable. Sa fille Cunégonde, âgée de dix-sept ans, était haute en couleur, fraîche, grasse, appétissante. Le fils du baron paraissait en tout digne de son père. Le précepteur Pangloss était l’oracle de la maison, et le petit Candide écoutait ses leçons avec toute la bonne foi de son âge et de son caractère. Pangloss enseignait la métaphysico-théologo-cosmolo-nigologie. Il prouvait admirablement qu’il n’y a point d’effet sans cause, et que, dans ce meilleur des mondes possibles

médiévales. Les farces : courtes pièces qui venaient servir d’intermèdes et combler les vides (comme les farces en cuisines, d’où le nom…). Simple divertissement, d’un ton généralement badin, parfois même grivois, ces scènes étaient souvent tirées de petits récits comiques que les jongleurs récitaient devant le public : tirés des fabliaux. La plus célèbre de ces farces est anonyme et assez tardive : environ 1465 ; elle revêt déjà la construction d’une véritable comédie de mœurs : La Farce de Maître

Citations littéraires expliquées Dans la même collection ■ ■ ■ Comprendre l’hindouisme, Alexandre Astier Petite histoire de l’Inde, Alexandre Astier Les maîtres spirituels de l’hindouisme, Alexandre Astier Communiquer en arabe maghrébin, Yasmina Bassaïne et Dimitri Kijek QCM de culture générale, Pierre Biélande Le christianisme, Claude-Henry du Bord La philosophie tout simplement, ClaudeHenry du Bord Comprendre la physique, Frédéric Borel Marx et le marxisme, Jean-Yves Calvez Comprendre