Lecture Analytique L Amant

Français (Collection Calliopée) Sous la direction de Dominique Rincé Et Sophie Pailloux-Riggi (Editions Nathan)  Objet d'étude: le texte théâtral et sa représentation SEQUENCE 1: ROBERTO ZUCCO, BERNARD MARIE KOLTES Textes étudiés (lectures analytiques) : 1) Scène 1 : L’évasion (Editions de Minuit p. 9 à 13). 2) Scène 3 : Sous la table De « Au bout d’un moment, la gamine sort de dessous la table » à « Cache-toi sous la table ; voilà du monde » p.23 à 27. 3) Scène 14 : L'arrestation

Manon lescaut les retrouvailles appartement meublé pendant trois semaines. Des Grieux a peur de connaître des difficultés financières mais Manon le rassure. Des Grieux s'aperçoit qu'elle a un amant qui lui donne de l'argent. Quelques jours après, des laquais de son père viennent enlever Des Grieux. Pendant six mois il se montre désespéré... Premium1323 Mots6 Pages Commentaire manon lescaut Des Grieux se trouve à Calais après la mort de Manon dans le désert mais aussi après avoir été retrouvé

riche pour l’étude en classe. Pédagogiquement, elle se trouve au croisement de plusieurs objets d’étude de Seconde (« Le récit : le roman ou la nouvelle », « Un mouvement littéraire et culturel du XIXe ou du XXe siècle ») et de plusieurs types de lecture (celle du texte, celle de l’image), et, culturellement, elle constitue une ` sorte de charnière dans l’histoire du roman. A ce titre, il ne paraîtrait pas aberrant d’envisager l’œuvre en classe de Première, dans la mesure ou, dans Thérèse Raquin,

Lecture analytique Nana, Emile Zola, Chapitre 11 Page 378-380 « Mais Nana … Quelle veine ! »  Quel est l’intérêt de ce passage ?  Quelle manière raconte-t-il cette course ? Introduction Ce roman d’Emile Zola a fait scandale en son temps. Paru en 1880, Nana est le neuvième roman de la série Rougon-Macquart. Zola fait apparaître Nana dans l’Assommoir, où déjà marqué par la sensualité et le vice, elle plaît aux hommes. Elle représente le type classique de la femme perdue : Nana est une actrice

Descriptif de classe des activités et lectures de français Année scolaire 2012-13 – E. A. F. Juin 2013 Lycée Victor Duruy, Paris 7ème Tél : 01 40 62 31 31 Classe de 1ère S1 Manuel de référence : Français 1ère, L/ES/S, Magnard. Coll. « Empreintes littéraires » NOM et PRÉNOM DU CANDIDAT : ………………………………………………………………………………………………….. Séquence 1 : La parole au théâtre, pouvoir du langage face au langage du pouvoir. Objet d’étude :

Problématiques et questions pour préparer l'oral du baccalauréat de français BALZAC Honoré (de), La femme de trente ans, Chapitre I « En voyant son amant si occupé [...] dans le jardin des Tuileries. » Dans cet extrait, étudiez les personnages de Julie, de son père et de son amant. BALZAC Honoré (de), La femme de trente ans, Chapitre I « Par une douce soirée du mois d’août [...] un de ces coups d’œil fins par lesquels une femme dit toute sa pensée. » « cette Julie semblait être une nouvelle

(2h) Expliquer le titre de la séquence. Connaître le mythe des Atrides. - arbre généalogique lacunaire des Atrides, - différents extraits (courts) des tragédies antiques jusqu’à la version de Sartre (5e siècle avant JC † 1942). - Contrôle de lecture rapide + correction immédiate. - Exposé de 2 élèves sur le mythe des Atrides => les autres complètent au crayon l’arbre généalogique. - Mise en commun : TANTALE A défié les dieux en leur donnant à manger son propre fils Pélops. → supplice éternel :

Lecture analytique 1 : Parfum exotique – charles baudelaire Il s’agit d’une poesie un sonnet qui fait appel au sens pour nous faire voyager. Il est composé d’alexandrin. Baudelaire n’hesite pas a faire des fautes encor sans e pour permettre de respecter ses regles. Le poete est avec une femme aimée et cette femme le fait voyager. Idée 1 : exotisme, voyage, ile paradisiaque L’exotisme : - chaleur du climat, paysage agréable, lumineux - paysage qui se révèle utopique ( monde parfait, irréel)

Descriptif des lectures analytiques et complémentaires Nom : Nadir Prénom : Hadji Filière : S Établissement : Lycée Sheikh Bouamama Session : 2015 Le Roman Le Théâtre L’argumentation La Poésie Objet d’étude n° 1 Le roman OBJET D’ETUDE : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Lecture analytique n° 1 : Scène du bal : Scène de rencontre La Princesse de Clèves, Madame

connais pas exactement les attentes de ta professeur au sujet de ce travail mais il me semble cependant qu'un plan détaillé doit s'appuyer sur une lecture analytique précise et que les notes prises au cours de ce travail préliminaire doivent en grande partie se retrouver dans le plan détaillé. N'hésite pas à m'envoyer tes notes de lecture analytique (ou à les placer dans le plan ci-dessous) Quelques conseils: essaie de repérer plusieurs grandes parties dans ce dialogue argumentatif: on