Le Pin Des Landes Detail Des Strophes

grande poésie est issue de la douleur (conception romantique de la poésie). Ce poème a le même schéma que celui de l’Albatros, c’est-à-dire qu’il repose sur une métaphore filée. Comparé : poète. Comparant : le pin des landes. La composition de ce poème sert à sa signification (3 strophe + 1 qui oblige à relire : lecture récurrente). Cette conception romantique est illustrée par le spleen de Baudelaire et par les Contemplations de Hugo (consacrées à la mort de sa fille). Cette conception

Détail des strophes : 1ère Strophe : concerne la vue : Assonance de « a » (voyelle éclatante » : veut imiter la blancheur du sable blanc. A l’époque où Gautier a écrit ce texte, les landes sont des forêts moins denses qu’à notre époque où la comparaison avec le Sahara n’est plus possible. « Vrai Sahara français » : image apposée à Landes. Rythme : alexandrins, rimes croisées. Majestueux. v.1 3/3/3/3 rythme régulier et majestueux : voyage. v2. hémistiche. v3. hémistiche- opposition herbe sèche/eau

España (1845) Le Pin des Landes On ne voit, en passant par les Landes désertes, Vrai Sahara français, poudré de sable blanc, Surgir de l'herbe sèche et des flaques d'eaux vertes D'autre arbre que le pin avec sa plaie au flanc; Car pour lui dérober ses larmes de résine, L'homme, avare bourreau de la création, Qui ne vit qu'aux dépens de ceux qu'il assassine, Dans son tronc douloureux ouvre un large sillon! Sans regretter son sang qui coule goutte à goutte, Le pin verse son baume et

LA 1 Baudelaire : L’albatros. Contexte dans l’œuvre : Ce poème a largement été influencé par « le pin des landes » de Gautier (même forme, même structure) : c’est une reprise de ses contemporains pour exprimer les souffrances qu’il ressent. En effet, ici, le poème trouve sa source d’inspiration dans le malaise de l’écrivain, dans les difficultés propres à sa condition de poète, le poète incompris, exilé et souffrant. Problématique proposée : En quoi repose la modernité de Baudelaire ? Plan

figures de styles tels que les métaphores, les comparaisons, la personnification et bien d’autres afin de faciliter, pour le lecteur, la représentation des propos qu’ils énoncent. Grâce à ces nombreuses figures de styles le lecteur se représente en détails l’apparence de ce mimosa selon Francis Ponge. De même, pour les poèmes en vers la présence de rythme, de rimes et de musicalité contribue à donner un caractère réel à la description. C’est le cas du poème « A une passante » de Charles Baudelaire.

enseignera aux élèves une démarche claire et structurée pour analyser une poésie: • Lecture globale (comprendre le sens général du texte sans noter). • Analyse tabulaire (relever les champs lexicaux). • Analyse linéaire (résumer chaque strophe en une phrase avec leurs propres mots). • Analyse complète des rimes (qualité: pauvres, suffisantes, riches, genre: féminines ou masculines et disposition: croisées, indéterminées, alternées...[4]) • Donner son interprétation du poème en

proposent des études de corpus de textes et de documents. • Les corrigés des évaluations 2de et des sujets de Bac des chapitres destinés à la 1re précisent les critères d’évaluation des différents sujets (notamment d’invention), offrent des plans détaillés ainsi que des paragraphes rédigés. • Une rubrique « Prolongement » suggère de nouvelles possibilités d’exploitation pédagogique des textes et des images, propose de nouveaux documents, renvoie à des sites Internet. • Rappelons qu’avec Méthodes &

fois son anticonformisme et son antimilitarisme. 6 ) On aurait pu avoir un octosyllabe comme Cela ne m'intéresse pas ou Cela ne me concerne pas... Mais le choix d'un verbe appartenant au champ sémantique des 5 sens prouve encore une fois le souci du détail poétique cher à Brassens. 7 ) Littéralement : s'ils trouvent le moindre motif... 8 ) Appropriation du proverbe "tous les chemins mènent à Rome" ; en retournant cette expression bien connue, Brassens exprime son non-conformisme, son refus de suivre

différents genres littéraires. Fascicule de français première Page9 GENRES POESIE ROMAN NOUVELLE CONTE FABLES THEATRE C A R A C T E R IST IQ U E S -Création verbale -Pouvoir de suggestion -Contraintes formelles : le vers, la rime, la strophe et les différentes formes poétiques codifiées -Traduction de sentiments et d'émotions -Récit fictif assez long nourri de péripéties -Recours à un cadre spatio- temporel - Récit qui met en scène des personnages - Récit pris en charge

| |- Gautier, « Le Pin des Landes », España |2) Quel est le procédé commun aux trois poèmes ? Quelles caractéristiques du poète met-il en évidence ? | |- Baudelaire, « L’Albatros », Les Fleurs du Mal |Commentaire : Gautier, « Le Pin des Landes », España