Le Progrès Scientifique Synthèse

interuniversitaire sans but lucratif composé de l'Université de Montréal, l'Université Laval et l'Université du Québec à Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documents scientifiques depuis 1998. Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : erudit@umontreal.ca Document téléchargé le 3 February 2013 07:52 MYTHE, SCIENCE ET PHILOSOPHIE Guy GODI:\' 1. LE PROBLÈME DU VOCABULAIRE Albert le Grand soudainement

La science-fiction : synthèse 1. La science-fiction et les autres genres littéraires : Le genre de la science-fiction se distingue nettement de la littérature fantastique car il propose un univers imaginaire, qui n'est pas ancré dans une réalité qui peu à peu bascule dans le surnaturel. Dès le début, le lecteur sait (comme dans le conte de fées) à quoi il s'attend. Il est plongé d'emblée dans un univers futuriste. A aucun moment le doute ne surgit ; l'hésitation entre l'interprétation réaliste

Labrousse Rodolphe, Accompagné de Cantin Arthur et Pitancier Paul. Classe 624 Synthèse personnelle sur les TPE Le Projet : Avec mes deux partenaires, nous devions choisir un thème dans le cadre de nos TPE scientifiques de Première. Après la deuxième séance notre décision était définitive, nous nous sommes orientés vers celui de l’« Environnement et Progrès » dans lequel s’insère notre sujet : « Peut-on utiliser l’huile de friture des fast-foods comme biocarburant ? » qui lui-même rejoint le

Intro : Techne Désigne les arts et la technique. Fabriquer, construire, revient à un savoir faire mais également à l’objet fabriqué. L’origine du terme techne, on a un mélange de théorie et de pratique. Exemple : en architecture, qui est la synthèse de technique mais aussi un art, pour pouvoir construire un bâtiment, il faut avoir des connaissances théoriques concernant par exemple les matériaux, la résistance. Il faut avoir aussi des connaissances en termes de géométrie spatiale mais aussi

L’expérience du mal est-elle source de progrès moral ? Expérience : 3 sens - Courant : ensemble des connaissances acquises par les événements de la vie - Philosophique : Connaissance sensible obtenue par une synthèse des sensations. Connaissance empirique - Épistémologique : Observation de fait en vue de vérifier une hypothèse. Synonyme d’expérimentation. Termes opposés : Connaissance abstraite, inexpérience, naïveté, innocence, … NB : L’expérience, qu’elle soit expérience personnelle de

sa représentation du XVIIe à nos jours 5- Le roman : visions de l’homme et du monde ; l’évolution du genre romanesque, le personnage de roman, du XVIIe à nos jours Méthode de travail : Chaque texte étudié doit faire l’objet d’une fiche de synthèse. Remplir la fiche auteur Le travail demandé est à présenter au cours suivant Se munir d’annales Bac corrigées (pour s’entraîner à l’écrit notamment) Remarques particulières : Lire obligatoirement les œuvres intégrales proposées avoir

Prologue Les sciences en général ont connu un essor considérable, durant le XIXe et le XXème siècles. Les observations scientifiques et les savoirs technologiques cumulés ont enrichi le corpus privilégié des académies. Les idées fondamentales tirées de l’expérimentale ont engendré des conceptions nouvelles du monde. Elles ont bouleversé les mentalités, réformées des dogmes établis. Elles ont par la forte constatation des épreuves passées par la démonstration et les logiques évidentes, étayé des

infériorité est démontrée par des études scientifiques. Les Européens considèrent que la race blanche est la race supérieur. Des scientifiques, notamment des médecins comme le docteur Lureau montrent le manque d'intelligence des races inférieures. Des sociétés de géographies se demandent comment civiliser les nègres. Des écrivains comme le Conte d'Arthur de Gobineau publient des ouvrages sur l'inégalité des races. Une anthropométrie se développe, les scientifiques mesurent les cerveaux des hommes

1S1 Groupe 2 Synthèse Personnelle d'Axel Paerel C’est avec beaucoup de motivation que je me suis lancé dans ce projet. Le groupe fut formé rapidement je me suis mis avec Antoine Lopez, Julien Bessonnet que je connaissait depuis l'année dernière. Pour créer un vrai équilibre entre nous, et mener à bout notre projet, il a fallut se mettre d'accord sur notre méthode de travail, dans un premier temps, que chacun apporte ses idées et son travail personnel, puis, faire une synthèse de l'ensemble

de la dernière partie de la session. Une question synthèse nécessitera cependant de faire des liens avec toute la matière vue dans les deux premières parties de la session. L’Europe chrétienne médiévale : La féodalité (régime vassalique, régime seigneurial) Les civilisations voisines et leurs apports (Empire arabe et empire byzantin) L’importance de la religion (pèlerinages, croisades et hérésies) Le renouveau des 11e-13e siècles Progrès de l’agriculture et croissance démographique Renouveau