Le Thème De La Mère Chez Maupassant

L’œuvre de Zola OE : le personnage de roman, du XVIIe à nos jours Problématique : En quoi le personnage de Claude incarne-t-il le drame de l’artiste raté ? Comment le milieu artistique est-il représenté ? En quoi la création artistique est-elle le thème de L’œuvre ? Évaluations: • Exposés • Entraînement à l’oral du bac • Commentaire composé Liste des exposés (par 2 ou 3) Les lieux dans le roman, en particulier les lieux habités par Lantier et Sandoz (Marine/Romain 23/03) Les femmes dans le roman

roi Henri II. Mademoiselle de Chartres, jeune orpheline de seize ans élevée par sa mère selon de rigoureuses règles de morale, paraît pour la première fois au Louvre. Le prince de Clèves, ébloui par sa beauté, la demande en mariage. Mademoiselle de Chartres accepte ce mariage de raison. Trop tard, la Princesse de Clèves rencontre le duc de Nemours. Naît entre eux une passion immédiate et partagée, à laquelle sa mère, Madame de Chartres la conjure de renoncer : « ne craignez point de prendre des partis

Exprimez votre point de vue sur votre lecture. Ce point de vue peut porter sur le contexte historique, sur ce que l’on nomme souvent « le devoir de mémoire » , sur l’un des personnages, ( par exemple sur le destin de Sarah, celui de Julia…), sur le thème du secret et de ses conséquences ( par exemple sur la vie du fils de Sarah : William Rainsferd), sur la collaboration ( attitude de la concierge, attitude des policiers chargés d’arrêter puis de regrouper les Juifs en juillet 1942), ou tout autre intérêt

Exprimez votre point de vue sur votre lecture. Ce point de vue peut porter sur le contexte historique, sur ce que l’on nomme souvent «  le devoir de mémoire » , sur l’un des personnages, ( par exemple sur le destin de Sarah, celui de Julia…), sur le thème du secret et de ses conséquences ( par exemple sur la vie du fils de Sarah : William Rainsferd), sur la collaboration ( attitude de la concierge, attitude des policiers chargés d’arrêter puis de regrouper les Juifs en juillet 1942), ou tout autre intérêt

chaotique. • Le contexte biographique. À la déclaration de guerre, Arthur Rimbaud est un adolescent de 15  ans. Il a déjà composé en 1869 « Les Étrennes des Orphelins » ; élève brillant et précoce vivant avec son frère et ses sœurs sous l’autorité d’une mère très sévère, il est devenu un jeune homme révolté et fugueur. Son professeur de français, George Izambard, lui a fait découvrir les poètes de son temps. Séduit par le romantisme, le jeune Rimbaud rejette les mesquineries et la vie bourgeoise étriquée

Ficelle de Guy de Maupassant Semaine 1 Étude du texte : Présentation du module 2 + « Entrer dans La Ficelle par l’image » p.23 « Repères » p.24-25 oralement avec moi. La Ficelle ( partie 1 ) p.26-27 lecture + Questions p.27 no.1 à 7 + Expression orale p.27 no.8 La Ficelle ( partie 2 ) p.28-29 lecture + vocabulaire + questions no.1-7 «Le vocabulaire de Ficelle » p.35 no.1-6 Écriture : Rédiger un récit à partir d’une image p.21 no.4 Rédiger la suite d’un passage à la manière de Maupassant p.29 no.8 Oralement

amoureuses rêveries ! » Dès ce temps, il conçut une haine féroce à l'égard de tout ce qui était bourgeois. On peut discerner dans cette haine une attitude Iittéraire, une révolte de nature romantique contre l'ordre social de l’époque. Mais il y avait aussi chez lui une option fondamentale, car, pour lui, était bourgeois tout individu qui pense par idées reçues. Il avait créé avec ses amis un mythe grotesque, « le Garçon », destiné à scandaliser le bourgeois. Puis il avait songé à un vaste sottisier, un ‘’Dictionnaire

Malherbe (1555-1628). Examinons de plus près quelques vers extraits des Tragiques d’Agrippa d’Aubigné, un poème épique qui relate la persécution des protestants : 3 Ô France désolée, Ô France sanguinaire ! Non pas terre, mais cendre : ô mère, si c’est mère Que trahir ses enfants aux douceurs de son sein, Et quand on les meurtrit, les serrer de sa main. On a ici une illustration de l’hyperbole, de l’exagération si caractéristique du Baroque. C’est en décrivant les malheurs de la France de façon

l'aéronautique. La découvert de l'inconnu. Vers l'Afrique, début colonisation, exploration de l'Asie, la Chine, Fantasme de l'inconnu. Le personnage dans le roman du XIXe, population exotique entière alors qu'au XVIIIe siècle seul qq individu (comme chez Voltaire). Les 1er BD sont fondé sur cet esprit aventure. Ex : Tintin.Modèle de J. Verne, aventure, …. Camille Flamarion était aussi romancier. Il veut mettre la science à disposition de tous à travers ses romans de vulgarisation. Un des

l'époque. Le public connaît les contes fantastiques de Balzac, Mérimée ou de Maupassant, mais pas ceux de Théophile Gautier. Le thème du double : Il s’agit là encore d’un motif fréquent de la littérature fantastique. Le double correspond à la part sombre d’un individu, à ce qu’il ne montre pas. Il génère forcément des tensions et des conflits dans la mesure où il s’oppose à l’autre part constitutive de l’individu. Le thème du double prend une dimension particulière dans L’Homme au Sable dans la mesure