Les Artistes Pendant La Seconde Guerre Mondiale

arrive en 1910. Dans le quartier de Montparnasse, il va habiter « La Ruche », une maison où travaillent des artistes du monde entier, poètes, peintres, sculpteurs. Il observe les œuvres des peintres Fauves qui lui inspirent l’utilisation des couleurs pures, gaies et claires. La peinture cubiste lui donnera le goût de la déconstruction des objets et de l’espace. Tout en adoptant Paris comme sa seconde ville natale, Chagall n’oubliera jamais ses origines russes et restera fidèle à ses souvenirs d’enfance

FICHE DE REVISION = L'ESSENTIEL Partie II – Guerres mondiales et régimes totalitaires Thème 1 – La Première Guerre mondiale : vers une guerre totale (1914-1918) Capacités Connaître et utiliser les repères suivants - La Première Guerre mondiale : 1914 -1918, la bataille de Verdun : 1916 ; l’armistice : 11 novembre 1918 - La révolution russe : 1917 - La carte de l’Europe au lendemain des traités Décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens comme des manifestations

voltaïsation. On passe d’un art de l’objet à un art de l’expérience, d’un art de la contemplation absorbée à un art de la réception. 1970 : Spiral jetty (la jetée en spiral) Great Salt Lake dans l’Utah, Robert Smithson (artiste de long art) 1914 : Marcel Duchamp artiste français nationalité américaine le Porte-Bouteilles 1907 : Pablo Picasso. Les demoiselles d’Avignon 1910 Wasllily Kandinsky Aquarelle abstraire première peinture abstraire ou il décidé de privilégier la couleur au

courant littéraire mais aussi artistique de la première moitié du XXème siècle, marqué, à l’époque par les nombreuses guerres touchant l’Europe. Nous allons vous parler, dans un premier temps de ce qu’est le surréalisme, sa définition, son origine, ses idées et grands principes. Puis dans un second temps, nous verrons les thèmes, formes et procédés ainsi que les œuvres et artistes célèbres de ce mouvement. I – Le mouvement littéraire a) Définition Le mot « surréalisme » est composé

période de la première guerre mondiale). Son travail lui laisse du temps libre pour lire. Il a 19 ans en 1914 et est élève-aspirant (grade d'un élève officier qui doit devenir sous-lieutenant, militaire) à Montségur dans la Drôme. Fin 1914, il est mobilisé. En 1916, Jean Giono participe aux batailles de Verdun et du Chemin des Dames. Il sera légèrement gazé aux yeux. Son meilleur ami ainsi que beaucoup de ses camarades sont tués. Cette expérience de la première guerre mondiale le traumatise. Il reste

sol (de style contemporain). Sa construction fut financée par l'argent versée par la France, en guise d’indemnités de guerre, après 1871. La devise « Dem Deutschen Volke » (Au peuple allemand) a été apposée pendant la Première Guerre mondiale (1916). Les lettres de bronze, dessinées par l'architecte Peter Behrens, furent coulées dans le matériau de deux canons, prises de guerres napoléoniennes de 1813-1814, mis à disposition par l'empereur Guillaume II. Les quatre imposantes tours d'angle symbolisent

laquelle il pose ses cartes sur la table. De son oreille part un tuyau qui lui permet d’entendre la conversation. Il doit avoir perdu l’audition lors de la guerre. Le second personnage, au centre, joue aussi aux cartes. Il lui manque une partie de la peau de la tête: il a été scalpé. Il a deux moignons à la place des jambes qu’il a perdues à la guerre. Ce personnage a un œil de verre et n’a pas d’oreille. Le troisième personnage n’a pas de jambe, il est posé sur une sorte de socle en fer. Contrairement

durant la Première Guerre mondiale, entre 1915 et 1917. > Interdite par le commandement militaire qui la censura (= interdite de diffusion) en raison de ses paroles antimilitaristes qui incitaient à la mutinerie alors qu’une guerre était en train de se livrer sur le territoire national. > Censure levée en 1974 sous la présidence de Valéry Giscard D’Estaing. - 2. CONTEXTE HISTORIQUE : La Première Guerre Mondiale (1914-1918) RAPPEL : Vidéo (2′) : Comment la 1ère Guerre Mondiale a t-elle débuté

s’installa à Paris pour fuir la guerre civile espagnole. Dans les années 50, il chercha ce qu'il appelait « l'essence et le but ultime de la peinture » en s'éloignant des voies commerciales, ce qui donna lieu à des créations d'un schématisme extrême dont la forme approchait les postules de l'abstraction. Dans ses tableaux, les figures symbolisant la violence et la cruauté sont récurrentes pendant les années précédant la Guerre d’Espagne et pendant la Deuxième Guerre mondiale. Et en 1963, son activité

de l’étude de la 2nde Guerre Mondiale et notamment sur la Résistance Française. Ce chant a beaucoup été entendu, murmuré ou encore siffloté par les résistants. Ce chant était aussi surnommé "le chant de la libération" ou encore " l'hymne de la résistance". ÉCOUTE 30 SECONDES 1ER ET 2ÈME COUPLETS Le thème traité dans ce texte est l’intensification de la résistance et la volonté de libérer le pays des forces allemandes, il exprime un dégoût de la xénophobie de la guerre et de l'antisémitisme