Les Acquis Sur Le Plan Professionnel Et Personnel

Baccalauréat professionnel Accompagnement Soins et Services à la Personne option « au domicile » Sous - Epreuve E33 (U33) : Aménagement et équipement de l’espace privé Constitution du dossier support de l’épreuve COMPOSITION  Dossier : 10 pages minima - 15 pages maxi, annexes 1/3 du dossier maxi Page de garde : nom, prénom, diplôme préparé, session, centre de formation, titre du dossier, dates de la PFMP, illustration du titre du dossier possible Sommaire PLAN DU DOSSIER

PLAN : INTRODUCTION PARTIE I : Les concepts clés I-Formation 1- Définition de la formation 2- Objectifs de la formation 3- Les enjeux de la formation II-Ingénierie de la formation 1- Naissance de l’ingénierie de formation 2- Définition de l’ingénierie de formation 3- Les objectifs de l’ingénierie de formation 4- Le processus de l’ingénierie de formation PARTIE II : Cas pratique de la société clientlogic CONCLUSION INTRODUCTION :

d’information 6 juin 2006 - Validation des Acquis de l’Expérience - Certificat de Qualification Professionnelle « Relation Clientèle Assurance » Référence 2006 / DAS 17 FÉDÉRATION FRANÇAISE DES SOCIÉTÉS D'ASSURANCES 2 6 , B d H A U S S M A N N , 7 5 3 1 1 P A R I S C E D E X 0 9 - TÉLÉPHONE : 01 42 47 90 00 TÉLÉCOPIE : 01 42 47 93 11 - INTERNET : http://www.ffsa.fr/ Validation des acquis de l’expérience - VAE Certificat de qualification professionnelle « relation clientèle assurance » - CQP

l'avenir pour étudier ce qu'il sera possible de réaliser pour améliorer la situation sociale du personnel. DECLARATION PRELIMINAIRE Les parties signataires conviennent de demander ensemble, dès la signature de la présente convention collective, son extension par arrêté ministériel, afin de la rendre applicable dans tous les établissements du territoire métropolitain entrant dans le champ d'application professionnel. • Champ d'application. Article 1 Sont soumises à la présente convention collective

PC………………………………………………………………………………………………..20 ------------------------------------------------- Plan commerciale……………………………………………..………………………………………….21 ------------------------------------------------- Analyse financière…………………………………………………..……………………………………23 ------------------------------------------------- Analyse organisationnelle………………………………………….……………….………….…….24 ------------------------------------------------- Plan d’action (Janvier 2013 – Juin 2013)……………………….………..……………….….26 QQOQCP……………………………………………………………………………………………………

générales. En savoir plus ... |II Le plan de formation de l’entreprise |[pic|[pic|[pic]| | |] |] | | |  | |Le plan de formation est un outil stratégique pour

Ressources Humaines Chapitre n°1 : Définition des ressources humaines C’est le développement humain pour une performance économique, intellectuelle, et humanitaire. Histoire Une chronologie  • 1850-1916 : La fonction personnelle sans chef du personnel. • 1916-1935 : L’émergence d’une fonction autonome • 1936-1940 : Une fonction qui s’organise et devient plus politique • 1940-1946 : assistance et œuvre sociale • 1947-1960 : une fonction en plein essor

des explications sur les éléments qu'il faut prendre en considération. • Les pages de droite sont destinées à recevoir vos réponses. Ce document ne constitue cependant pas un cadre rigide et, bien entendu, vous l'adapterez à votre projet personnel en fonction de son importance. Les éléments (souvent sous forme de questions) qui vous sont fournis sur les pages de gauche sont à considérer comme des pense-bêtes devant permettre une ouverture d’esprit pour adapter la réponse en fonction de

développement ou au maintien de l’autonomie sur le plan physique, psychique ou social. L’AMP se situe au premier niveau de la filière éducative. Ses rôles sont : - L’accompagnement des personnes par une aide de proximité permanente tant dans leurs actes de la vie quotidienne que dans les activités de vie sociale et de loisirs, - Le maintien des acquis et la stimulation des potentialités. L’AMP intervient au sein d’équipes pluri-professionnelles. Selon les situations, il travaille sous la responsabilité

révolution industrielle: absence de la fonction Personnel – Le superviseur recrute les personnes dont il a besoin – Avec la révolution industrielle, les employeurs sont confrontés à des problèmes sociaux http://membres.lycos.fr/bleu/revolution_industrielle.htm – Dans la 2ème moitié du 19ème siècle: création du poste de Secrétaire Social. 6 Historique (suite): - Du début du 20ème siècle à la 2ème guerre mondiale: – Apparition de la fonction « Personnel » dans les organisations – Les secrétaires