Lecture Analytique Sur Condition Humaine De Malraux

ANTI-HÉROS DANS LE ROMAN DU XIXÈME ET XXÈME SIÈCLE LECTURE ANALYTIQUE N°3 : André MALRAUX, La Condition humaine, 1933 (incipit) INTRODUCTION Présentation générale : André Malraux (1901-1976) est un écrivain, romancier du XXème siècle. Auteur de romans célèbres comme La Voie royale (1930) où il y transpose ses aventures en Indochine et L’Espoir (1937) qui rapporte ses combats auprès des républicains espagnols, Malraux publie La Condition humaine en 1933 qui inscrit la Chine et ses soubresauts comme

Comment est perçu le Nouveau Monde lors de sa découverte C. L  ecture analytique n°  1  : Montaigne, «  Des cannibales », Essais Fiche Méthode 1 : La situation d’énonciation Fiche Méthode 2 : L  a lecture analytique et sa mise en œuvre à l’oral Corrigés des exercices 2. L’utopie et la rencontre avec l’Autre au XVIIe siècle A. Le lien entre relation de voyage et histoire B. La relation de voyage : un genre mixte C. L  ecture analytique n° 2 : Cyrano de Bergerac, L’autre monde ou les états et empires

ANTI-HÉROS DANS LE ROMAN DU XIXÈME ET XXÈME SIÈCLE LECTURE ANALYTIQUE N°3 : André MALRAUX, La Condition humaine, 1933 (incipit) INTRODUCTION  Présentation générale : André Malraux (1901-1976) est un écrivain, romancier du XXème siècle. Auteur de romans célèbres comme La Voie royale (1930) où il y transpose ses aventures en Indochine et L’Espoir (1937) qui rapporte ses combats auprès des républicains espagnols, Malraux publie La Condition humaine en 1933 qui inscrit la Chine et ses soubresauts comme

mouvements et l’histoire littéraire ; le roman et ses personnages ; vision de l’homme et du monde. Problématique : En quoi le roman peut-il être l’occasion d’explorer la dimension humaine, sociale, culturelle et même philosophique d’une société ? Etude de l’œuvre complète : La curée de Zola (1886) par lectures analytiques : I. Partie de l’incipit p. 39-40 (édition Folio classique.) l. 1 à 48 : depuis le début jusqu’à « … d’un air parfaitement calme. » II. Extrait p. p. 113-114 depuis « Sa

construction des personnages, le roman exprime une vision du monde qui varie selon les époques, les auteurs, le contexte littéraire, historique et culturel. Problématique : Le personnage de Thérèse, monstre ou martyr ? Textes et documents étudiés Lectures analytiques Les élèves ont utilisé l’édition du Livre de Poche. 1. L’incipit, chapitre I, pages 23- 25, à partir du début du chapitre I jusqu’à « …trouve autre chose… » » ». 2. Le mariage, chapitre IV, pages 49-50, du début du chapitre IV à « …ils ne reconnurent

représentée dans les romans ? Pourquoi les auteurs choisissent-ils de l’incarner ? Lectures analytiques 1 - Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses, 1782. 2 – Honoré de Balzac, Adieu, 1830. 3 – François Mauriac, Thérèse Desqueyroux, 1927. 4 – Marguerite Duras, Le Ravissement de Lol V. Stein, 1964. Lecture cursive au choix : Les Liaisons dangereuses, Choderlos de Laclos - Lambeaux, Charles Juliet. Lecture complémentaire : Emile Zola, « la folie spéculative », L’Argent, 1891. Histoire des

Lecture analytique : de l'incipit de la condition humaine de MALRAUX Introduction : 3eme volet d'une trilogie (Les Conquérents, La voie Royale), prix goncours → La condition humaine. Se passe en Chine → conflits politiques de la Chine → retrace le parcours d'un groupe révolutionnaire Communiste et prépare le soulèvement de Shangaï (1927) Roman écrit entre les 2 guerres (période ou le roman a été renouvelé et Malraux y participe) Roman historique et philosophique. I] Les informations de l'incipit

Comment est perçu le Nouveau Monde lors de sa découverte ? C. Lecture analytique n°  1  : Montaigne, «  Des cannibales », Essais Fiche méthode 1 : La situation d’énonciation Fiche méthode 2 : La lecture analytique et sa mise en œuvre à l’oral Corrigés des exercices 2. L’utopie et la rencontre avec l’Autre au XVIIe siècle A. Le lien entre relation de voyage et histoire B. La relation de voyage : un genre mixte C. Lecture analytique n° 2 : Cyrano de Bergerac, L’autre monde ou les états et empires

scène du héros Problématique: - La construction du personnage romanesque Objet d’étude: Le personnage de roman du XVIIème siècle à nos jours Lectures analytiques: . texte 1 - Incipit, Jacques le Fataliste, Diderot . texte 2 - Incipit, La Condition humaine, Malraux . texte 3 - Prologue, Les Gommes, Robbe-Grillet Études d’ensemble et lectures complémentaires: . L’évolution du héros de roman: du héros mythique à l’anti-héros: . Tristan et Iseut, «Tristan vainqueur du Morhol» . Honoré de Balzac

LECTURE ANALYTIQUE 4 « L'épisode du lance flamme », L'Espoir, Malraux Résumé : Toute l'intrigue de L'espoir est focalisée dans le camp républicain et décrit la manière dont celui-ci s'organise et se construit à partir des différentes tendances de gauche dans le pays (communistes, anarchistes, socialistes...) et des soutiens extérieurs dont ils bénéficient (les brigades internationales, Soutien tactique soviétique). Il est divisé en trois parties: -L'illusion lyrique décrit l'enthousiasme des républicains