Les Chats De Baudelaire Versification

Charles Baudelaire Les fleurs du mal Édition établie par Jacques Dupont Collection "GF"; 227 Copyright: Garnier-Flammarion, 1991 ISBN 2-08-070527-X Transcription en braille intégral: Bibliothèque Braille Romande, Genève, août 1999 Notes et Variantes Il n'était pas possible de reproduire ici la totalité des variantes: nous avons retenu les principales. Il en va de même pour les "sources", nombreuses et souvent conjecturales, que la tradition critique a accumulées. Notre choix vise

s'agit du mélange des sens dans une expression.  Elles sont très fréquentes chez Charles Baudelaire et Arthur Rimbaud.  Exemples : "parfums pourpres du soleil des pôles" Arthur Rimbaud, Illuminations,Métropolitain. La synesthésie porte sur l'odorat "parfum" et la vue "pourpres".  "Il est des parfums frais comme des chairs d'enfants, / Doux comme les hautbois,verts comme les prairies..." Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal,Correspondances. La première synesthésie porte sur les adjectifs attribués

à son professeur de français, Alphonse Bonnafé, alias « le boxeur ». L’adolescent s’enhardit pour lui soumettre quelques-uns de ses bouts rimés. Loin de le décourager, l'enseignant lui conseille plus de rigueur et l'intéresse à la technique de versification et à l'approche de la rime. À la poésie et à la chanson populaire s’ajoute sa passion pour les rythmes nouveaux venus d’Amérique qu’il écoute à la TSF : le jazz. En France, Charles Trenet conjugue tout ce qu'il aime. Il sera un modèle.

généralement pour interprète le jongleur qui chante ou récite en public. Les rhétoriqueurs écrivent directement pour le lecteur; notons que rhétorique alors signifiait poétique; les arts de Rhétorique sont des Arts d’écrire en vers comprenant traité de versification et poétrie, c’est-à-dire mythologie et accessoires de style. La Rhétorique commence avec Guillaume de Machaut, le dernier poète du Moyen Age, qui fut également compositeur de musique, et Eustache Deschamps qui écrivit L’Art de dictier et de fere

vaudrez guère mieux. PERIODE CLASSIQUE POESIE DIDACTIQUE ET POESIE LYRIQUE : LA FONTAINE, BOILEAU Qu’est-ce que la poésie ? elle peut être d’abord être définie par la forme : œuvres poétiques = les œuvres qui respectent les règles de versification : • elle se caractérise donc par la forme versifiée :le Bourgeois gentilhomme act. II sc4 : tout ce qui n’est point prose est vers ; et tout ce qui n’est point vers est prose : il suffit qu’un texte soit en vers pour qu’il relève de la poésie

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Charles BAUDELAIRE (1821-1867) Cette première partie est consacrée à sa vie et ses œuvres celles-ci étant résumées et commentées (surtout ‘’Les fleurs du mal’’ et ‘’Petits poèmes en prose’’). Bonne lecture ! Le 9 avril 1821, Charles-Pierre Baudelaire naquit au 13 rue Hautefeuille à Paris (vieille maison au cœur du Paris médiéval qui se trouvait à l’emplacement actuel de la librairie Hachette car elle fut détruite lors

...................................................................... 38 Transtextualité...................................................................................................................................................... 39 Versification .......................................................................................................................................................... 39 Vision du monde, vision de quelque chose ............................................

poétique Cette fonction est centrée sur le message. Elle vise le plaisir, l’esthétique du langage. Elle a pour indices les figures de style. Exemple : -Les poèmes en général - Je suis belle, ô mortels, comme un rêve de pierre (Baudelaire) 4. La fonction référentielle Centrée sur le référent ou le contexte, elle vise à la stricte information, à l’objectivité. Cette fonction a pour indice l’utilisation de la 3ème personne du singulier ‘’Il’’, ‘’On’’, ‘’Le’’, les temps

frappants de sa victime. Il finit par dessiner des animaux, des chiens et des chats ; les chiens et les chats ressemblaient vaguement à Camille. » On note l’accumulation d’adjectifs qualificatifs, de compléments déterminatifs, les reprises, les énumérations graduées ; on voit aussi que Zola aime l’excès, l’excès dans le lexique (« monstrueux », « grotesques », « horribles ») avec le sens de la formule choc : « les chiens et les chats ressemblaient vaguement à Camille ». La tentation du fantastique Zola

élèves quels sont les autres points communs identifiables dans les trois textes retenus. Écriture versifiée et présence d’une moralité sont des critères qui devraient s’imposer assez naturellement. Si l’on convient de revenir ultérieurement sur la versification, on peut néanmoins s’arrêter sur les trois morales et inviter la classe à répondre aux questions suivantes : – Quelles sont les moralités des trois textes ? – À quoi les reconnaît-on ? – Par qui sont-elles énoncées ? Dans « La Carpe et les Carpillons