Lecture Analytique Les Liaisons Dangereuses Lettre 161

de Boissieu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Élie Cohen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 CONTRIBUTIONS ANALYTIQUES 1. ÉTAT DES LIEUX A. Panorama analytique de quelques institutions de gouvernance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Thomas Boisson 2. DÉBATS B. La gouvernance, ou comment donner sens à la mondialisation . . . . . . . . . .

Plans sociaux : le diable se cache dans les détails .................... Peut-il y avoir un « bon » plan social ? .................................. 136 137 138 140 141 142 144 144 145 146 146 147 147 150 150 150 151 152 155 157 158 159 160 161 161 162 164 166 168 170 171 XIII L’employabilité, la formation : seules réponses aux mutations économiques.............................................. Le développement de la précarité ..................................... La responsabilité des entreprises

électronique. VII UTE C 03-003 Grandeurs et unités logarithmiques. NFC 03-201 (août 1986) Symboles graphiques pour schémas. Généralités. NFC 03-202 (mars 1997) Éléments de symboles pour schémas. NFC 03-203 (mars 1997) Symboles graphiques : conducteurs et liaisons. NFC 03-204 (mars 1997) et Norme européenne NF EN 60617-4 Symboles graphiques : composants passifs de base. NFC 03-205 (mars 1997) et Norme européenne NF EN 60617-5 Symboles graphiques : semi-conducteurs et tubes électroniques. NFC 03-212 (janvier

...................................................................................160 Technologies de chiffrement......................................................................................................................................161 Chèques électroniques..............................................................................................................................................162 Monnaies électroniques...........................................................

nécessairement une petite mutation d’esprit. Un jeune poète est justement « indigné » — je cite une page prise dans Une somme de poésie de Patrice de la Tour du Pin (p. 343) justement « indigné que l’on ne regarde pas toute leçon, aussi bien que toute lecture ou toute autre communication comme une métamorphose de l’esprit, comme une transformation de la vie ». Ainsi un poète nous fait sentir que toute transformation d’esprit retentit au fond même de l’âme. p.023 Si les philosophes avaient la même

; – une description de la méthode d’évaluation choisie et des résultats obtenus ; – une discussion critique des résultats de l’expérimentation et de ses perspectives… Cette même structuration des chapitres devrait rendre plus facile deux types de lecture : la première, « verticale », qui permet d’aborder l’éducation thérapeutique dans le champ d’une pathologie donnée à travers deux ou trois exemples ; la seconde, « transversale » qui permet de comparer les démarches éducatives rapportées dans l’ouvrage

Times, 12 points. Pour les citations : Times 10 points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2004 pour Macintosh. Mise en page sur papier format : LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 1er août 2006 à Chicoutimi, Ville de Saguenay, Québec. [pic] Table des matières Travaux de l'auteur Note du traducteur Index des noms Index des matières Introduction du traducteur

L’ORGANISATION ET SES IMPLICATIONS POUR LE MANAGEMENT DE LA PRODUCTION © Dunod. La photocopie non autorisée est un délit. Influencées par le contexte socio-économique de leur époque, les théories de l’organisation constituent une précieuse grille de lecture pour le management de la production. En effet, elles permettent d’appréhender les origines ainsi que la nature des mutations successives de la fonction de production. Ainsi, il est possible de dégager selon le contexte quatre grandes conceptions de

PERSONNE AU TRAVAIL Jacques Aubret & Serge Blanchard 103 5. L’EVALUATION DES INDIVIDUS DANS LE CONTEXTE ORGANISATIONNEL Dirk D. Steiner & Pierre-André Touzé 6. LES ENVIRONNEMENTS DE TRAVAIL Gustave-Nicolas Fischer 7. 133 161 TEMPS ET RYTHMES DE TRAVAIL Sophie Prunier-Poulmaire & Charles Gadbois 181 8. ASPECTS PSYCHOLOGIQUES ET ORGANISATIONNELS DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Eric Brangier & Gérard Vallery 213 9

Groupe Eyrolles Troisième partie LES OUTILS ET LES MÉTHODES 1. Rapport A3 ....................................................................... 157 2. 5S ......................................................................................... 161 3. Brainstorming ................................................................. 165 Méthode traditionnelle ......................................................... 165 Méthode matricielle.......................................................