Lecture Analytique Sur Blason Du Sourcil

Lecture analytique Blason du Sourcil de Maurice Scève Introduction : Le blason du sourcil écrit en 1535 par Maurice Scève est représentatif d’un éloge lyrique, à la façon du Blason du beau Tétin écrit par Clément Marrot. Il s’adresse à une partie bien déterminé du corps de la femme mais peu représentatif de la beauté féminine: Le Sourcil. Le poète va exprimer ses sentiments en décrivant dans son éloge lyrique, l’originalité et la complexité du sourcil tractif. Il explique la relation

LECTUTRE ANALYTIQUE Union Libre André Breton LECTUTRE ANALYTIQUE Axes de lecture : d’amour. 1) Une structure particulière pour un poème 2) Le déploiement des images. INFO I / UNE STRUCTURE PARTICULIERE POUR UN POEME D’AMOUR : -Ce poème a d'abord été publié anonymement en 1931 puis associé au recueil Clair de terre publié en 1923 et rééditer en 1931. 1) Ce poème est construit comme une litanie (énumération de diverses qualités, toujours sur le même mode). On remarque

Lecture analytique Blason du Sourcil de Maurice Scève Introduction : Maurice Scève, poète du XVI ème siècle né en 1501 et mort en 1564. C'est un humaniste influencé par un poète Italien et sous la mode du pétrarquisme.Il est le représentant de l'école lyonnaise. Il s'agit de Delie, objet de la plus haute vertu inspiré par Pernette de Guillet qu'il a rencontré en 1536. Thème du recueil est Amour et souffrance. Il est publié en 1544 Le poème : – Sa forme : une laisse de 32cyllabes à rimes

de roman à travers les siècles et les mouvements littéraires. . LECTURES ANALYTIQUES Auteurs, Extraits. - La rencontre de La Princesse de Clèves et de Monsieur de Nemours, La Princesse de Clèves, Madame de La Fayette. - La rencontre de Frédéric et de Madame Arnoux, dans L’Éducation Sentimentale, Gustave Flaubert. - « La première fois qu’Aurélien vit Bérénice… » Incipit d’Aurélien, Aragon. Lecture(s) cursive(s) Lectures cursives : La Princesse de Clèves, Madame de La Fayette. Documents

célèbre armée Bulgare est engagé capitaine et s'embarque avec Cunégonde, la vieille et deux valets (Océan Atlantique). Discussion sur le mal et le malheur sur le bateau. La vieille piquée par la vanité de Cunégonde raconte son histoire. Lecture Analytique I- Un épisode de conte des plus particuliers 1) Un épisode inhabituel  -- épisode de Conte : => rebondissements : oralité, hyperboles et exagérations, tps du récit, péripéties => exotisme : lieux éloignés, chp lex bestiaire (lions tigres

FRANÇAIS ORALE DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITÉS – classe de 1ère ES Lycée français de Valence Année scolaire 2011-2012 SÉQUENCE 1 : La femme baudelairienne, entre spleen et idéal   Objet d’étude : Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Support: Etude d’une œuvre intégrale : les Fleurs du mal, de Baudelaire. Problématique : en quoi la représentation de la femme dans les Fleurs du mal synthétise-t-elle la poétique de l’auteur ? Lectures analytiques : Texte 1 : « Parfum exotique »

séquence consacrée à Rimbaud. De ce fait, les élèves étaient capables de mesurer les influences baroques de l’écriture de Giono ainsi que son caractère poétique. Edition de référence : Gallimard, coll. Folio (n° 220), Paris. Séance 1. Lecture analytique du texte 1. L’incipit. Du début jusqu’à « Ce qui est arrivé est plus beau ; je crois » (p. 9 à 13). Question directrice : en quoi cet incipit est-il original ? L’originalité est une notion embarrassante pour les élèves. Il est bon de

un tableau de la société, comme en témoignent les titres des grands ensembles qui la composent. Les trois grandes parties qui ordonnent cette vaste fresque sociale sont intitulées « Études de mœurs », « Études philosophiques », et « Études analytiques ». Eugénie Grandet, dont le manuel propose un passage dans la séquence 2 (p. 72 ES/S et Techno / p. 74 L/ES/S), appartient aux scènes de la VIe de province ; L’Adieu, dont un extrait est proposé dans la séquence 5 (p. 128 ES/S et Techno / p. 130

par rapport aux objets étudiés, dans la perspective de ses études à venir. En première, ils permettent de compléter et d’approfondir les questions abordées en seconde et de se perfectionner dans la pratique de certains exercices d’écriture, de lecture et d’expression orale dans la perspective de l’examen final (épreuves anticipées de français). » Présentation générale Dans la continuité de l’enseignement qui a été donné au collège, il s’agit avant tout d’amener les élèves à dégager les significations

pour aborder les Poèmes saturniens B. Comment lire les Poèmes saturniens ? C. Paysages intérieurs de Verlaine Corrigés des exercices Chapitre 4 Avant-gardes et surréalisme : révolutions poétiques A. Poésie et modernité B. Aspects du surréalisme (lectures cursives d’Apollinaire, Cocteau, Desnos et Éluard) Fiche Méthode : Formes fixes et formes libres Corrigés des exercices Introduction A Des évolutions esthétiques en marche Le genre poétique connaît de nombreux bouleversements entre le XIXe siècle