Le Singe Et Le Léopard La Fontaine

des fables de Jean de La Fontaine Préface : Jean de La Fontaine (né le 8 juillet 1621 à Château-Thierry, et mort le 13 avril 1695 à Paris) est un poète français de la période classique dont l'histoire littéraire retient essentiellement les Fables et dans une moindre mesure les contes licencieux. On lui doit cependant des poèmes divers, des pièces de théâtre et des livrets d'opéra qui confirment son ambition de moraliste. Proche de Nicolas Fouquet, Jean de La Fontaine reste à l'écart de la cour

Archéologie : étude de la culture matérielle des civilisations passées. Pas d’intervention sur le maillon antérieur à l’homme, pas du ressort de l’archéologue mais du paléontologue. Homme : apparition il y a 3million d’année. Dès le moment ou le singe se redresse, et crée des outils. Etudes d’une consistance. Archéologie Médiévale : 1000 ans : période courte par rapport à la Préhistoire et grande par rapport à la Renaissance. Prolongation de la civilisation romaine pour les parties de l’Europe

penser la mise en relation.   3.2 -  Des concepts qui définissent les diverses modalités de cette mise en relation.     II - LES QUESTIONS SUR LE THÈME « L'ANIMAL ET L'HOMME » ABORDÉES DANS CHACUNE DES TROIS ŒUVRES DU PROGRAMME   1-    La Fontaine, dans ses Fables et tout particulièrement dans le second recueil métamorphose la fable d'ésope en poeme ; ce qui sert au mieux sa quadruple mise en œuvre du thème « l'animal et l'homme »   1.1- Conformément au genre de la fable, l'animal sert à

Fables, Jean de la Fontaine Livre VII : 1) Les Animaux malades de la peste : Personnages : Le Lion, Le Renard et l'Âne Morale: «Selon que vous serez puissant ou misérable, Les jugements de cours vous rendront blanc ou noir.» 2) Le mal marié : Personnages : Un homme et une Femme Morale : «Si votre esprit est si hargneux [...]Et que pourra faire un époux, Que vous voulez qui soit jour et nuit avec vous ?» 3) Le rat qui s'est retiré du monde : Morale : «Je suppose qu'un

la sociéte nous semble réaliste. Dans l'extrait suivant, « le Colonel Chabert », Balzac fait une analyse de la société à travers des personnages réalistes. Nous pourrions comparer cette méthode à celle employer par Jean de la Fontaine, dans sa fable "le singe et le léopard" ou celui-ci critique la société par le biais de ces deux animaux ou encore Molière avec sa pièce intitulée " Tartuffe". Balzac utilise également l'écriture romantique afin de convaincre le lecteure par les sentiments . Nous retiendrons

psychologique que sur le simple plan du style. L'auteur procède alors à un pastiche, que le lecteur ne peut savourer qu'après avoir lu l'original. Ainsi, l'Oulipo, lorsqu'il écrit La cimaise et la fraction, procède à une réécriture de la fable de La Fontaine, à travers la méthode S+7. Mais le lecteur ne peut apprécier la virtuosité de la réécriture - ni même son intérêt - s'il ne connaît pas la fable d'origine. En lisant le poème, c'est la fable que l'on entend, et c'est le décalage de sens entre l'un

la société nous semble réaliste. Dans l'extrait suivant, « le Colonel Chabert », Balzac fait une analyse de la société à travers des personnages réalistes. Nous pourrions comparer cette méthode à celle employée par Jean de la Fontaine, dans sa fable "le singe et le léopard" où celui-ci critique la société par le biais de ces deux animaux ou encore Molière avec sa pièce intitulée " Tartuffe". Balzac utilise également l'écriture romantique afin de convaincre le lecteur par les sentiments. Nous retiendrons

la sociéte nous semble réaliste. Dans l'extrait suivant, « le Colonel Chabert », Balzac fait une analyse de la société à travers des personnages réalistes. Nous pourrions comparer cette méthode à celle employer par Jean de la Fontaine, dans sa fable "le singe et le léopard"ou celui-ci critique la société par le biais de ces deux animaux ou encore Molière avec sa pièce intitulée "Tartuffe". Balzac utilise également l'écriture romantique afin de convaincre le lecteure par les sentiments . Nous retiendrons

ANTHOLOGIE : La représentation du Lion chez la Fontaine Année Scolaire : 2013-2014 SOMMAIRE  TEXTE 1 : « Le lion abattu par l'homme » TEXTE 2 : « Le lion devenu vieux » TEXTE 3 : « Le lion, le loup et le renard » TEXTE 4 : « Le lion malade et le renard » TEXTE 5 : « Le lion s'en allant à la guerre » TEXTE 6 : « Le lion et le moucheron » TEXTE 7 : « Le lion et le rat »

(Proverbe chinois) Action «Il faut agir en homme de pensée et penser en homme d’action.» (Bergson) «Ne faut il que délibérer ? La cour en conseillers foisonnent ; est il besoin d’exécuter ? L’on ne rencontre plus personne.» (Jean de la Fontaine) «On ne résout pas un problème en le mettant de coté.» (Winston Churchill) «Tout le monde savait que c’était impossible. Il est venu un imbécile qui ne le savait pas et qui l’a fait.» (Marcel Pagnol) « J’entends et j’oublie, je vois