Les Champs Lexicaux De La Peau

vont forcer le lecteur à ralentir, à produire un effet "de lenteur" et obligerait le lecteur à se concentrer sur le récit et le quitte à se perdre dans un voyage de lecture.Ensuite, les champs lexicaux, nous pouvons trouver le champ lexical de l’anatomie du corps : « Poitrine », « Dos », « Tête », « Yeux », « Peau ». Ces termes permettent au lecteur de visualiser le cadavre en décomposition de Camille et d'ancrer le récit dans la réalité. On dirait un comportement d’un médecin légiste qui examine

l'extrait (incipit, excipit). Repérer : personnages et leur milieu ainsi que le lien qu'ils ont entre eux, qui domine l'échange, récit ou dialogue, niveau de langage, mouvement du texte. Seconde lecture 2) Puis avec des couleurs: - Les champs lexicaux par exemple amour ou mort... - L'énonciation ( je/tu/vous, il/ils, indicateurs spatio-temporels, temps verbaux, point de vue) - La syntaxe, phrases brèves (parataxe) ou phrases longues (hypotaxe) description, démonstration, addition,

sa peau est d’une différence couleur ou qu’il y a meme de différente classes sociales. Elle découvert pendant l’histoire que la couleur de sa peau est différente que celle de sa famille. Elle est complètement dégoûté à la vue d'elle-même. Elle se sent comme un animal de zoo. Dans cette extrait nous pouvons voire qu’Ourika est dans un état d’extreme solitude qui vient de la conscience de sa différence et qu’elle est très confus, agitée, et malheureux. Duras utilise plusieurs champs lexicaux pour

Plan de commentaire : La peau de Chagrin. I) Un monde fantastique en constante opposition 1) Un monde fantastique * Champ lexical du fantastique « sabbat » l.42 : référence à Faust sur le Brocken, scène de sorcières « comme par magie » l.55 « merveilles » l.25 et leurs description, mise en scène (utilisation du passé simple l.33 « s’illuminèrent » l.35 « s’agitèrent ») * Personnification des « merveilles » « les paupières des personnages représentés » l.37 « frémir » l.39

narrateur provoque au lecteur le sentiment d'être ému par le départ de sa petite amie « un matin, je vis sa place vide dans le lit » (l.4). Le personnage est ici présenté comme une sorte de victime, le thème est lié à la souffrance et il y a le champ lexical de la souffrance et de la culpabilité « intenable; ma faute; quelqu'un sur la conscience; personne peut m'aider; j'imaginais le pire; me sentis responsable. »(l.6 à 9). Il y a même une hyperbole quand le narrateur dit que c'est

vers1-4 : Le corps dans son ensemble 2ème partie : vers 5-12 : La chevelure 3ème partie : vers 13-16 : les yeux 4ème partie : vers17-28 : mouvements du corps 5ème partie : vers 29-36 : le baiser de l’ivresse finale 1ère partie : le corps, la peau sont perçu comme un tissu miroitant, impression de douceur. L’adjectif vacillant (v.3) peut faire penser à la mer, l’eau. 2ème partie : Par son parfum, la chevelure fait penser à la mer du Sud odorante. Aborde le sujet du voyage de l’âme. 3ème

"'oooooooootjopgttttttttttttttttttttéklaj' yîkktojomtlmyjhejrLe lecteur dans la peau d'un personnage A) Focalisation interne - cadre spatio-temporel - du gros au détail - plusieurs points de vue - paragraphe 1 → pluriel, champ lexical des formes et des couleurs : ELOGE - paragraphe 2 → info sur l'économie (industries) B) Informations sur la société -« habitants plus paysans que bourgeois » -« procure un certain bien être », -« aisance générale » - présence féminine : « de jeunes

croisées avec des enjambement comme «  Un trait de bistre/Cerne son œil.. ». Nous avons plusieurs champs lexicaux celui du corps tels que : “son œil” , “ses cheveux” , “sa peau” , “sa nuque” ,“son chignon”, “son corps mignon”. Du diable : “noir sinistre » qui peut évoquer la mort ou la nuit ; “le diable”, “ ambre fauve” , qui souligne le caractère sauvage de Carmen. Nous avons aussi le champ lexical de la couleurs: « rouge », « pourpre » « ambre ».. Deuxièmement, ce poème cultivé à partir d'un

« blandeaux noirs » « peau brune » image d’une madone, ressemble à la vierge marie. * « robe de mousseline claire » pureté, immaculée, * métaphore « que le lumière traversait » imagerie religieuse traditionnelle, oréolée de lumière comme les saintes. *Hyberbole « chose extraordinaire » divinisation, sacralisation LE PORTRAIT DE MME ARNOUX L’ESTHÉTIQUE PICTURALE *récurrence de couleurs pastelles « rose » « bleu » « clair » : tableau idéalisé. Esthétique picturale. *champs lexical de la peinture

Laurent accroche lors de leur mariage leur rappelle toujours leur terrible crime. On prouvera que la cicatrice de Camille est un symbole du meurtre et de leur culpabilité tout au long du texte qui suit à l’aide d’exemples, de figures de style, de champs lexicaux et on appuiera le tout à l’aide d’éléments de forme ou de citations pertinentes. Le rappel du meurtre Premièrement, il y a les dents de Camille (celles-ci gravées dans le cou de Laurent rappelle aux meurtriers la bouche de leur