Lecture Analytique Lettre 81 Des Liaisons Dangereuses

l'amour s'empare si facilement de toute l'existence; qui sentent le besoin de s'en occuper encore, même alors qu'elles n'en jouissent pas; et s'abandonnant sans réserve à la fermentation de leurs idées, enfantent par elles ces lettres brûlantes, si douces, mais si dangereuses à écrire; et ne craignent pas de confier ces preuves de leur faiblesse à l'objet qui les cause: imprudentes, qui dans leur amant actuel ne savent pas voir leur ennemi futur! Mais moi, qu'ai-je de commun avec ces femmes inconsidérées

_____- → montre aussi la totale soumission des femmes qui prennent à la lettre ce qu'on leur donne sans ______remettre en question quoi que ce soit _____- « les discours qu'on s'empressait à me tenir » (l.14) : le manque de discernement est marqué par le ______choix du verbe (il faut faire vite, sans réfléchir) + « discours » insiste sur l'aspect dogmatique de cette ______éducation (de « dogme » = suivre des règles à la lettre, qu'on affirme être bonnes). ___♣ Elles sont même ramenées au simple statut

17/2/2015 Les liaisons dangereuses, lettre 81 : lecture analytique | commentaire composé commentaire composé LE BAC DE FRANÇAIS FACILE ET EFFICACE Vidéos Méthode pour l’écrit   Objets d’étude   Notions   Textes commentés Oral de français   Oeuvres / résumés Bac de français   Qui suis­je ? sept 22 2014 Les liaisons dangereuses, lettre 81 : analyse   J’aime Publié par Amélie   commentaire composé exemple   Amélie, professeur particulier de français, je vous aide à booster vos

Séquence 2. Personnages de roman entre passion(s) et amour(s). Objet d’étude : le personnage de roman, du 17ème siècle à nos jours. Etude des Liaisons dangereuses, de Choderlos de Laclos. Lectures analytiques, mise à jour (fin de l’étude prévue pour le 15 janvier 2015) J’ai revu, à propos de l’étude de Candide, les fondamentaux de la lecture analytique : attention au texte que l’on sollicite et que l’on interprète, plan que l’on élabore, etc. Ces fondamentaux font l’objet d’un travail spécifique

vision du monde et de la femme nous propose Choderlos de Laclos à travers ses personnages ? LECTURES ANALYTIQUES N°1: Lettre 1, Cécile de Volanges à Sophie Carnay. LECTURES COMPLEMENTAIRES ET DOCUMENTS : - Etude comparative de la préface des Liaisons et de celle de La Nouvelle Héloïse de JJ Rousseau. - lettre 4 « Conquérir est notre destin » Lettre du Vicomte de Valmont à ma Marquise de Merteuil. - Lettre 109 de Cécile de Volanges à la Marquise de Merteuil. - Corpus l'éducation de la femme (Voltaire

PEDAGOGIQUE 7L1 SEQUENCE 1 Les liaisons dangereuses Choderlos de Laclos 1782 1°/ Objets d’étude : - un roman épistolaire du XVIIIème 2°/ Perspectives : a- histoire littéraire et culturelle : Approche de la 2ème partie du XVIIIème : le renouveau de la sensibilité (contre le rationalisme voltairien). Rousseau, Bernardin de St-Pierre. Le courant libertin : Prevost, Crébillon, Sade etc... - histoire du roman par lettres b- étude des genres et des registres

Lecture analytique 2 : les liaisons dangereuses INTRODUCTION Les liaisons dangereuses -> 1782 -> roman épistolaire de pierre Choderlos de Laclos (1742-1803). Militaire et écrivain à ses heures perdues, il reste célèbre pour ce roman à scandale. A travers une correspondance abondant entre tous les protagonistes, le roman narre : histoire et intrigues de deux libertins sans scrupules du XVIIe siècle (-> marquise de Merteuil et vicomte de Valmont.) La lettre 81 se situe au milieu du roman

Elève : Mme LE GALLIC Maryse (Littérature) Mme GOSSE BRAITO Angela (Littérature) EPREUVES ANTICIPEES DE FRANÇAIS EPREUVE ORALE DESCRIPTIF DE LA CLASSE DE 1re L1 Manuels et œuvres intégrales utilisés : Lettres et langue SOLEILS D’ENCRE Français 1re, Hachette, 2007. En attendant Godot, Samuel BECKETT Poésies, Arthur RIMBAUD L’étranger, Albert CAMUS Dom Juan, MOLIERE Le Chat Botté, ARNOULD (édition : Perrault en scène. Les transpositions théâtrales

 LES LIAISONS DANGEREUSES Pierre Ambroise François Choderlos de Laclos, né à Amiens le 18 octobre 1741 et mort à Tarente le 5 septembre 1803, est un écrivain et officier militaire français. Ce cas unique dans la littérature française, a été longtemps considéré comme un écrivain aussi scandaleux que le marquis de Sade ou Restif de la Bretonne. Il était un militaire sans illusions sur les relations humaines, et un écrivain amateur, cependant son projet phare était de « faire un ouvrage

Objet d'étude n°1 : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Chapitre 1 : L'héroïne romanesque, entre vice et vertu Lecture analytique n°1 : La princesse de Clèves (la mort de Mme de Chartres) Madame la Fayette, 1678 La princesse de Clèves est considéré comme le premier roman d'analyse moderne. L’héroïne est un modèle de vertu. Il y a le champ lexical de la mort du malheur, des marques d'affections. Ce sont les derniers moment d'intimité entre la mère et sa fille. C'est une scène