Le Pouvoir Des Fable Pouvoir Didactique

fable le chene et le roseau Le chêne et le roseau Fable de Lafontaine Le chêne et le roseau « Le Chêne un jour dit au Roseau : " Vous avez bien sujet d’accuser la Nature ; Un Roitelet pour vous est un pesant fardeau. Le moindre vent, qui d’aventure Fait rider la face de l’eau, Vous oblige à baisser la tête : Cependant que mon front, au Caucase pareil, Non content d’arrêter les rayons du soleil, Brave l’effort de la tempête.

personnel sur un thème. De plus, un essai offre un enseignement. C’est pourquoi il appartient au registre didactique. C'est Michel de Montaigne qui fut le premier à écrire un essai dans l’histoire de la littérature française en publiant Les Essais en 1580. L'essai est également un ouvrage traitant des grandes questions de la vie tels que l'amour, la mort, la justification de l'existence, le pouvoir, l'autre, la vie en société. Ce sont ces thèmes qui justifient le succès de ce type de texte. L’essai

Introduction Fable à la morale implicite sur les liens qu’entretiennent l’argent et le bonheur. Argumentation indirecte dont la force repose sur le contraste entre les deux personnages et le jeu des valeurs mis en scène dans la fable. Genre de l’apologue : récit bref à visée argumentative et dont les éléments ont une portée allégorique. Problématique : comment un récit d’apparence très simple peut-il véhiculer des messages complexes ? Mlle Cappon Sujet: Re: Séance 3 : la fable Mer 3 Juin -

maxime a ainsi des aspects didactiques, informatifs : certaines ressemblent à des définitions, véritables guides du lecteur. Brève, fondée surle principe de la mnémotechnie, elles sont des guides qui tournent autour de grands principes, comme celui de l'amour-propre chez La Rochefoucauld , ou de l'hypocrisie: Maxime 218 : « L'hypocrisie est un hommage que le vice rend à la vertu » . L'auteur se veut un guide pour le lecteur. De même, l'apologue est un genre didactique moral, qui aide le lecteur

les idées. Le dialogue didactique : personnage qui a le savoir et qui le transmet. Le dialogue polémique : deux interlocuteurs égaux qui se contredisent. Le dialogue dialectique : Les interlocuteurs cherchent à résoudre une difficulté commune par un jeu de question-réponse. LES GENRES DE L'ARGUMENTATION INDIRECTE I – Présentation Rôle important de l'implicite Genre privilégié : l'apologue (récit allégorique), duquel le lecteur tire une morale (fable, conte) . Sens littéral

greco-latine : Ésope, Phèdre, Tite-Live, Horace, Hippocrate La fable La fable est un petit récit en vers dont le but est d'illustrer une morale. La morale est une vérité universelle ou un conseil dicté par le bon sens. Elle peut être placée en tête ou à la fin de la fable. La fable met en scène des personnages caractéristiques de certains groupes sociaux ou bien des animaux ou des plantes qui représentent certaines attitudes. L'auteur de la fable exagère souvent leurs défauts pour mieux les ridiculiser

L’ÉCRIVISSE ET SA FILLE Fable X, livre XII, Jean de la Fontaine « Si les fables ne sont pas ce qu’elles semblent être » c’est qu’elles jouent sur les apparences. Ce procédé peut s’appliquer à la plupart des fables écrites par Jean de la Fontaine, et « L’Ecrevisse et sa fille » en est un parfait exemple. Écrite au cours du XVIIe siècle, le fabuliste s’inspire d’une autre fable plus ancienne : « L’Ecrevisse et sa mère » d’Esope. Mais Jean de la Fontaine vient étayer son texte avec d’autres éléments

absence de situation finale. = à déduire  Morale = absente ( à déduire aussi. Lecteur = obligé de construire le sens de cette fable. Schéma de la fable // schéma de l’initiation. Savetier = innocent. Il est tenté par le Financier (Diabolisé) ( fable raconte son initiation sur le thème de l’argent + le thème du bonheur. Fable = récit divertissant. Mais = aussi récit didactique. Un récit édifiant : 1 Des personnages porteurs de valeurs : Personnages = Types facilement identifiables ( porteurs

Les membres et l'estomac, Jean de la fontaine I.Une fable à structure complexe La fable s'éloigne du schéma trad suivi par La fontaine car pas accompagné d'une morale . Le découpage comporte des tiroirs essentiellement dus aux différents discours développés dans le texte 1)L'anecdote Personnages allégoriques qui ont des comportements humains : ils parlent, réfléchissent sur leur choix de vie, ont des revendications ( V 6-7-8) Ex : Gaster Une relation perçu injuste ( V5) les membres

des lectures analytiques sur les « philosophes des Lumières, un mouvement contestataire ». Questions | Pistes de réflexion | Textes exemples | Quels sont les thèmes concernés par les discours argumentatif ? | - la guerre- la dénonciation d’un pouvoir abusif- les comportements humains, les moeurs- les idées : politique, culturelle… | | Quelles sont les intentions d’un texte argumentatif ? | - remporter l’adhésion d’un destinataire (public, lecteur, personnage) - dénoncer des comportements, des