Le Vote Est Il Un Droit Ou Un Devoir

dans un régime aristocratique ou  le peuple  n’avait  aucun droit  devant  le  pouvoir  des  familles  fondatrices,  c’est au Ve  siècle  av.  J­C  la grande  cité d’Athène  s’organise  autour  d’une  toute  nouvelle  forme  de  régime  politique  appelé  la Démocratie. Qu’es que  la  citoyenneté Athénienne et  comment la démocratie implique elle ses citoyens ? La citoyenneté Athénienne n’est  pas  ouverte au  premier venu. Un citoyen possède certain privilège  mais  également  des  devoirs  qui  non   respectés  peuvent  provoqué 

parle dans cette déclaration de droits inaliénable comme la vie, la liberté et le droit à la recherche du bonheur. Mais pouvons nous parler pour autant d'un système démocratique ? L'Amérique de 1789 est elle un démocratie ? Pour répondre à cette question il faut tout d'abord poser clairement la définition de démocratie. Selon Le Robert "Forme de gouvernement dans laquelle la souveraineté appartient au peuple". Premièrement, tout le peuple n'a pas accès au vote, rouage essentiel et même la base

c'est-à-dire que tous les citoyens se réunissent dans une assemblée, l'Ecclésia, où ils décident de la politique de la cité par vote à main levée. Cette assemblée est très puissante et organiser et c'est ça qui fait qu'elle possède la souveraineté. Je vais parler des personnes qui peuvent être citoyen et ceux qui ne peuvent pas l'être, ainsi que les droits et les devoirs des citoyens. 1. Qui peut être citoyen à Athènes au Ve siècle avant J.-C. ? a. Conditions pour être citoyen. A Athènes, les citoyens

citoyen de plein droit. • La citoyenneté athénienne, qui repose sur le droit du sang, est donc très fermée. Elle peut être accordée, par vote du peuple, aux étrangers qui ont rendu de grands services à la cité, mais une telle procédure est exceptionnelle au Ve siècle avant J.-C. B. La citoyenneté: un statut privilégié • La citoyenneté confère en effet un statut privilégié. Seuls les citoyens ont le droit de posséder et de transmettre la terre. Ils sont en outre investis de droits politiques essentiels

céenbvie lycéenne Les lycéens peuvent participer à la vie de leur établissement. Ils disposent pour cela de plusieurs moyens d’expression. Par exemple, le droit de désigner des délégués. Des instances les représentent et soutiennent leurs projets : • dans chaque lycée, un conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL) ; • 30 conseils académiques (CAVL) ; • un conseil national (CNVL). Dans chaque établissement, un référent vie lycéenne, souvent le conseiller principal d’éducation (CPE), les accompagne

souveraineté, la représentation ou la séparation des pouvoirs,…) qui justifient les règles positives qu’elle contient. Elle est constituée du bloc de constitutionnalité qui comprend la Constitution (formelle) du 4 octobre 1958, la Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen de 1789, le Préambule de la Constitution de 1946, ainsi que les principes fondamentaux reconnus par la République que l’on retrouve dans les constitutions anciennes et les décisions du Conseil Constitutionnel. La constitution

romanus dispose de droits civils et personnels. Pour les romains, la citoyenneté à une vocation universelle sauf pour les femmes. II) Etre citoyen français de nos jours. Le sens actuel du mot citoyen est hérité de la révolution française qui a initié le droit de vote. La citoyenneté confère des droits, mais impose des devoirs envers la société. Etre citoyen, c’est avant tout être responsable. Pour être citoyens français il faut ; Avoir plus de dix-huit ans Avoir ses droits civiques ( ne

aussi bien que par l'intervention de la loi. L'émancipation tend plusspécialement à l'affranchissement légal de la femme, au sein • db la famille et de la société * Abolir la puissance maritale et fonder le droit de famille sur le principe de l'égalité entre les époux ; concéder aux femmes le droit do faire un honnête usage de leurs facultés et rendre accessibles à tous, sans aucune distinction de sexe, les métiers, les emplois, les professions libérales, les car rières industrielles et autres ; enfin

Paragraphe Argumenté d’Histoire Introduction : Qu’est-ce qu’est la citoyenneté ? Deux régimes politique différents et pourtant une citoyenneté. Plan : I. Comment devient-on citoyen à Athènes /Rome ? II. Quels sont les droits/devoirs du citoyen à Athènes / Rome ? III. Comment évolue cette citoyenneté, quelle est la nature ? Développement : Que ce soit à Romeou à Athènes, la citoyenneté est fondé sur la filiation : à Athènes, pour être citoyen il faut être un homme libre né de père

la nation. Il sera assisté par l’assemblée (parlement, corps législatif). Ainsi arrive la deuxième conséquence: le vote. Celui-là s’exercera difficilement, car la nation doit choisir qui, dans la masse, est digne de voter (via un mode de scrutin censitaire). Seulement dès lors que tout le monde ne vote pas, que ceux que la nation a choisis, ce n’est dès lors plus un droit, mais une fonction. La notion d’électorat fonction apparait, présente par un mandat. A l’opposé il y a la souveraineté