Le Roman Comique Chapitre 13

Histoire de la littérature du M-A au 17ème S 1ère partie : Moyen-Age. Chapitre I : Les origines Spécificités de la littérature médiévale a) Contexte et origine : latin et langue vulgaire Le Moyen-Age est une longue période qui s'étend de 476 à 1453. C'est un terme dépréciatif. Au 5ème, tout s'éffondre pour Rome et les barbares arrivent. Ainsi, une nouvelle langue arrive (langue germanique). Ainsi, cela rentre en collision avec un monde où on parlait le latin. Ainsi, il va y

monde des cabaretiers, tandis qu’avec « Miss Harriet », on suit les vicissitudes quotidiennes d’une auberge de voyageurs. C’est un parti pris réaliste qui préside à ce choix sociologique. De la même façon que Zola fait entrer les ouvriers dans le roman, il revient à Maupassant d’avoir chroniqué la rudesse de la vie paysanne dans la nouvelle. Outre cette omniprésence de la réalité rurale, une même atmosphère imprègne les nouvelles de Maupassant. Un pessimisme sombre se dégage de l’intégralité du

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Colomba’’ (1840) roman de Prosper Mérimée (165 pages) pour lequel on trouve un résumé des notes (pages 6-34) puis successivement l’examen de : les sources (page 34) la genèse (page 37) l’intérêt de l’action (page 38) l’intérêt littéraire (page 44)

œuvre. Ensuite, je situerai l’histoire de « La Vendetta » dans le temps et le lieu. Puis, je détaillerai les thèmes présents dans le roman. Pour finir, j’analyserai les personnages de la famille présente dans le roman. Je vous invite donc à poursuivre la lecture de ce dossier qui je l’espère, vous procurera autant de plaisir que j’ai eu à le réaliser. Chapitre 1 Biographie de l’auteur, œuvre et place dans la littérature Biographie et place dans la littérature Voici une biographie qui présente

Jean-Baptistin Baille, Louis Marguery. 2 déc.: proclamation de l’Empire. 1854 Mai: début de la guerre de Crimée (elle se terminera en mars 1856). 10 sept.: achèvement des travaux du canal Zola. Nov.: pendant l’épidémie de choléra, Émile lit de nombreux romans-feuilletons (Dumas père, Eugène Sue, Paul Féval, Élie Berthet, Emmanuel Gonzalès...). 1856 Oct.: il entre en troisième. Il opte pour la section des sciences. Il lit Hugo, Musset, Lamartine. Il assiste à des représentations théâtrales (la Dame

dont la Providence ou la fortune se servirent pour me le confirmer3. 3Seule adresse au lecteur de tout le texte... il ne sera donc pas question d’étudier les différentes formes d’adresses au lecteur, si fréquentes pourtant chez Scarron dans Le Roman comique, mais que Cyrano (qui a écrit des lettres) ne semble pas avoir choisi comme modalité d’écriture. Nous voudrions étudier la représentation que construit le texte de l'opération de lecture, en partant de cette hypothèse : et si le verbe « écouter

numérotées de 1/4 à 4/4. 21-FRGEME1 Page 2 / 4 Vous traiterez, au choix, l’un des deux sujets suivants : 1- Commentaire (20 points) Objet d'étude : Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle Vous commenterez le texte suivant : Georges PEREC (1936-1982), Les Choses (1965) – extrait du chapitre 2 Le début de ce roman évoque la situation d’un jeune couple, Sylvie et Jérôme, qui vit dans un appartement exigu à Paris, au début des années 60. Des arrangements judicieux auraient

Texte 2 : comment un moine de Seuillé sauva le clos de l’abbaye du ravage des ennemis chapitre 27François Rabelais (1483-1553) est un humaniste qui naquit près de Chinon en Touraine. Il devient dans moine un premier temps, mais renonce à sa carrière ecclésiastique dans le but de devenir médecin. Il publie son premier livre Pantagruel sous le pseudonyme d’Alcofribas Nasier pour éviter la censure, même si son texte sera condamné par la Sorbonne qui le considérera comme obscène. Gargantua, son deuxième

s’y préparer. lE pErsonnAgE dE romAn, du xviiE sièclE à nos jours p. 5 chapitre 01 – Définition(s) et évolution du genre romanesque du xviie siècle à nos jours chapitre 02 – Le personnage de roman : du héros à l'anti-héros chapitre 03 – Personnage romanesque et vision(s) du monde lE tExtE théâtrAl Et sA rEprésEntAtion, du xviiE sièclE à nos jours p. 6 p. 12 p. 18 p. 25 chapitre 04 – L'évolution des formes théâtrales depuis le xvii siècle chapitre 05 – Le théâtre et la question de

l’histoire ? 6. Comment étudier le temps du récit ? 7. Comment étudier l’espace du récit ? 8. Comment étudier un texte littéraire lors de l’épreuve écrite ? 9. La poésie 10. Notions élémentaires de versification 11. Les figures de style 12. Le théâtre 13. Le champ lexical 14. Le registre 15. L’étude de l’ironie 16. L’implicite 17. Les formes de l’argumentation 18. Les liens logiques ou connecteurs 19. De la structure du paragraphe au schéma analytique du texte argumentatif 20. Étayer, réfuter une thèse