Les Antiquités De Rome Sonnet 5

préparatoires Les Contemplations Livres I à IV Victor Hugo C la ss iq ue s & P at ri m oi ne 9782210764729_Contemplations_001_009.indd 1 18/07/2019 08:03Présentation : l’auteur, l’œuvre et son contexte Victor Hugo ————————————————————————————— 4‑5 Les Contemplations (livres I à IV), 1856 ———————————— 6‑7 Le contexte historique et culturel ——————————————— 8‑9 Les Contemplations de Victor Hugo Livres I à IV (texte intégral) ————————————————————— 10 Liste des poèmes sur le rabat Étude de l’œuvre :

du poète élégiaque, on dit « un élégiaque », même pour une femme). Quelques notes sur les élégies distribuées : Ronsard (dont les Amours, en livre de poche, forment une très bonne édition) a écrit des élégies. Il n’a pas écrits que des sonnets : il a aussi écrit des grands poèmes (avec les discours et les élégies). Il y a aussi le Ronsard très inspiré de la lyrique grecque, le Ronsard érotique. Mais également le Ronsard des grandes odes... L’élégie XV est l’évocation d’une renaissance

Renaissance : distingué l’Antiquité (chute de Rome marque sa fin), le Moyen-âge (chute de Constantinople), (1492 : Christophe Colomb le début de la mondialisation, l’ouverture de l’Europe vers d’autres monde, l’Homme comprend que la Terre n’est pas le centre du monde, Copernic), les Temps Modernes, (révolution française) Contemporaine. A l’intérieur de cette périodisation, la Renaissance tombe mal. La Renaissance ne se limite au 16ème. Schéma Antiquité Il y a une forme d’incohérence entre

Vérification de la lecture Les élèves, qui ont lu préalablement Un cœur simple et La Légende de saint Julien l’Hospitalier, sont invités à répondre au questionnaire de lecture pp. 137-138. On accordera une importance particulière aux questions 2, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 12 et 14. Il s’agit de faire prendre conscience des acquis et des manques, et de définir le projet : mieux lire les récits et en particulier ces trois-là. À ce prix seulement, il sera possible de répondre ultérieurement à la question :

lui. B. invente un type de coupole différente de celle du panthéon qui a une construction avec une maçonnerie de plus en plus légère avec la hauteur. Cette conséquence est du à la présence de la lanterne. Il refuse de suivre le modèle du panthéon de Rome en amincissant sa structure, il préfère jouer avec les deux pierres dont il dispose afin de conserver la même section de l’âme au sommet de ses nervures (sproni). Nouvelle dimension formelle = nouvelle dimension politique de la ville. La coupole n’est

doit être inscrit dans un ordre, ceci est développé dans tous les Arts Poétiques. 4. La mémoria Apprendre par cœur son discours. Le discours ne doit pas être sur un papier. Il y a une méthode pour apprendre à mémoriser, Aristote donne des exemples. 5. L’action Est la manière d’exprimer son discours (position, gestes, paroles…). La Rhétorique cadre en plus le fonctionnement de la parole par le texte persuasif et l’orateur devant son public. Beaucoup d’auteurs se sont inspirés de cet ouvrage.

chevaleresque en aventure spirituelle. |      I- NAISSANCE DE LA LITTÉRATURE FRANÇAISE 5- La Vie de saint Alexis (v. 1040-1045) La Vie de saint Alexis, que l'on peut dater des environs de 1040-1045, fut un grand succès de son époque. Elle a été conservée par cinq manuscrits du XIe siècle, qui tous sont altérés, puis a fait l'objet de trois remaniements aux XIIe et XIIIe siècles. Ce poème de 625 vers, soit 120 strophes de 5 décasyllabes assonancés, se caractérise par sa construction très élaborée.  Alexis

Nous savons, par ailleurs, que la Métropole punique avait des bibliothèques. A en croire Pline l'Ancien, le Sénat romain distribua le contenu de ces trésors aux princes d'Afrique. Les Romains n'en gardèrent que le fameux traité agronomique de Magon 5 . De nombreux auteurs anciens eurent à évoquer les bibliothèques de Carthage et les livres puniques. Au V° siècle de l'ère chrétienne, Saint Augustin affirmait qu'aux dire de gens très savants, il y avait beaucoup de bonnes choses dans les livres

; – Michaux : « La Cordillera de los Andes », p. 230. • Un groupement sur « l’inspiration poétique » : – Boileau : « Art poétique », p. 195 ; – Fourcade : « Cache-toi objet », p. 237. • Un groupement sur « la femme dans le poème » : – Malherbe : « Sonnet à Caliste », p. 194 ; – Baudelaire : « L’Invitation au voyage », p. 208 ; – Apollinaire : « Poèmes à Lou », p. 220 ; – Aragon : « Cantique à Elsa », p. 247 ; – Senghor : « Il a plu… », p. 234 ; – Bonnefoy : « Le Myrte », p. 235. 2. Une séquence

crise de la renaissance. Le baroque. Montaigne. Agrippa d’Aubigné. Du Bartas. Sponde. Chassignet. (p.11) 4.Le XVIIème siècle. L’écrivain et la société de la cour. Les « modernes ». Malherbe. Théophile de Viau. Saint-Amant. Tristan l’Hermite. (p.17) 5.Le roman et la nouvelle dans la première moitié du XVIIème siècle. L’influence espagnole. Honoré d’Urfé. Charles Sorel. (p.21) 6.Les mouvement des idées. Descartes. Pascal. (p.23) 7.L’essor du théâtre. Corneille. (p.29) 8.La préciosité. Voiture. Mlle