Lecture Analytique Le Serpent Qui Danse

Lecture analytique 2 : «Le Serpent qui danse»». Baudelaire, Les Fleurs du mal, section «Spleen et Idéal», «Le Serpent qui danse» (p. 76-77, Ed. Le Livre de Poche, Coll. «Classiques de poche»). Problématique : En quoi peut-on dire que, dans ce poème, la femme est une véritable «fleur du mal» ? I) Une vision traditionnelle et «courtoise» de la femme 1) Une déclaration d'amour Le poète, qui emploie «je» pour faire référence à sa propre personne, tutoie la femme aimée : cela indique une

poésie Problématiques choisies : * Comment l’évocation d’un espace géographique fait-il naître l’espace poétique ? * Premier recueil de Supervielle, Débarcadères témoigne-t-il d’une volonté de modernité de la part de son auteur ? Lectures analytiques : Groupement de textes * Pierre de Marbeuf, recueil des vers de Monsieur de Marbeuf, « Et la mer et l’amour » (1628), Magnard page 20. * Victor Hugo, Les Contemplations, « Aurore » (1856), Magnard page 24. Œuvres intégrales : Jules

littéraire et culturel : Les Lumières | |Problématique  retenue |De l’argumentation directe et indirecte, laquelle est la plus efficace ? | |Lectures analytiques |Damilaville, article « Paix » de « la guerre est un fruit » à « ses courtisans », Encyclopédie (1751) | | |Voltaire, article « Guerre » de « un généalogiste » à « son prochain », Dictionnaire philosophique

DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES : ANNEE 2013_2014 (ES/S) Manuel : Empreintes littéraires, français, programme 2011, L/ES/S, Magnard. Projet annuel : La littérature comme source d’innovation et de créativité SEQUENCE N°1 : La beauté en poésie Objet d’étude L’écriture poétique et quête du sens du Moyen-Age à nos jours. Problématique Comment la célébration de la beauté est-elle l’occasion d’une inspiration poétique renouvelée ? Groupement de textes et lectures analytiques Groupement de

Lecture analytique 1 : Parfum exotique – charles baudelaire Il s’agit d’une poesie un sonnet qui fait appel au sens pour nous faire voyager. Il est composé d’alexandrin. Baudelaire n’hesite pas a faire des fautes encor sans e pour permettre de respecter ses regles. Le poete est avec une femme aimée et cette femme le fait voyager. Idée 1 : exotisme, voyage, ile paradisiaque L’exotisme : - chaleur du climat, paysage agréable, lumineux - paysage qui se révèle utopique ( monde parfait, irréel)

Exemples de questions sur les lectures analytiques de la séquence poésie: Spleen 4 : - Comment le spleen s’exprime-t-il dans ce poème ? - Par quels procédés le poète parvient-il à rendre son mal plus poignant ? - Comment dans ce poème la douleur physique et la douleur morale sont elles évoquées ? - Pourquoi ce poème correspond il bien au titre du recueil (= spleen et idéal !!) dans lequel il s’inscrit ? L’Albatros : - Quelle définition du poète est donnée ici 

des divers sentiments. • Revoir la versification. • Etudier les sonorités et autres effets poétiques. • Revoir les figures de style. • Dire un poème. • Exprimer ses sentiments à travers un texte poétique. LECTURE DE TEXTES : Textes poétiques : En lecture analytique : • « Je vis, je meurs … », dans Œuvres de Louise Labé (1555) • « La mésange », dans Poèmes à Lou de Guillaume Apollinaire • « Sonnet », dans Poésies nouvelles d’Alfred de Musset • « Nevermore », dans les Poèmes

Intro et Conclusion des 13 lectures linéaires : Intro en bleue Conclusion en rouge LL1 : Ce poème publié en 1857 dans l’édition les Fleurs du Mal a pour but de présenter la transformation et la transmutation d’un élément sensible et matériel : une charogne en un objet poétique et recomposé en œuvre d’art grâce a l’agent alchimique du soleil et grâce a la beauté du verbe poétique

Français : Lecture analytique «  Les métamorphoses du vampire » : Charles Baudelaire, écrivain du XIX° siècle écrit différentes œuvre dont un recueil poétique intitulé Les Fleurs du Mal. Un des poèmes « Les métamorphoses du vampire » fait partie des Épaves, ces pièces condamnées lors du procès en 1857. Voici un poème dans lequel l'auteur aborde le thème de la femme en l'associant principalement à la sensualité charnelle et à la mort. Nous nous demanderons comment le poète passe t-il d'une

1ère séries générales, L/ES/S Coll. « Empreintes littéraires », éditions Magnard, 520 p. Séquence | Objet d’étude | Objectifs | Problématique | Corpus | Lecture cursive | Séquence 1 | Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours | -méthodologiques : construction d’un personnage, éléments de narratologie, la lecture analytique-culturels : mouvements culturels et littéraires (XVII à nos jours), lien roman/autres arts-littéraires : évolution des genres romanesques | En quoi le personnage