Le Role Des Personnages Fictif Chez Zola

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(indications scéniques) qui indiquent notamment les émotions et les sentiments qui agitent les personnages. Au théâtre (mais aussi parfois dans le roman ou le dialogue philosophique), ce dialogue est marqué par la double énonciation : Deux émetteurs : les personnages qui parlent et le dramaturge, auteur de la pièce, qui, utilise la scène comme une tribune ; Plusieurs destinataires, les propos d’un personnage sont généralement adressés à un interlocuteur particulier, mais ils peuvent viser d’autres

CORRIGE TEXTE A. Jean de La Fontaine, « Les obsèques de la Lionne », Fables, VIII, 14, 1678. TEXTE B. Emile Zola, Germinal, IV, 1, 1885. TEXTE C. Alfred Jarry, Ubu roi, acte III, scène 2, 1896. ÉCRITURE I. Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante. Question (4 points) Dans ces trois textes, que veulent dénoncer les auteurs ? Quel registre essentiel chacun de ces textes mobilise-t-il au service de cette visée ? NB. Rappel 2de : les registres

argument. L'exemple illustratif ne vient que compléter un argument abstrait déjà énoncé auparavant, ou qui sera induit ensuite. Hugo considère que le spectacle d'une exécution capitale, au lieu d'être un exemple pour d'éventuels criminels, ruine chez les spectateurs toute sensibilité (argument abstrait). Il relate ensuite une anecdote récente, datée et localisée, qui en apporte une preuve concrète. - Il faut faire des exemples ! il faut épouvanter par le spectacle du sort réservé aux criminels

un mouvement, mais désigne la transition entre les Lumières et le Romantisme, entre le rationalisme philosophique et l’irrationalité affective. Cela s’illustre avec les Confessions, la Nouvelle Héloïse, ainsi que les Rêveries du promeneur solitaire chez Rousseau, et avec la Religieuse, le Neveu de Rameau, ou encore Jacques le Fataliste du côté de Diderot. Le terme « romantique » prit son sens moderne en Allemagne, avec les écrivains du Sturm und Drang (« orage et passion »). C’est tardivement que

professeur de droit à la faculté de Paris, et de Juliette Rondeaux. L'enfance de Gide est marquée par une alternance entre des séjours en Normandie – à Rouen, dans la famille Rondeaux, et à La Roque-Baignard (Calvados), propriété maternelle – et des séjours chez sa grand-mère paternelle, à Uzès, dont il aime passionnément les paysages. En 1887, il réintègre l'École alsacienne en rhétorique et y rencontre Pierre Louÿs, avec lequel il s'engage dans une amitié passionnée, qui gravite autour de la littérature

parfois futile). Les personnages sont peu nombreux et sont pourvus d’une réalité psychologique, bien que celle-si soit moins développée que dans un roman. Quelques questions à se poser pour étudier une nouvelle (ou un extrait) : Les mouvements du texte : comment l’écriture et les personnages évoluent-ils ? Y a-t-il un événement perturbateur ? Quel est-il ? Les problématiques de l’écriture : en sait-on autant que le narrateur ? L’auteur paraît-il du côté des personnages ? Le cas échéant : peut-on

vie. Le récit est rétrospectif, alors que dans le journal intime, il se fait au jour le jour. L'autobiographie fait partie de la littérature narrative, mais se distingue, du moins théoriquement, des romans dont le narrateur est en même temps un personnage (narrateur ~intradiégétique), en ce ~qu'elle ne présente pas une fiction, mais est censée être fidèle aux événements réellement survenus dans la vie du narrateur. Il est bien évident ~qu'en pratique, soit parce que le souvenir s'estompe et que

narratifs Le narrateur peut être un personnage de l’histoire, ou peut être extérieur à l’histoire. Il choisit un angle de vue pour raconter une scène, comme un réalisateur choisit de placer sa caméra ici ou là. Identifier le point de vue narratif, c’est répondre à la question : « Que sait le narrateur ? » 2/ Le point de vue interne On dit que le point de vue est interne quand le narrateur est un personnage de l’histoire ou qu’il adopte le point de vue d’un personnage de l’histoire – comme quand,

et de chevalerie inventées pour divertir et occuper des fainéants. » L’Académie française parle « d’ouvrage ordinairement en prose, contenant des aventures fabuleuses d’amour ou de guerre. » Dans l’Encyclopédie de Diderot, on peut lire : « Récit fictif de diverses aventures, extraordinaires ou vraisemblables, de la vie des hommes. » On observe donc plusieurs fluctuations terminologiques : - Le XVIIème siècle insiste sur le fabuleux, les aventures imaginées pour le charme. - Au XVIIIème siècle