Le Point de mire

que chacun appelle barbarie ce qui n’est pas de son usage » de la ligne 3 à 4 il,admet qu’ils ne sont pas civilisés, le présent de l’indicatif ici sert a Montaigne de généraliser. A la ligne 4 il y aune métaphore de la lunette qui est comparé à la mire. Il évoque donc la vision restreinte des européens. De la ligne 4 à 6 Montaigne utilise de nombreux doublets ou l’humaniste renforce l’idée de cette vision ethnocentrique. A la ligne 6 le pronom « là » est ironique, il généralise de nouveau, il s’inclue

De plus la photographie de cet extrait est assez singulière et accentue de différentes manières la terreur de l’enjeu narratif : le massacre de Sabra et Chatila. Tout d’abord, dans cet extrait, Ari Folman, fait le choix d’utiliser très peu de couleurs, avec d’abord une très large domination de la couleur jaune, qui évolue vers un tableau de couleurs froides. Toutes les couleurs utilisées, invoquent une ambiance froide et terrifiante et nous mettent face, de manière brutale, à la gravité des évènements

spécifié ontologique à l’adulte apprenant par rapport à l’enfant et à l’adolescent. L’apprentissage des adultes occupe donc désormais une place prépondérante dans les sciences de l’éducation. Dès lors le concept d’adulte apprenant est devenu le point de mire des chercheurs et praticiens de l’éducation. Dans ce texte intitulé « L’apprentissage de l’adulte. Vers une nouvelle épistémologie », tiré de l’ouvrage apprentissage et formation des adultes dont les auteurs sont ETIENNE BOURGEOIS et JEAN NIZET

partie], tout en affirmant l'ambition esthetique de son projet romanesque.I Une scène centrée sur la folie du colonel Chabert1-1 Un passage centré sur le personnage éponymeEn effet, dans deux scènes séparées par une courte ellipse, le colonel est le point de mire de la narration. Dans la première rencontre, il est progressivement éclaire : d'abord présenté comme l'un des indigents, il attire l'attention des deux hommes en raison de « sa physionomie attachante ». Il n'acquiert une identite que lorsque Derville

Etude I Le personnage au cœur du récit : La narration adopte le point de vue principal, rendu omniprésent, point mire du récit et de l’attention de tous. Le point de vue exclusif de Rastignac organise la description de cette scène de saloon. C’est sa perception des choses qui est exposée. Il est présent grammaticalement dans toutes les phrases, il est appelé Rastignac, ou Eugène, ou l’étudiant, et plus souvent désigné sous forme de pronom sujet ou complément. Les effets

particulièrement lumineuses et chaudes. Les vagues de l'océan viennent s'écraser sur le récif, qui fait office de véritable bouclier. À l'intérieur, un grand plateau central situé entre 400 et 600 m d'altitude, avec le piton de la Rivière Noire, point culminant à 828 m d'altitude. Autrefois, une épaisse forêt recouvrait l'île de toutes parts ; il n'en reste aujourd'hui que 3 %. Une très grande partie de Maurice est recouverte de canne à sucre, plantée par les hommes. Toutefois, la forêt primaire

manque à l’économie de ce pays une dynamique forte. La chute de 8,6% du PIB en septembre comparée à la même période de 2008 est inquiétante. Mais elle fait moins peur que celle du mois d’août, qui avait enregistré un recul de 10,5% . Les autres points faibles de l’économie russe sont d’une part l’état des finances publiques jugé par le président Dimitri Medvedev lui-même comme « critique » et, d’autre part, le recul des investissements directs étrangers,qui devrait dépasser 10% cette année. Dans

va-t-il nous le décrire, nous le présenter ? Dans un premier temps, il va nous le décrire comme quelqu'un de mystérieux puis va nous montrer son côté angélique pour terminer par son côté diabolique. A)Quelqu'un de mystérieux : Le héros est le point de mire de tous les joueurs présents dans le salle, Balzac utilise une focalisation interne : nous allons voir le jeune homme par le biais des joueurs qui vont interpréter le vécu et le présent grâce aux traits physiques du jeune homme, nous commençons

on voit son gros ventre s'abaisser et monter ; Antoine, assoupi, s'agite et se retourne. Cependant sur les rochers se dessine l'ombre du Diable, qui fait des signes comme pour appeler quelqu'un, et la Luxure, courbée en deux, marchant sur la pointe du pied, et tenant dans sa bouche le devant de sa robe, s'avance avec un sourire contenu. Ses bras sont nus, elle a sur la tête ne couronne de boutons de roses tout humides. Se baissant à terre, elle se rapproche de Saint-Antoine, et se met à lui

CREPUSCULE Frôlée par les ombres des morts Sur l'herbe où le jour s'exténue L'Arlequine s'est mise nue Et dans l'étang mire son corps Un charlatan crépusculaire Vante les tours que l'on va faire Le ciel sans teinte est constellé D'astres pâles comme du lait Sur les tréteaux l'arlequin blême Salue d'abord les spectateurs Des sorciers venus de Bohême Quelques fées et les enchanteurs Ayant décroché une étoile Il la manie à bras tendu Tandis que des pieds un pendu Sonne en mesure les cymbales