Lecture Analytique Voyage Au Bout De La Nuit Afrique

temps, fondements de l’évolution biologique. – Le document 1 correspond à une expérience historique de Dobzhansky mettant en évidence la dérive. Il s’agit ici d’un rappel de la classe de seconde. – Au-delà de l’exemple de la porphyrie variegata en Afrique du Sud, l’effet de fondation a été plusieurs fois décrit dans les populations humaines. Un exemple de groupe fondateur composé de 7 200 français migrant au Québec en 1620 a été décrit. Ils sont à l’origine d’une forte fréquence (1/1 000) d’une maladie

budgétisation d’activités administratives ..................................................443 Annexe 20. Plans comptables .........................................................................................................446 Annexe 21. Plan analytique ............................................................................................................506 Annexe 22. Plan budgétaire..........................................................................................................

division du travail amène Charles Babbage à penser la “division du travail mental” et à élaborer la “machine à différence” et la “machine analytique”, ancetre des grands calculateurs électroniques qui ont précédé l’invention de l’ordinateur. Le réseau et la totalité organique Un autre concept clé est celui du réseau. Saint Simon (1760-1825) renouvelle la lecture du social à partir de la métaphore du vivant. La société y est conçue comme système organique, enchevetrement ou tissage de réseaux, mais

budgétisation d’activités administratives ..................................................443 Annexe 20. Plans comptables .........................................................................................................446 Annexe 21. Plan analytique ............................................................................................................506 Annexe 22. Plan budgétaire..........................................................................................................

argumenter n'est-il pas, par ailleurs, une des grandes sources récurrentes d'inégalité culturelle, qui se superpose, en les renforçant, aux traditionnelles inégalités sociales et économiques i Ne pas savoir prendre la parole pour convaincre n'est-il pas, au bout du compte, une des grandes sources d'exclusion 9 Une société qui ne propose pas à tous ses membres les moyens d'être citoyens, c'est-à-dire d'avoir une véritable compétence à prendre la parole, est-elle vraiment démocratique ? L'existence de la rhétorique

l’oppose à Stendhal qu’elle idéalise en en faisant un double indirect de Sartre lui-même pour qui Stendhal comptait aussi beaucoup. À ce propos voir l’article de Michel Contat « Pourquoi Sartre n’a pas écrit sur son écrivain préféré : Stendhal » dans Lectures de Sartre, Presses Universitaires de Lyon, 1986. 19 Intellectuel surréaliste (après 1945) En sociologue de la littérature, il analyse les surréalistes comme la génération qui a connu les effets négatifs de la guerre de 1914 et qui se caractérise

249 à 253) —, puis sous Valérien (257 à 260) et enfin sous Dioctétien (305 à 312), les persécutions des chrétiens firent périr près de 2 000 personnes en quatorze ans sur toute l'immense étendue de l'Empire Romain... ainsi qu'il ressort de la lecture des auteurs contemporains, pour la plupart chrétiens d'ailleurs. Mais — sans compter la multitude des précédents odieux — près de 100 000 Protestants furent massacrés, au XVIe siècle, par les Catholiques en un an dans les seuls Pays-Bas. 18

Abandonné d'abord pour l'anglais par des élites scientifiques et économiques. Maltraité ensuite par des utilisateurs de plus en plus incultes par la faute d'une école infirme qui produit de l'illettrisme, par celle d'une société qui renonce à la lecture et s'abêtit devant la télévision, par l'action de médias barbarisants — tandis que les « élites », si elles ne s'adonnent pas à un anglais misérable et appauvri, pratiquent des jargons pédants, ponctués de grec, de latin et d'anglais, et répandus

PROPOSÉE A) Analyse des documents du dossier Le candidat doit procéder à la lecture et à l’analyse rigoureuse des documents, pris d’abord isolément, puis dans leur ensemble. La brièveté de l’épreuve n’autorise que deux lectures : – la première lecture doit permettre de découvrir le cadre du sujet et son contenu, d’effectuer la recherche initiale des idées fondamentales, des axes thématiques du dossier ; – la seconde lecture, plus rapide, doit aboutir à relever dans l’ensemble des documents, l’identité

DOSSIER A) Analyse des documents du dossier Le candidat doit procéder à la lecture et à l’analyse rigoureuse des documents, pris d’abord isolément, puis dans leur ensemble. La brièveté de l’épreuve n’autorise que deux lectures : – la première lecture doit permettre de découvrir le cadre du sujet et son contenu, d’effectuer la recherche initiale des idées fondamentales, des axes thématiques du dossier ; – la seconde lecture, plus rapide, doit aboutir à relever dans l’ensemble des documents, l’identité