Le Theme Du Bonheur Dans Antigone

rationnelle), resurgit l’actualité du mythos (de la parole transmise, du récit ethno-religieux). Dans cette mouvance, en littérature, les anciennes études thématiques ont été remplacées par une étude des mythes littéraires. Si on s’intéressait auparavant au thème de la « mère infanticide », par exemple, on s’attache à présent au « mythe de Médée », en cherchant 1 A. Eissen, Les Mythes grecs, p. 5. 9 comment la structure du mythe antique est reprise, transposée, métamorphosée, investie d’un sens nouveau

identifier l’environnement du texte à lire en le faisant parler comme si l’on devait par exemple présenter l’ouvrage à une émission littéraire. Recherchez quel est le thème central du livre, c’est la première phase dite de sensibilisation. Puis demandezvous : pourquoi l’auteur l’a-t-il écrit ? Et l’interprétation qu’il fait du thème : c’est la lecture de compréhension. Ensuite dégagez les idées fortes, les principaux thèmes qui sont développés, les articulations, la progression du livre : c’est la

identifier l’environnement du texte à lire en le faisant parler comme si l’on devait par exemple présenter l’ouvrage à une émission littéraire. Recherchez quel est le thème central du livre, c’est la première phase dite de sensibilisation. Puis demandezvous : pourquoi l’auteur l’a-t-il écrit ? Et l’interprétation qu’il fait du thème : c’est la lecture de compréhension. Ensuite dégagez les idées fortes, les principaux thèmes qui sont développés, les articulations, la progression du livre : c’est la

identifier l’environnement du texte à lire en le faisant parler comme si l’on devait par exemple présenter l’ouvrage à une émission littéraire. Recherchez quel est le thème central du livre, c’est la première phase dite de sensibilisation. Puis demandezvous : pourquoi l’auteur l’a-t-il écrit ? Et l’interprétation qu’il fait du thème : c’est la lecture de compréhension. Ensuite dégagez les idées fortes, les principaux thèmes qui sont développés, les articulations, la progression du livre : c’est la

toujours disponible des mythes littéraires (Médée), en les réactualisant même de manière dégradée : variations sur la métamorphose de Philomèle de Titus Andronicus à Viol, figure d’Œdipe ou de Gloucester énucléé dans Ian, mais aussi du couple Œdipe/Antigone en Titus/Monica chez BS (cf. déclaration de BS sur le mythe du couple). Pour le jury de littérature comparée Ariane Bayle Mcf en littérature comparée Université Jean Moulin-Lyon 3   31   ANCIEN FRANÇAIS Texte antérieur à 1500

existences. Or, dans la morale, cet accord entre les puissances de notre être, qui doit y rétablir la paix et le bonheur, n’existe pas. Elle le propose commue but à la volonté libre. Le but et l’accomplissement sont distincts. Le devoir est d’y tendre incessamment et avec effort. Ainsi, sous un rapport, la morale et l’art ont même principe et même but : l’harmonie du bien et du bonheur, des actes et de la loi. Mais ce par quoi ils diffèrent, c’est que, dans la morale, le but n’est jamais complètement

explicitent les problèmes typiques de l’apprentissage de la pensée philosophique et mettent en valeur diverses solutions apportées. Des citations d’auteurs soutiennent ou contredisent les propos énoncés. Un certain nombre de grandes questions sur le thème à traiter – les problématiques –, recensées en marge au fil du dialogue, vous aideront à travailler les idées. Une sélection de textes classiques, dont chacun est suivi de trois questions de compréhension, vous permettra de préciser et d’approfondir

la multiplicité des compétences à construire et des connaissances à transmettre, chaque séquence s’efforce de mettre en œuvre un apprentissage cohérent ; c’est la raison pour laquelle les pédagogues devraient chercher des principes fédérateurs. Un thème ou un type de texte sert de lien à toutes les activités : la lettre, le poème, la description, le conte, l’image, etc. Ces liens ne sont pas gratuits : ils permettent à l’apprenant de nouer les fils entre les textes lus, d’aller de l’un à l’autre,

existences. Or, dans la morale, cet accord entre les puissances de notre être, qui doit y rétablir la paix et le bonheur, n’existe pas. Elle le propose commue but à la volonté libre. Le but et l’accomplissement sont distincts. Le devoir est d’y tendre incessamment et avec effort. Ainsi, sous un rapport, la morale et l’art ont même principe et même but : l’harmonie du bien et du bonheur, des actes et de la loi. Mais ce par quoi ils diffèrent, c’est que, dans la morale, le but n’est jamais complètement

dire néanmoins que le cours pose les mêmes problèmes, à savoir celui des rapports entre les droits & libertés des hommes et les formes de pouvoirs que peuvent exercer les gouvernants mais aussi d 'autres individus. En ce sens, on peut dire que le thème des droits & libertés met en relief la face obscure de l'action du pouvoir des uns envers les droits & libertés des autres. Notre société moderne se trouve obliger d'affirmer et de garantir des droits afin de protéger des individus contre les abus