Les Caracteristiques Du Roman Du 19 Siecle

II Œuvres Oeuvres philosophiques:      Lettres philosophiques (1734)      Traité sur la tolérance (1763)     Dictionnaire philosophique (1764) Oeuvres historiques:       La Henriade (1728)       L'histoire de Charles X11 (1731)       Le siècle de Louis X1V (1751)       Essai sur les moeurs (1741) Contes:       Zadig (1747)       Candide (1759)      Micromégas (1752)       L'ingénu (1767) Tragédies:       Oedipe (1718),      Zaïre (1732),      Mahomet(1742), Poésie:   

d’une lecture naïve, le lecteur réel s’identifie avec le personnage. » (Todorov, Introduction à la littérature fantastique, 1970.) Montrez, en prenant appui sur la définition que propose Todorov du fantastique, que Dracula possède toutes les caractéristiques d’un récit fantastique. 1) D’abord, vous démontrerez que Bram Stoker « oblige [son] lecteur à considérer le monde des personnages comme un monde de personnes vivantes » soumis à des lois naturelles et rationnelles. 2) Ensuite, vous expliquerez

Séance IX- La révolte du poète Page 30 Dominante : Lecture et oral Séance X – Evaluation finale Page 33 Dominante : Lecture Séance XI- La passion de la poésie : Neige Page 38 Dominante : lecture et écriture Neige, de Maxence Fermine Comprendre un roman court S’initier à l’écriture poétique de Haïkus Le Veilleur du pont-auchange, de Desnos Evaluation : questions type brevet Oradour, de Tardieu Comment s’exprime la révolte du poète ? Réviser les figures de style Séquence proposée par Cannelle21

SQ2 – Représentations de la ville et des citadins à travers les siècles Objectifs de la SQ : 1) Approfondir l’étude des formes de discours. 2) Distinguer deux stratégies argumentatives : l’éloge (= la louange) et le blâme (= la dévalorisation). 3) Acquérir des connaissances d’histoire littéraire. Lecture cursive : * lire La Parure de Maupassant dans le manuel (relever ref à Paris) * se procurer Le Ventre de Paris de Zola (éd. Folio Classique) + lire les chap I et II (contrôle

Rojas : Jodelet ou le Maître valet (1645), Don Japhet d'Arménie (1653), L'Écolier de Salamanque (1654), Le Marquis ridicule ou la comtesse faite à la hâte (1655), La Fausse Apparence (1657), Le Prince corsaire (1658). Dans le même temps, il rédige le Roman comique : La première partie est publiée en 1651, la seconde en 1657. Scarron meurt avant d'avoir écrit la troisième. Lui-même rappelle ses souffrances dans son épitaphe : Celui qui cy maintenant dort Fit plus de pitié que d'envie, Et souffrit

caractères gras en utilisant les ELEMENTS DU TEXTE G1 de « suspect » à « caveaux » / G2 de « air climatisé » à « Centre psychiatrique de recherches » 2) L’AUTEUR Rédigez une courte BIOGRAPHIE de l’auteur qui résumera son IDENTITE (nom, nationalité, siècle), sa VIE et son ŒUVRE LITTERAIRE (préférences littéraires, récompenses, principales œuvres…) 3) Un GENRE LITTERAIRE particulier a) À quel genre littéraire appartient ce texte ? b) Comment pourriez-vous DEFINIR ce genre littéraire ? c) HISTOIRE

Dissertation Le but d’une dernière page de roman est-il uniquement de donner un dénouement à l’histoire ? Vous répondrez dans un développement organisé, en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres étudiées en classe et vos lectures personnelles. Le commentaire porte sur le texte de Giono et le corpus demande quelle conception de la vie chacune de ces fins de roman vous paraît-elle transmettre ? Quels rapprochements peut-on faire entre ces textes ? A noter dans le sujet d’invention

(Séance 3) Introduction : Le XIXe siècle voit l’essor et l’apogée du genre romanesque notamment avec le mouvement réaliste et naturaliste et les grandes sagas telles que la Cdie Humaine de Balzac ou Les Rougeon –Mac- Quart de Zola. Entre ces deux sagas l’auteur Flaubert fait paraître en 1857 Madame Bovary, roman racontant l’histoire d’Emma Rouault qui deviendra l’épouse de Charles Bovary officier de santé dans la campagne normande. Le roman fut condamné pour l’immoralité d’Emma, femme

| SÉQUENCE N° 1 Intitulé de la problématique : « Quelle vision de l’homme et du monde nous proposent les figures féminines telles qu’elles apparaissent à travers l’Histoire littéraire ? »   Objet(s) d'étude : Le roman Perspectives d’étude : Histoire littéraire ; singularité des textes ; les registres   Lectures analytiques : ▪ Œuvre intégrale : Mauriac Thérèse Desqueyroux Textes expliqués en classe L’incipit jusqu’à …trouve autre chose…

père en Roumanie et suit des études de lettres à l’université de Bucarest pour devenir professeur de français[2]. Il commence alors à écrire dans des revues avant-gardistes[3] (en avance sur son temps) et publie ses premiers poèmes, critiques et romans. Plus tard, Ionesco enseigne et obtient de l’institut français de Bucarest une bourse pour préparer une thèse sur le péché et la mort dans la poésie moderne qu’il n’achèvera jamais. Il rentre à Paris en 1938 et est naturalisé en 1950[4]. Cette même