Le Père Goriot Extrait 2

1807. De retour à Paris, Chabert veut reconquérir son épouse, sa fortune et son honneur. Voici la destinée tragique d’un homme, qui tente de retrouver sa place parmi les vivants et qui se heurte à un monde implacable. Honoré de Balzac ISBN 978-2-7011-5645-3 160 pages Le Colonel Chabert Arrêt sur lecture 1 Arrêt sur lecture 1 3 Quelle atmosphère se dégage de l’étude ? Justifiez votre réponse à l’aide p. 42-47 de quelques citations du texte. L’étude est un lieu sale et nauséabond

les êtres qui ont un • Les Chouans, 1829 destin, il crée des personnages plus grands que nature, • La Peau de chagrin, 1831 au point qu'on a pu dire que, dans ses romans, « chacun, même les portières, a du génie ». • Eugénie Grandet, 1833 • Le Père Goriot, 1835 Ses opinions politiques sont ambiguës : s’il affiche des convictions légitimistes en pleine Monarchie de Juillet, • Le Colonel Chabert, 1835 il s’est auparavant déclaré libéral, et défendra les ou• Le Lys dans la vallée, 1836 vriers en 1840

la vie privée. T. 2. Gobseck Etudes de moeurs. 1er livre. Scènes de la vie privée. T. 2. Gobseck 1 Gobseck Etudes de moeurs. 1er livre. Scènes de la vie privée. T. 2. Gobseck 2 Gobseck éditions eBooksFrance www.ebooksfrance.com Etudes de moeurs. 1er livre. Scènes de la vie privée. T. 2. Gobseck 3 Gobseck Adaptation d'un texte électronique provenant de la Bibliothèque Nationale de France : http://www.bnf.fr/ Etudes de moeurs. 1er livre. Scènes de la vie privée. T. 2. Gobseck 4 Gobseck

philosophes, dans une moindre mesure au XVIIe siècle mais très fréquemment au XVIIIe siècle. C’est ce que nous montre les textes du corpus : le texte de Jean de La Bruyère, extrait du chapitre 74 des Caractères est publié en 1696. Le deuxième texte est la lettre 28 des Lettres persanes de Montesquieu. Enfin, le dernier texte est extrait du conte philosophique de Voltaire, L'Ingénu. Il s’agira ici d’analyser quel objectif principal rapproche ces textes et quels procédés littéraires les auteurs utilisent

Ouvrage réalisé sous la direction de Claude Eterstein Français Méthodes & Pratiques de re 2 / 1 TOUTES SÉRIES Livre du professeur Sylvie DAUVIN Agrégée de Lettres classiques Professeur au lycée international de Saint-Germain-en-Laye (78) Véronique LE LIBOUX Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Adeline LESOT Agrégée de Lettres modernes Valérie MARQUENET-COMBEL Agrégée de Lettres modernes Professeur au lycée Pablo-Picasso de Fontenay-sous-Bois (94)

à ce que l'on doit faire persévérance (dans une résolution). Synonyme: constance. • Une touchante assiduité qui révèle l'amour. - bonté (bon - bonne) : Qualité morale qui pousse à faire le bien d'autrui .Synonyme: altruisme. • La bonté d'un père à l'égard de ses enfants. - bravoure (brave*) : Courage héroïque, notamment dans les combats. Synonyme: vaillance. • résister avec bravoure. - charité (charitable*) Attitude bienveillante Synonyme: bienveillance, bonté. • Je l'ai aidé par

rhétorique ne requièrent aucune science spéciale ». Tout le monde est capable de parler, de raisonner. Ce n'est pas une science (au sens théorique du terme) mais il s'agit tout de même d'une technique (techné : savoir-faire, artisanat, art). Aristote est le père de la rhétorique. Quand il écrit la Rhétorique et la Poétique il répond à Platon qui associe la rhétorique à l'art de raisonner de travers. Socrate Phèdre, Platon, « De la beauté » (dans la forme écrite, la poésie) – Dans ce texte il fait référence

L et S Édition 2019 Fascicule de français première Page2 EQUIPE DE RÉDACTION Prénoms et NOM Etablissement/ Structure 1 Mme Fatimata Ibra Sy Professeur de Lettres classiques Inspectrice Enseignement Moyen Secondaire IA/Dakar 2 Mme Tiané Dieng BASAL Professeur de Lettres Conseillère Pédagogique Itinérante CRFPE/Dakar 3 M. Bounama MBENGUE Professeur de Lettres Conseiller Pédagogique Itinérant CRFPE/Dakar 4 M. Saliou THIAM BMSG IA/Pikine-Guédiawaye 5 M. Hamidou

(1799-1850) Data 1/12 data.bnf.frhttp://www.bnf.frhttp://www.bnf.frhttps://data.bnf.fr/https://data.bnf.fr/https://data.bnf.fr/11890041/honore_de_balzac/https://data.bnf.fr/11890041/honore_de_balzac/https://data.bnf.fr/11890041/honore_de_balzac/ Data 2/12 data.bnf.frhttp://www.bnf.frhttp://www.bnf.frhttps://data.bnf.fr/https://data.bnf.fr/https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k96012661/f143https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k96012661/f143Langue : Français Catégorie de l'œuvre : Œuvres textuelles

d’inventer des formes nouvelles ......................................................2 c. Personnage/sujet .................................................................................................2 d. Une impossible cohérence...................................................................................3 e. Sous-conversation et tropismes ...........................................................................3 2. Nathalie Sarraute face à l’autobiographie...................................