Le Rouge Et Le Noir Deuxieme Partie Chapitre 2

STENDHAL, Le Rouge et le Noir (chap.6), 1830 Introduction : - Nature du texte : extrait du roman Le Rouge et le Noir de Stendhal => récit => topos littéraire : scène de la première rencontre - Tonalité donnée par le titre du chapitre : L’Ennui - Signe de l’affectivité (romantisme)          -> Julien : tristesse, contrariété         -> Mme de Rênal : seule, naturelle, puis angoissée - quiproquo et malentendu Problématique : le jeu des points de vue Nous verrons comment la focalisation

Université de Lund Centre de Langues et de Littérature Française Printemps 2012 Le portrait de deux femmes dans Le Rouge et Le Noir de Stendhal Eva Kolm FRAKO1 Directrice de mémoire Margareth Wijk 1 Table des matières 1. Introduction................................................................................................3 2. Résumé du roman.......................................................................................6 3. Le but.........................

NouisseriiTable des matières 1 Analyse Combinatoire 1 1.1 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2 Solutions des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2 Calcul de Probabilité 5 2.1 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 2.2 Correction des Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3 Variables aléatoires 15 3.1 Exercices

ATOMISTIQUE « Quiconque n’est pas choqué par la théorie quantique ne l’a pas comprise. » (Niels Bohr, 1885-1962) chapitre 1 La structure de la matière L’idée d’atome (du grec : insécable), remonte à Empédocle, Leucippe et Démocrite (environ 460 à 370 avant JC), qui ont construit une physique matérialiste, dans laquelle tous les phénomènes observés sont expliqués, non par une action divine, mais par la juxtaposition dans l’espace de particules très petites, les atomes, et de vide dans

| • Introduction ➢ Chapitre 1 : Histoire de la danse - Historique de la danse - Origine - Quelques principaux types de danse (en Occident) ➢ Chapitre 2 : Le modern jazz - Historique du terme jazz - Histoire du modern jazz - Les musiques Chapitre 3 : Mon avis personnel • Conclusion |Introduction

Émile ZOLA, Nana, 1880 (chapitre XII) Le XIXe siècle connaît plusieurs courants, dont le réalisme. Ce courant littéraire et culturel est caractérisé par la volonté de décrire la réalité sans l'idéaliser. Zola fait partie des écrivains illustrant ce courant à travers ses œuvres. Émile Zola est un très grand écrivain français appartenant au mouvement littéraire du naturalisme. Il est né en 1840. Pendant quatre ans, il travaille chez Hachette et commence à publier ses première chroniques. Ensuite

une œuvre : le Panorama de France-Culture. b) Le texte est imprimé ou rédigé à l'aide d'un traitement de texte : le titre est placé en italique. Par exemple : les Misérables. c) Les textes courts – articles, poèmes, chansons, chapitres, nouvelles, contes – qui font partie d'un ensemble complet et qui ne constituent pas des publications isolées sont le plus souvent mis entre guillemets : « le Chêne et le Roseau » dans les Fables de La Fontaine. Remarques : ce qu'il faut à tout prix éviter ! – Ne

pour Gervaise -Statut sociale | | Plan : Une fin sordide : une scène réaliste. 1) La crudité de l'évocation : l'horreur du sujet. ( L'odeur, la couleur, « déjà verte», le lieu «la niche», le fossoyeur sale et soûl) 2) La cruauté de la misère, monde sans pitié (l'ignorance de voisins, le discours du Père Bazouge, utilisation du discours direct il la tutoie, «tout le monde» et «on» reviennent souvent) 3) Un regard impitoyable et sarcastique : « Joliment soûl

D’ACCUEIL .......................................................... p 8 PARTIE THÉORIQUE CHAPITRE I : COMMUNICATION ET COMMUNICATION VISUELLE SECTION 1 COMMUNICATION I_INTRODUCTION.......................................................................................................................... p 14 II_LES DIFFÉRENTS TYPES DE COMMUNICATION................................................................ p 14 SECTION 2 COMMUNICATION VISUELLE I_DÉFINITION ..................................

Genre Auteurs Intrigue et structure de l’œuvre. B) Contexte historique Présenter la guerre en général De quelle bataille est-il question dans la planche étudiée ? Présenter cette bataille (situez-la : de quelle phase de la guerre fait-elle partie ?). Les auteurs sont-ils contemporains de l’événement ? Pourquoi réalisent-ils cette œuvre : quel est leur objectif ? C) La problématique Problématiques possibles : Comment l’art peut-il faire du poilu un symbole du pacifisme ? Comment Tardi