Le Pouvoir De La Langue Anglaise Dans Le Monde

maternelle, m'a transmis le goût du travail auprès des enfants. A son contact, j'ai beaucoup appris, j'ai vu les enfants accueillis par ma mère découvrir le monde, s'éveiller et grandir. J'ai constaté que j'aimais, moi aussi, ce travail et j'ai su que c'était ma vocation. C'est pourquoi je me suis inscrite pour passer le CAP de la petite enfance afin de pouvoir travailler auprès des tout-petits. La pratique professionnelle de ma mère m'a permis de me familiariser avec l'accueil d'enfant au domicile, un accueil

Les impérialismes. ( Suite) Sir Raleigh Celui qui commande la mer, commande le commerce, celui qui commande le commerce commande la richesse donc le monde. A partir de 1884, c'est la relance de l'impérialisme grâce a l'ouvrage de Seeley, l'expansion de l'Angleterre, qui trace en quelques sorte la voie, l'objectif → demeurer les plus grands. Les ouvrages se succèdent mais c'est toute la communauté britannique qui se lancent dans cette idée. Puis cet impérialisme se rationalise avec une véritable

Grands ports d’Afrique de l’’ouest : Lagos, Abidjan, Onne Port (Nigeria). Le port de Lagos est un port pétrolier, celui de Onne port est un port de porte conteneuril y a des investissements dans les ports. 97% des échanges de l’Afrique avec le monde se font par les ports. Ces ports sont gérés par des investisseurs internationaux (Bolloré, Marx). L’Afrique est inexistante dans les flottes maritimes : seulement 1% des flottes mondiales. L’Afrique sert surtout de pavillon de complaisance (des

Colonisation et indépendance Le système colonial : La colonisation est un processus de conquête et de partage (appropriation) avec son propre système colonial. I-L’europe à la conquête du monde 1) Partage • L’Algérie est conquise depuis 1830 par la France. En Afrique du sud deux colonisations hollandaise et britannique. Début de la conquête coloniale portugaise. Cette conquête en 1860 reste tardive malgré la révolution industrielle. • En 1885, les conquêtes avancent mais reste limitées

------------------------------------------------- Définitions Le terme « mondialisation » apparaît dans la langue française au début des années 1980dans le cadre de travaux économiques et géopolitiques Il signifie l'accroissement du volume des échanges commerciaux de biens, de services, de main-d’œuvre, de technologie et de capital à l’échelle internationale1 et dérive du verbe « mondialiser » attesté dès 1928. Il désigne initialement le seul mouvement d'extension des marchés des produits industriels

mouvements nationalistes : Inde (Gandhi, mouvement de non-violence pour contester la domination anglaise), Indochine, et monde arabe. Guerre du Rif au Maroc (1920), et révolte en Indochine (1930). * Contestation en Europe des Marxistes, des Chrétiens et des Intellectuels (Albert Einstein, Louis-Ferdinand Céline, André Malraux, Romain Rolland, André Gide) commencent à dénoncer l’ordre colonial. 2. Un monde sous influence coloniale A. L’administration des colonies * Les empires coloniaux

intéressant dans la mesure où il nous permet de nous connaître un peu mieux nous-mêmes et de prendre conscience de notre dépendance à la culture. Le chapitre qui m’a le plus interpellé est celui de la proxémie comparée entre les cultures allemande, anglaise et française par rapport à la culture américaine. En effet, les nombreux comportements qui y sont décrits n’ont pas les mêmes symboliques selon les cultures et nous permettent d’agrandir notre champ de connaissances en matière de comportements

Enseignant référent : Mme STIRLING Enseignant conseil : Mme TAHAR Maître de Stage : Alan WEISS Département Langues Etrangères Appliquées Remerciements   Je souhaite tout d’abord remercier mon maître de stage Alan Weiss pour m’avoir donné l’opportunité de travailler au sein de son entreprise et pour sa détermination à me faire connaître tous les aspects du travail dans le monde de traduction, et pour avoir toujours été là quand j’avais besoin d’une précision ou une explication d’un terme

sociale et privait les autres classes de liberté et d’espoirs. Le but étant donc d’offrir à tous de vraies perspectives d’évolution. Initialement donc, les pèlerins britanniques s’installent dans un pays vierge d’histoire et de contraintes pour pouvoir y pratiquer librement leurs croyances religieuses. Ce rêve de nature éthique incarne alors à la fois la liberté (de croire, de penser et de pratiquer) et l’égalité (chacun possède le même potentiel). Malheureusement, lorsqu’ils arrivaient en Amérique

intéressant dans la mesure où il nous permet de nous connaître un peu mieux nous-mêmes et de prendre conscience de notre dépendance à la culture. Le chapitre qui m’a le plus interpellé est celui de la proxémie comparée entre les cultures allemande, anglaise et française par rapport à la culture américaine. En effet, les nombreux comportements qui y sont décrits n’ont pas les mêmes symboliques selon les cultures et nous permettent d’agrandir notre champ de connaissances en matière de comportements