Lecture Analytique Lettres 74 Lettres Persanes

article, ou prétendu tel, que j’avais envoyé à ce journal et qui n’était, un peu arrangée, que la page récemment retrouvée, écrite autrefois dans la voiture du docteur Percepied, en regardant les clochers de Martainville. Puis, je lisais la lettre de maman. Elle trouvait bizarre, choquant, qu’une jeune fille habitât seule avec moi. Le premier jour, au moment de quitter Balbec, quand elle m’avait vu si malheureux et s’était inquiétée de me laisser seul, peut-être ma mère avait-elle été

....................... 247 À propos de cette édition électronique ................................. 261 Première partie : Les actes manqués –3– 1. Introduction J’ignore combien d’entre vous connaissent la psychanalyse par leurs lectures ou par ouï-dire. Mais le titre même de ces leçons : Introduction à la Psychanalyse, m’impose l’obligation de faire comme si vous ne saviez rien sur ce sujet et comme si vous aviez besoin d’être initiés à ses premiers éléments. Je dois toutefois supposer

Pour le texte : Times, 12 points. Pour les citations : Times 10 points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2001 pour Macintosh. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Mise en page complétée le 12 janvier 2003 à Chicoutimi, Québec. 2 Gustave Le Bon, Psychologie de l’éducaation. (1910) Table des matières Remarque de M. Roger Deer sur cette édition numérique Préface de la treizième édition

................................. 247 À propos de cette édition électronique ................................. 261 Première partie : Les actes manqués –3– 1. Introduction J’ignore combien d’entre vous connaissent la psychanalyse par leurs lectures ou par ouï-dire. Mais le titre même de ces leçons : Introduction à la Psychanalyse, m’impose l’obligation de faire comme si vous ne saviez rien sur ce sujet et comme si vous aviez besoin d’être initiés à ses premiers éléments. Je dois toutefois supposer

..................................... 232 À propos de cette édition électronique ................................ 245 Première partie Les actes manqués 1. Introduction J'ignore combien d'entre vous connaissent la psychanalyse par leurs lectures ou par ouï-dire. Mais le titre même de ces leçons : Introduction à la Psychanalyse, m'impose l'obligation de faire comme si vous ne saviez rien sur ce sujet et comme si vous aviez besoin d'être initiés à ses premiers éléments. Je dois toutefois

détaché qu'il croyait être, mais un juif engagé à défendre tout juif contre toute attaque : "Jamais homme ne se tint à ce point chef de sa race et de son peuple, responsable pour sa race et pour son peuple." Qu'on nous prenne bien au pied de la lettre : par une manœuvre conceptuelle, Lazare défend tout juif contre toute attaque, alors qu'il défend aux antisémites d'attaquer tout juif. Il existe, pour lui comme pour les antisémites, une entité sur la nature de laquelle il s'interroge longuement

problèmes et que vous avez été assez bon pour relater l’une ou l’autre de mes modestes expériences, peut-être vous intéresserez-vous à ceci… – Il me tendit une feuille de papier à lettres, épaisse et rose, qui se trouvait ouverte sur la table. – Je l’ai reçue au dernier courrier, reprit-il. Lisez à haute voix. » La lettre n’était pas datée, et elle ne portait ni signature ni adresse de l’expéditeur : « On vous rendra visite ce soir à huit heures moins le quart. Il s’agit d’un gentleman qui désire vous

concde , pour le plus grand bonheur de son adversaire, que ses amours connaissent un certain revers. Les domestiques lont empch de voir sa bien-aime, puis Agns la chass en lui lanant une pierre. Mais heureuse surprise, la pierre tait accompagne dune lettre damour. Pendant quHorace se rjouit nouveau de cette marque passionne, Arnolphe a du mal cacher son dpit et sa colre. Arnolphe qui se retrouve seul, mdite sur la jalousie quil prouve. Il dcouvre quil est tomb amoureux de sa prisonnire. Laveu dHorace

angélique que l’on croit. Il ne se trompe pas sur la nature de l’homme et n’est pas d’un parti plutôt qu’un autre. Ni les propriétaires fonciers, ni les industriels, ni les commerçants n’ont sa faveur. Smith est intéressant également parce qu’à sa lecture on comprend mieux la nature du savoir de l’économiste. Smith n’a rien découvert. Il a tenté de comprendre. Il n’a pas inventé « le marché » (ni la division du travail). L’économiste est celui qui tente d’ouvrir les yeux de ses concitoyens sur la façon

une en ce qui concerne les aspects juridiques décidés par le régime en place, et l'autre en ce qui concerne les aspects cultuels laissés au choix personnel. 19 1) L'École hanafite Cette école porte le nom d'Abu-Hanifah (d. 767), d'origine persane. Elle a pris naissance à Kufa, en Irak. Abu-Hanifah était un commerçant de soie qui a consacré la plupart de son temps à la quête du savoir auprès des savants de son époque avant d'avoir ses propres disciples qu'il faisait bénéficier autant de son