Le Registre Laudatif

moururent de fatigue au milieu de leur triomphe. Les clefs de la Bastille se multiplièrent, on en envoya à tous les niais d'importance dans les quatre parties du monde. Que de fois j'ai manqué ma fortune! Si moi spectateur, je me fusse inscrit sur le registre des vainqueurs, j'aurais une pension aujourd’hui. FRANÇQIS-RENÉ DE CHATEAUBRIAND. Mémoires d’outre-tombe Texte 2 Ce récit est tiré d’une Histoire de' la Révolution française. Les vieillards qui ont eu le bonheur et le malheur de voir tout

nécessairement le récit de guerre, car sans lui la souffrance et la mort n’auraient plus de signification ou d’issue.  La littérature de guerre recouvre des registres très différents, de la mythologie au témoignage en passant par le roman d’aventures. Mais on peut se demander si toute littérature de guerre ne mêle pas ces divers registres à proportions variables. L’Iliade relève en première instance du mythe, mais elle est aussi un document sur la guerre archaïque ; inversement, un témoignage comme

des figures 5. Les figures lexicales : a. Relevez le vocabulaire qui disqualifie l’adversaire. b. Relevez le champ lexical militaire. c. Relevez deux figures lexicales. 6. Relevez et commentez trois figures syntaxiques. Étude du registre 7. Qu’en déduisez-vous sur le registre et la fonction de ce texte ? C. Écriture d’invention À la manière du général de Gaulle, rédigez un discours dans lequel vous inviterez vos interlocuteurs à vous rejoindre afin de défendre une cause juste. NOUVELLE REVUE PÉDAGOGIQUE

définitive du conflit. Heureux dans la comédie, il est le plus souvent marqué par la mort dans la tragédie. Idéalement, il doit résulter de la logique de l'action elle-même et éviter les interventions peu crédibles. Quels sont les principaux genres et registres théâtraux ? En réaction contre le théâtre baroque (xvie siècle) qui affectionnait les tragédies spectaculaires, multipliant les péripéties et les coups de théâtre, le xviie siècle entreprit de codifier le genre, établissant les règles de la tragédie

l’élévation de l’esprit et ensuite la personnification de cet esprit. Enjambement dans les vers 7 et 8 pour donner une idée de profondeur de l’état de l’esprit. La seconde strophe débute par le déterminant possessif « mon » ce qui confirme non seulement le registre lyrique du poème mais précise le sujet de cette première phrase à savoir que le poète évoque ici son état d’âme et plus précisément le voyage de son esprit. D’ailleurs, il enchaîne sur une personnification de cet esprit qu’il va immédiatement tutoyer

d’exception -présence d’hyperbole et de superlatif, registre épidictique (=relatif a l’éloge) -statut social également exceptionnel -mais le portrait reste abstrait, aucun e précision des traits du visage (idéal) II) une éducation hors du commun A) madame de Chartes, une mère d’exception -présentée comme une mère qui concentre toutes les qualités a l’exception de la jeunesse et de la beauté -qualités morales énumérées dans un substantif laudatif mis en valeur par l’adjectif hyperbolique « extraordinaire »

film de Xavier Beauvois, avec Chiara Mastroianni V9-v13 le soleil … et le ciel = symétrie anaphorique des éléments naturels V9 – v13 : rayonnait > regardait = la nature devient spectatrice V13 la carcasse superbe = oxymore (adjectif laudatif ) V13 superbe = sens physique ou sens moral ? (la carcasse superbe = 6)= V14 comme une fleur s’épanouir ( 4 + 4 ) = comparaison laudative et non métaphore => la comparaison est explicite ce qui ajoute à la provocation – on retrouve le titre

une mère dite d'exception. I- Un portrait élogieux de Mlle de Chartres. a- Un modèle de perfection. Elle se fait remarquer dans un lieu d'exception L.3. Hyperboles et supperlatifs = «une beauté parfaite», «la grande beauté», + L.26. = Registre épidictique (relatif à l'éloge). Statut social exceptionel. Portrait demeure abstrait : pas de precision de traits, beauté d'avantage suggérée que décrite L.25 à 27. = beauté idéale qui fait rever le lecteur. b- Une beauté qui attire les regards

1 Español en marcha pp. 18-35 Objectifs de communication Présenter des données chiffrées pp. 20-21/34 Décrire et comparer des faits ou des situations pp. 20-21/22-23/30-31/34 Distinguer des registres de langue pp. 24-25/26-27/29/30/34 Raconter ce que l’on fait pp. 26-27/29/35 Projet : Participer à la journée de l’espagnol (Día ) Méthodologie : La formation des mots en espagnol e Objectifs linguistiques Le présent de l’indicatif :

l'évocation de la femme dans Les Fleurs du Mal révèle-t-elle des aspects essentiels du lyrisme de Baudelaire, notamment de son déchirement entre le « spleen » et l' Idéal »? Objectifs: Histoire littéraire. Genres et registres: - Définir la poésie lyrique et approfondir l'étude du registre lyrique - Découvrir la singularité du lyrisme de Baudelaire à travers l'évocation de la femme dans les Fleurs du mal - Étudier l'architecture d'un recueil/livre de poèmes. Situer une oeuvre dans son contexte