Les Caracteristiques Du Classicisme Dans Misanthrope De Moliere

fonction d’objets d’étude librement déterminés par le professeur et associés à la lecture d’œuvres intégrales. À titre d’exemple, voici cinq séquences possibles : • Objet d’étude : la mixité des genres et des registres Lecture d’une œuvre intégrale : Molière, Dom Juan ou Hugo, Ruy Blas ou Cocteau, La Machine infernale. Groupement de textes extraits du manuel : – Corneille, Le Cid, p. 108 – Hugo, Hernani, p. 115 – Koltès, Roberto Zucco, p. 130 • Objet d’étude : le théâtre dans le théâtre Œuvre intégrale

fréquemment avec le vers qui ouvre la tirade de Camille pour exprimer de façon plaisante une antipathie ou une rancœur. 56 © Groupe Eyrolles « On ne meurt qu’une fois et c’est pour si longtemps. » Molière, Le Dépit amoureux, V, 3, 1656 En 1656, Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, n’est pas encore célèbre. Il livre une petite comédie, Le Dépit amoureux, dont le charme et les mots d’esprit annoncent ses œuvres à venir. La pièce raconte les amours de Valère et de Lucile, contrariés dans

Dépôt légal : avril 2011. Achevé d'imprimer : avril 2011 Numéro hors-série réalisé par Le Monde © Le Monde – rue des écoles, 2011 soMMAire Les mouvements LittérAires p. 5 chapitre 01 – Renaissance et humanisme chapitre 02 – Baroque et classicisme chapitre 03 – Le mouvement des Lumières chapitre 04 – Le romantisme chapitre 05 – Le réalisme et le naturalisme chapitre 06 – Le symbolisme Les genres et Les registres p. 6 p. 12 p. 16 p. 22 p. 26 p. 32 p. 37 chapitre 07 – Le roman et ses

composée de fous. Un peu comme Pierre Dac, à la fin des années 30, fondant la S.D.L. (Société Des Loufoques). • La Moralité. (jouée en ville). Personnages allégoriques. A caractère satirique ou éducatif. Ancêtre de tout théâtre didactique. Si le Misanthrope était une moralité, Alceste serait « Misanthropie », Célimène « Coquetterie »… De froides abstractions, dans une pièce, à coup sûr, ennuyeuse. C’est ce que le grand public reprochait souvent à ce théâtre difficile à comprendre et à suivre. Surtout

chez le destinataire, l'autre l'artiste doué d'inspiration, qui s'exprime et génère un sentiment d'identification dans son public. Cette querelle se retrouve dans l'histoire de la critique littéraire et a créé des courants contradictoires comme le Classicisme et le Romantisme ou le Cubisme et l'Expressionisme. Mais, aucune recherche portant sur la littérature ne saurait ignorer l’essai de Jean-Paul Sartre, Qu'est-ce que la littérature ? , publié pour la première fois, en plusieurs parties,

vertus de l’amant sont-elles une condition sine qua non de l’amour que consentirait à lui porter la dame ? On pourra rapprocher cette étude de cas de la question du « mérite » chez Corneille et de celle de l’« honnête homme » – Alceste du Misanthrope – chez Molière. ... à vous de participer au jeu poétique... (p. 38) On veillera à obtenir des élèves une définition acceptable du paradoxe, dont il retrouveront maints exemples au XVIIe siècle. 5 Réponses aux « … à vous… » Moyen Âge L’exercice

domestique femme (qui était la petite fille de la vieille Nanette d’Avers), vêtue de zinzolins 14 et de linge blanc, portant le panier à pâtisserie. C’était à voir ! Jean Giono, Un Roi sans divertissement, 1947. I. Question Quelles sont les caractéristiques des figures maternelles dans les textes du corpus ? II. Travaux d’écriture Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des trois sujets suivants Sujet 1 : commentaire de texte Vous commenterez l’extrait de Jean Giono (texte 3). 10

interdise les mystères en 1548. - Le théâtre médiéval : est aussi profane avec les farces, véritable comédie de mœurs, fort gauloise, comme la farce du maître Pathelin et la farce du Cuvier. Ce genre va se perfectionner et, affiné par Molière, il deviendra la comédie classique. Chapitre 2 Les XIVe et XVe siècles À cette époque, la société médiévale se décompose. La noblesse féodale décline de par son amour exagéré de la gloire et de la guerre. La puissance de l’Église diminue

agir sur les idées du lecteur). C’est ce qui explique que, dans un même texte, on trouve des passages narratifs, descriptifs et argumentatifs. Il est donc important que vous appreniez à distinguer ces différents types. Une bonne connaissance des caractéristiques des types de textes vous permettra de les repérer sans difficultés. Fiches de révision-FR40 5 Un dernier type que vous rencontrerez forcément : le texte injonctif qui vise à imposer une opinion ou un comportement au destinataire ou

juin 2001 et B.O.E.N. du 16 janvier 2003). Rappel des objets d’étude au programme de 2de et de 1re Moyen ÂgexVIe siècle Seconde Première (toutes séries) xVIIe siècle xVIIIe siècle xIxe siècle xxe siècle Comédie et tragédie au xviie s. : le classicisme Le roman et la nouvelle au xixe s. : réalisme et naturalisme Genres et formes de l’argumentation : xviie et xviiie s. La poésie du xixe au xxe s. : du romantisme au surréalisme Le texte de théâtre et sa représentation : du xviie s. à nos jours