Le Theatre Classique Au 17 Eme Siecle

qui a traversé des siècles et des siècles d’histoire, a fait de nombreuses victimes; parmi elles, nous pouvons citer les écrivains les plus célèbres: Molière, Flaubert... Notamment Charles Baudelaire, auteur du XIX siècle, qui a été censuré et mis en procès pour son œuvre les fleurs du mal parut en 1857. Baudelaire était un poète controversé et violemment attaqué de son vivant. Par son recueil novateur et provocant cet auteur incarne a lui seul la modernité littéraire. Au XIX siècle, sous le Second

permettre au personnage de Gilbert de se libérer de l’enfer. Chez Henri Massis scène assez étonnante où il trouve des livres dans une fausse et c’est la pièce de théâtre FANTASIO de Musset => lien avec le monde humain Dans cette optique : Paul Cazin L’Humaniste à la guerre texte publié en 1920, livre de témoignage d’un homme de culture classique qui n’a pas été remise en cause par la réalité de la guerre et au contraire cette culture a trouvé une forme de légitimité nouvelle dans l’épreuve de la guerre

L'idée est que l'immigré est né de l'industrialisation → classe ouvrière → prolétariat → immigration (catégorie du prolétariat). On considère l'immigré comme une personne venu s'installer en France. Le 19 eme siècle est un siècle de forte circulation, il n'y a pas de division des taches, c'est un siècle de forte mobilité, les gens font plusieurs taches. 1851 premier recensement officiel, on recense 350 000 étrangers (30 millions d'habitants). Jusqu'en 14 forte accélération de l'arrivé des étrangers dans

la langue et dont la dimension esthétique les distingue des œuvres scientifiques ou didactiques. Ce sens est attesté vers 1764 ; • Les activités destinées à la production et à l'étude de telles œuvres; sens datant de la première partie du XIXe siècle ; • L'ensemble d’ouvrages publiés concernant un sujet, sans que la dimension esthétique y soit privilégiée (d'après l'allemand Literatur, 1758). Ce sens nous autorise à parler par exemple de littérature scientifique. La littérature apparaît

Un recueil de poèmes romantiques : Les Orientales (1829) de Victor Hugo Séquence élaborée par M. Sylvain Leroy, professeur agrégé de lettres classiques, pour ses élèves de seconde du lycée Victor Hugo à Marseille. Projet proposé dans le cadre des TraAM 2012-2013 pour son exploitation des outils numériques (image et son) dans l'étude des rapports entre Hugo et Delacroix / Berlioz (voir plus précisément les séances 4, 7 et 10). Deux diaporamas accompagnent ce document : ils sont téléchargeables

⤷ Ce qui signifie que l'on assiste à une relation maître-élève au savant-inconscient Présence des dessins et schémas : prouvant la volonté de l'auteur à donner un aspect scientifique à sa thèse. Présent de vérité générale : jusqu'au 3 eme paragraphe : faits historiques Le vocabulaire et champ lexical : anatomie humaine et celle de l'animal ⤷ comparaison constante humain/animal L'apparence scientifique : ⤷ Description précise ("4 cornes.. etc) ⤷ Connecteurs ("parce

tard le lundi 27 juin 3 semaines Fermeture de l’Université : du vendredi 29 juillet au lundi 22 août 2011 Session de rattrapage du 2nd semestre du lundi 29 Août 2011 au vendredi 16 septembre 2011 Réunion des jurys de diplômes au plus tard le samedi 17 septembre 2011 Pour la licence : - Entretiens-bilan et aide à la réussite - Saisie informatisée de la décision de passage en L2 ou en L3 au plus tard le lundi 19 septembre 2011 ou de maintien dans le même niveau Période d’accueil et d’information Possibilité

L’Odyssée et ses réécritures Introduction : Homère est un poète grec né au VIIIème siècle avant J-C. L'antonomase dialecte homérique est apparu et ce définie selon le langage grec archaïque et classique. Elle se caractérise par le thème épique de ce genre qui est majeur dans 2 de ces œuvres littéraires occidentales les plus connues : l’Iliade (composée entre 850 et 750 avant J.-C.) et l'Odyssée (au VIIIème siècle avant J.-C.). L'Odyssée est une épopée de la Grèce antique occupant une place de chef-

communication………………………………………………… P.08 2- Le symbolique ……………………………………………………… P.10 3- L’harmonie …………………………………………………………….P.12 4- L’espace……………………………………………………………… P.14 5- la dimension …………………………………………………………...P.16 6- La dimension cachée……………………………………………….. P.17 II- Eléments de design 1- Structurer un espace ……………………………………………… P.19 2 - L’espace public ……………………………………………………..P.22 a- Espace et symbolique sociale………………………………… P.22 b-La perception individuelle de l’espace dans un groupe

revues 12 – Émissions télévisuelles 12 – Sites Internet 12 – Jours et mois de l’année 13 – Noms de vins et de fromages 13 – Prix, diplômes et récompenses 13 – Domaine sportif Abréviations, sigles et symboles 14 – Tableau des abréviations 17 – Tableau des symboles 18 – Unités de mesure 18 – Heures 18 – Sigles Ponctuation 19 – Tableau des espaces 20 – Le point 20 – La virgule 20 – Les points d’interrogation et d’exclamation 20 – Le point-virgule 20 – Le deux-points 20 – Les